وظائف مدرسين لغة انجليزية - الدوحة قطر
٢٨ وظائف شاغرة
Job Description<br><br>Key Responsibilities<br><br>Plan lessons in advance and send plans via email to the Head of Level and Academic Coordinator.<br><br>Prepare and organize the necessary materials for classes.<br><br>Fulfill the objectives outlined in the general plans distributed at the beginning of the year.<br><br>Maintain the grade book up to date. Enter grades at the end of each evaluation period and semester, on or before deadlines.<br><br>Design and prepare monthly assessments for each topic.<br><br>Grade all assigned work.<br><br>Keep the classroom decorated with materials related to lessons, activities, and holidays.<br><br>Perform assigned playground supervision duties.<br><br>Collaborate with the Psychology Department to support students with academic or behavioral issues.<br><br>Work with the Academic Coordinator and psychologist to support students with special needs, including gifted learners.<br><br>Attend meetings with teachers, academic coordinators, and assistant principals.<br><br>Attend institutional workshops.<br><br>Participate in parent meetings and special school activities.<br><br>Comply with the established work schedule (departure time varies by grade level).<br><br>Act as a mediator between students and inform the psychologist of conflicts and/or refer students experiencing emotional, personal, or family issues.<br><br>Collaborate with the psychologist to organize community service projects and fundraising activities.<br><br>Assist and/or organize student participation in fairs and other activities.<br><br>Contact parents/guardians to invite them to meetings or special events when necessary.<br><br>Record daily attendance in the system or submit forms to the Academic Support Department.<br><br>Collect subject-specific assignments for portfolio organization according to level criteria, each evaluation period.<br><br>Assign a student to record homework and monitor the Homework Board, ensuring its proper use every two weeks.<br><br>Encourage student participation in subcommittees to promote teamwork and school activities.<br><br>Promote open communication with students and parents.<br><br>Encourage parents/guardians to attend meetings organized by ISP CBNH and PTA.<br><br>Consider students' special learning and socio-emotional needs and refer them to the Psychology Department.<br><br>Attend school in proper uniform and/or according to institutional policies.<br><br>Perform other duties related to the position.<br><br>Skills, Qualifications, And Experience<br><br>Field/Specialization: Bachelor's degree in Education, Psychology, or related fields. Master's Degree: Preferred<br><br>Additional Knowledge<br><br>Proficiency in digital tools Intermediate-level Microsoft Office skills<br><br>Competencies<br><br>Organization (Level 4) Planning (Level 4) Leadership (Level 3) Analytical Skills (Level 4) Ability to Work Under Pressure (Level 4) Communication (Level 4) Strategic Thinking (Level 4) English Level: Advanced (must be fluent in speaking, reading, and writing)<br><br>Work Experience<br><br>Required Minimum 2 years in education<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years' employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
وصف الوظيفة<br><br>هذا وقت مثير لتكون جزءاً من مدرسة جيمس ويلينجتون – قطر (WSQ). نظراً للنمو المستمر والنجاح والطبيعة الطموحة للمدرسة، يسعدنا أن نبحث عن فرد ديناميكي ومجتهد وموهوب للانضمام إلى فريق اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية.<br><br>هذه الفرصة مناسبة تماماً لشخص يمتلك المهارات والشغف والإبداع للمساهمة في قسم لغة إنجليزية شامل وعالي الأداء عبر المرحلة الثانوية. يجب أن يكون لدى المرشحين شغف باللغة الإنجليزية، والتفاعل مع طرق التدريس الحالية، وسجل حافل من الممارسات المتميزة. يجب أن يمتلكوا التزاماً بمساعدة طلابنا على تحقيق أقصى إمكاناتهم، وأن يتمتعوا بخبرة في تدريس الأدب الإنجليزي في مستويات GCSE/IGCSE و AS/A Level.<br><br>تعد مدرسة WSQ مدرسة بريطانية رائدة في قطر وجزءاً من علامة جيمس ويلينجتون المتميزة. نحن نؤمن بشدة بأن كل طفل يمكنه تحقيق نتائج متميزة، وهو ما يعززه التزامنا بالطرق التربوية القائمة على الأدلة وتقديم منهج دراسي واسع ومليء بالتحديات. كمجتمع، لدينا توقعات عالية جداً للجميع ونسعى للتميز في كل ما نقوم به.<br><br>وصف المهارات<br><br>المرشح الناجح سيقوم بـ:<br><br>أن يكون معلماً مهنياً وملهماً يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب. أن يكون على دراية وواثقاً في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المثبتة والفعالة، مع القدرة على 'التفكير خارج الصندوق' والانفتاح على أساليب جديدة. أن يكون ملتزماً تماماً بفلسفة التعلم عالي الأداء (HPL) لدينا وفكرة أن كل طالب يمكنه الإنجاز. أن يتمتع بمعايير وتوقعات عالية جداً للجميع، وأن يكون قادراً على العمل بفعالية تحت الضغط مع جعل التميز هو الهدف الأساسي. أن يكون طموحاً لنفسه ولتطويره المهني وتقدمه الوظيفي. أن يؤمن بقوة ويدعم بالكامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملي الشخصية. أن يكون عضواً فعالاً في الفريق مع القدرة على الحفاظ على حس المنظور وروح الدعابة.<br><br>بصفتك موظفاً في جيمس، نضمن لك بيئة مهنية ممتازة ومجهزة جيداً، بما في ذلك العمل جنباً إلى جنب مع زملاء مدفوعين وملتزمين وطلاب مهذبين ومتفانين بشكل رائع. ستحصل على فرص كبيرة لمزيد من التطوير المهني ليس فقط على مستوى المدرسة ولكن أيضاً كجزء من مجموعة جيمس ويلينجتون الأوسع وشبكة جيمس.<br><br>المؤهلات والخبرة - من الناحية المثالية، يجب أن يتمتع المرشح الناجح بخبرة تدريس لا تقل عن سنتين. كما يجب أن يكون حاصلاً على شهادة تدريس مناسبة ووضع معلم مؤهل.<br><br>للتقدم لهذه الوظيفة، يرجى إكمال الطلب عبر الإنترنت، وتقديم سيرتك الذاتية الكاملة مع خطاب طلب يغطي بوضوح النقاط الثلاث أدناه (حوالي صفحة واحدة بحجم A4):<br><br>لماذا تعتقد أن لديك المهارات والخبرة والسمات المناسبة لهذا الدور. كيف تتماشى فلسفتك التعليمية وعقليتك الطموحة مع رؤية المدرسة. مهارات أو اهتمامات أو شغف آخر يمكنك تقديمه لإضافة قيمة أكبر لفريقنا و/أو المساهمة في خطة تحسين المدرسة (انظر المستند المرفق).<br><br>الموعد النهائي لتقديم الطلبات هو 1 أكتوبر 2026. حيثما أمكن، ستبدأ هذه الوظيفة على الفور؛ ومع ذلك، نحن منفتحون على المناقشة للمرشح المناسب.
الوصف الوظيفي<br><br>المسؤوليات الرئيسية<br><br>التخطيط للدروس مسبقاً وإرسال الخطط عبر البريد الإلكتروني إلى رئيس المرحلة والمنسق الأكاديمي.<br><br>إعداد وتنظيم المواد اللازمة للفصول الدراسية.<br><br>تحقيق الأهداف الموضحة في الخطط العامة الموزعة في بداية العام.<br><br>الحفاظ على سجل الدرجات محدثاً. إدخال الدرجات في نهاية كل فترة تقييم وكل فصل دراسي، في المواعيد المحددة أو قبلها.<br><br>تصميم وإعداد تقييمات شهرية لكل موضوع.<br><br>تصحيح جميع الأعمال المسندة للطلاب.<br><br>الحفاظ على تزيين الفصل الدراسي بمواد تتعلق بالدروس والأنشطة والعطلات.<br><br>أداء مهام الإشراف المحددة في ساحة المدرسة.<br><br>التعاون مع قسم علم النفس لدعم الطلاب الذين يعانون من مشاكل أكاديمية أو سلوكية.<br><br>العمل مع المنسق الأكاديمي والأخصائي النفسي لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بما في ذلك الموهوبين.<br><br>حضور الاجتماعات مع المعلمين والمنسقين الأكاديميين ومديري المساعدين.<br><br>حضور ورش العمل المؤسسية.<br><br>المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والأنشطة المدرسية الخاصة.<br><br>الالتزام بجدول العمل المحدد (يختلف وقت المغادرة حسب المستوى الدراسي).<br><br>العمل كوسيط بين الطلاب وإبلاغ الأخصائي النفسي بالنزاعات و/أو إحالة الطلاب الذين يعانون من مشاكل عاطفية أو شخصية أو عائلية.<br><br>التعاون مع الأخصائي النفسي لتنظيم مشاريع خدمة المجتمع وأنشطة جمع التبرعات.<br><br>المساعدة في تنظيم مشاركة الطلاب في المعارض والأنشطة الأخرى.<br><br>التواصل مع أولياء الأمور/الأوصياء لدعوتهم إلى الاجتماعات أو الفعاليات الخاصة عند الضرورة.<br><br>تسجيل الحضور اليومي في النظام أو تقديم النماذج إلى قسم الدعم الأكاديمي.<br><br>جمع المهام الخاصة بالمادة لتنظيم ملف الإنجاز وفقاً لمعايير المستوى، في كل فترة تقييم.<br><br>تكليف طالب بتسجيل الواجبات المنزلية ومراقبة لوحة الواجبات، لضمان استخدامها بشكل صحيح كل أسبوعين.<br><br>تشجيع مشاركة الطلاب في اللجان الفرعية لتعزيز العمل الجماعي والأنشطة المدرسية.<br><br>تعزيز التواصل المفتوح مع الطلاب وأولياء الأمور.<br><br>تشجيع أولياء الأمور/الأوصياء على حضور الاجتماعات التي تنظمها ISP CBNH وجمعية أولياء الأمور والمعلمين (PTA).<br><br>مراعاة احتياجات التعلم الخاصة والاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب وإحالتهم إلى قسم علم النفس.<br><br>حضور المدرسة بالزي الرسمي المناسب و/أو وفقاً للسياسات المؤسسية.<br><br>أداء مهام أخرى تتعلق بالوظيفة.<br><br>المهارات والمؤهلات والخبرة<br><br>المجال/التخصص: درجة البكالوريوس في التربية أو علم النفس أو المجالات ذات الصلة. درجة الماجستير: مفضلة<br><br>معرفة إضافية<br><br>إجادة الأدوات الرقمية، مهارات مايكروسوفت أوفيس بمستوى متوسط<br><br>الكفاءات<br><br>التنظيم (المستوى 4)، التخطيط (المستوى 4)، القيادة (المستوى 3)، المهارات التحليلية (المستوى 4)، القدرة على العمل تحت الضغط (المستوى 4)، التواصل (المستوى 4)، التفكير الاستراتيجي (المستوى 4)، مستوى اللغة الإنجليزية: متقدم (يجب أن يكون طليقاً في التحدث والقراءة والكتابة)<br><br>خبرة العمل<br><br>مطلوب خبرة لا تقل عن سنتين في مجال التعليم<br><br>مبادئ ISP<br><br>نبدأ بأطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا هم في قلب كل ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان لكل من المتعلمين والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد مخاطر الحماية المحتملة وقضايا الصحة والسلامة والتصرف ومتابعة جميع المخاوف بشكل مناسب.<br><br>عامل الجميع برعاية واحترام. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونحتضن أوجه التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية أنفسنا والآخرين.<br><br>نعمل بفعالية. نحن نركز بشكل دؤوب على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث أكبر فرق. نحن نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.<br><br>نحن مسؤولون مالياً. نحن نتخذ الخيارات المالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.<br><br>نتعلم باستمرار. التحسن هو ما يدفعنا. نحن نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.<br><br>التزام ISP بمبادئ الحماية<br><br>تلتزم ISP بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب، وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع شاغلي المناصب لإجراءات تدقيق مناسبة، بما في ذلك بحث العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوصات الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها التي تغطي تاريخ التوظيف للسنوات العشر السابقة.<br><br>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء<br><br>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء ذوي أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجندري أو العمر أو حالة الإعاقة أو التباين العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو الخصائص الديموغرافية الأخرى. يتم تشجيع المرشحين الذين يشاركوننا رؤيتنا ومبادئنا والمهتمين بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقديم بقوة.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>يرجى تقديم سيرتك الذاتية باللغة الإنجليزية وتحديد مستوى لغتك الإنجليزية. <br> في Toloka، نربط الأشخاص الأذكياء الفضوليين من حول العالم بمهام عبر الإنترنت كفيلة بتدريب وتحسين الذكاء الاصطناعي. <br> ما نقوم به يربط مُدَقِّقي Toloka الأفراد بمشاريع الذكاء الاصطناعي التوليدي من أبرز مبتكري التقنية. <br> مهمتنا هي إطلاق الإمكانات الكاملة للذكاء الاصطناعي من خلال إشراك أشخاص حقيقيين من حول العالم في عملية التطوير. <br> عن الدور: التصنيف هو ما يساعد الذكاء الاصطناعي على فهم العالم. <br> كمُدَقِّق، قد تتم دعوتك للمشاركة في مشاريع عبر الإنترنت مثل تقييم المحتوى الناتج عن الذكاء الاصطناعي، تقييم الدقة الواقعية، أو مقارنة الردود - عندما تتوفر المشاريع. <br> المسؤوليات: مراجعة دقيقة للبيانات المقدمة (نص، صور، أو فيديوهات) تصنيف المحتوى وفقاً لإرشادات المشروع تحديد وتحديد المحتوى الغير صحيح من حيث الحقائق أو الحساسية أو الملاءمة أو الوضوح ملاحظة هامة: هذا عمل قائم على المشاريع. <br> المهام متاحة فقط عندما تكون المشاريع نشطة. <br> قد تتم دعوتك إلى مشروع أو أكثر اعتماداً على ملفك الشخصي والفرص الحالية. <br> لكل مشروع مستوى تعويضه الخاص بناءً على النطاق والخبرة المطلوبة. <br> في هذا المشروع، يمكن لمدربي AI أن يكسبوا حتى 17 دولارًا في الساعة كمعادل. <br> لماذا قد تكون هذه الفرصة المستقلة مناسبة لك؟ <br> شارك في مشروع جزئي بدوام جزئي، عن بُعد، يتناسب مع التزاماتك المهنية أو الأكاديمية الأساسية. <br> اعمل في مشاريع AI متقدمة واكتسب خبرة قيمة تعزز محفظتك. <br> أثر في كيف ستفهم وتتواصل نماذج AI المستقبلية في مجال خبرتك. <br> درجة البكالوريوس في أي تخصص الحد الأدنى لسنة خبرة في أي دور مهني مستوى متقدم من الإنجليزية (C1 أو أعلى)، كتابيًا وتحدثًا التفكير المنطقي، والتحقق من الحقائق، والقدرات على الاستدلال مهارات تواصل قوية، بما في ذلك القدرة على طرح أسئلة توضيحية عند الحاجة اهتمام حقيقي بالتقنية والذكاء الاصطناعي</span> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>مدرسة IB في قطر بحاجة إلى معلم إنجليزي ابتدائي. الموقع: مدارس متعددة في الدوحة ولوسيل تاريخ البدء: فوري 2026 البدء. نوع المدرسة: مدرسة IB عالمية ثنائية اللغة
تقدم المدرسة الدولية المرموقة هذه في الدوحة بيئة تعلم ثنائية اللغة مرحبة وشاملة للطلاب من رياض الأطفال حتى المستوى الثانوي ضمن مجتمع تعاوني متنوع. تقديم منهج البكالوريا الدولية (IB) من خلال التعلم المعتمد على الاستقصاء، وتجمع المدرسة بين التميز الأكاديمي مع تركيز قوي على رفاهية الطلاب، الإبداع، والعقلية العالمية مع الاحتفاء بكل من وجهات النظر العربية والدولية. مرافق حديثة، مساحات تعلم متخصصة، وأجواء مجتمع داعمة تساهم في خلق بيئة جذابة لكل من الطلاب والموظفين
المزايا الراتب: خالٍ من الضرائب 11000-14000 ريال قطري شهريًا حسب المؤهلات والخبرة الإقامة: مجانية ومفروشة - خيارات العزل والأسرة السفر: تذاكر طيران سنوية مجانية للموظف فقط الرسوم الدراسية: خصم لحتى 3 أطفال التأمين: تأمين طبي مقدم للعائلة كلها العطاء: حسب قانون العمل المحلي وإتمام عقد لمدة سنتين
المتطلبات • درجة البكالوريوس في التربية أو تخصص ذي صلة • مؤهل تدريس معترف به (مثلاً PGCE، B.Ed.، QTS، رخصة/شهادة تدريس) • خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في مادة أو مرحلة ذات صلة • خبرة في تدريس منهج دولي (خبرة IB مرغوبة) • مهارات إدارة صف قوية ومشاركة الطلاب • القدرة على خلق بيئة تعلم إيجابية وشمولية وتركيز على الطالب • مهارات تواصل وتفاعل اجتماعي ممتازة • الالتزام بمعايير أكاديمية عالية وتطوير الطالب بطريقة كلية • الخبرة في العمل ضمن مدارس متعددة الثقافات أو دولية تعتبر ميزة
الموقع الدوحة يوفر للمعلمين الوافدين نمط حياة مريح ومجزٍ مع شعور قوي بالمجتمع ووسائل الراحة الحديثة وفرص توازن الحياة والعمل الممتازة. المدينة تجمع بين أسلوب العيش على الواجهة البحرية الهادئة ووسائل الراحة الحضرية المعاصرة، مع المقاهي والمطاعم والمعالم الثقافية ومرافق اللياقة البدنية والشواطئ والمساحات الخارجية والتي تكون جميعها سهلة الوصول. يستفيد المعلمون من بيئة دولية مرحبة وفرص سفر مريحة وجدول فعاليات اجتماعية ورياضية وثقافية، مما يسهل بناء صداقات والاستمتاع بالحياة خارج الفصل أثناء تجربة غنى الثقافة الخليجية.</span> </div>
<p>We are seeking a dedicated and enthusiastic English Teacher to join the team as a Homeroom Teacher. The successful candidate will inspire students through engaging lessons in English Language and Literature, while also supporting their overall academic and personal development. </p><p><strong>Desired Candidate Profile</strong></p><p>BA Degree in Education or English with a PGCE</p><p>At least 2-3 years teaching experience</p><p>Previous experience with the PYP IB curriculum would be to your advantage</p><p>Resilience in coping with day-to-day demands of a fast-paced school</p><p>Commitment and a passion for education</p><p>Available to start immediately, preferably already in Qatar</p>
<p>مدرسة IB في قطر مطلوب معلم ابتدائي للغة الإنجليزية. الموقع: فروع متعددة في الدوحة ولوسيل تاريخ البدء: فوري 2026. نوع المدرسة: مدرسة IB عالمية ثنائية اللغة. تقدم هذه المدرسة الدولية المعروفة في الدوحة بيئة تعليمية ثنائية اللغة مرحبة وشاملة للطلاب من الروضة حتى المستوى الثانوي ضمن مجتمع تعليمي مشترك ومتعدد الثقافات. من خلال المنهج الدولي للبكالوريا الدولية (IB) الذي يعتمد على الاستقصاء، تجمع المدرسة بين التفوق الأكاديمي والاهتمام القوي برفاهية الطلاب، الإبداع، والعقلية العالمية مع الاحتفال بكل من وجهات النظر العربية والدولية. تسهم المرافق الحديثة ومساحات التعلم المتخصصة وجو المجتمع الداعم في خلق بيئة جذابة للطلاب والموظفين معاً. الفوائد الراتب: خالٍ من الضرائب 110,000 ريال قطري شهرياً يعتمد على المؤهلات والخبرة الإقامة: مجانية ومفروشة - خيارات فردية وعائلية السفر: تذاكر طيران سنوية مجانية للموظف فقط الرسوم الدراسية: خصم حتى 3 أطفال التأمين: رعاية طبية كاملة للعائلة Gratuity: وفقاً لقانون العمل المحلي وإتمام عقد لمدة عامين المتطلبات: درجة البكالوريوس في التعليم أو موضوع تخصص ذو صلة مؤهلات تدريس معترف بها (مثلاً PGCE، B.Ed.، QTS، رخصة/شهادة تدريس) خبرة Tidak أقل من سنتين في تدريس مادة أو مرحلة ذات صلة خبرة في تدريس مناهج دولية (خبرة IB مرغوب فيها) مهارات إدارة الصف ومشاركة الطلاب قوية القدرة على خلق بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومتمركزة حول الطالب اتقان مهارات الاتصال والتفاعل مع الآخرين الالتزام بمعايير أكاديمية عالية وتطوير الطالب بشكل شامل خبرة العمل في بيئات مدارس متعددة الثقافات أو دولية تعتبر ميزة الموقع الدوحة يوفر للمعلمين الوافدين أسلوب حياة مريح ومجزٍ مع إحساس قوي بالمجتمع ووسائل الراحة الحديثة وفرص توازن عمل-حياة ممتازة. المدينة تقدم مزيجاً من العيش على الساحل الهادئ ووسائل الراحة الحضرية المعاصرة، مع المقاهي والمطاعم والمعالم الثقافية ومرافق اللياقة البدنية والشواطئ والمساحات الخارجية، وكلها متاحة بسهولة. يستمتع المعلمون ببيئة دولية ترحيبية وفرص سفر مريحة وجدول فعال من الفعاليات الاجتماعية والرياضية والثقافية، مما يجعل من السهل بناء صداقات والاستمتاع بالحياة خارج قاعة الصف أثناء تجربة غنى الثقافة الخليجية.</p><p><strong>المرشح المثالي</strong></p><ul><li>درجة البكالوريوس في التعليم أو تخصص موضوع ذي صلة</li><li>مؤهلات تدريس معترف بها (مثلاً PGCE، B.Ed.، QTS، رخصة/شهادة تدريس)</li><li>خبرة تدريس لا تقل عن سنتين في مادة أو مرحلة ذات صلة</li><li>خبرة في تدريس منهج دولي (يفضل خبرة IB)</li><li>مهارات إدارة الصف ومشاركة الطلاب قوية</li><li>القدرة على خلق بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومتمركزة حول الطالب</li><li>اتقان مهارات الاتصال والتعامل مع الآخرين</li><li>الالتزام بمعايير أكاديمية عالية وتطوير الطالب بشكل شامل</li><li>تُعد الخبرة في العمل ضمن مدارس متعددة الثقافات أو الدولية ميزة</li></ul>
<p>مدرسة IB في قطر تعلن الآن عن التوظيف للبدء الفوري في 2026 كمعلم للغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية المتوسطة الموقع: عدة فروع في الدوحة ولوسيل تاريخ البدء: أغسطس 2026 نوع المدرسة: مدرسة IB عالمية ثنائية اللغة تتيح هذه المدرسة الدولية الراسخة في الدوحة بيئة تعلم ثنائية اللغة مرحبة وشاملة للطلاب من رياض الأطفال حتى المستوى الثانوي ضمن مجتمع تعليمي مشترك متنوع. تقديم مناهج البكالوريا الدولية (IB) من خلال التعلم القائم على الاستقصاء، تدمج المدرسة بين التميز الأكاديمي مع تركيز قوي على رفاهية الطلاب، الإبداع، والتوجه العالمي مع احتفال بالمنظورات العربية والدولية. المرافق الحديثة، ومساحات التعلم المتخصصة، وجو المجتمع الداعم يساعد على خلق بيئة جذابة للطلاب والكوادر على حد سواء. المزايا الراتب: 11,000 ريال قطري شهرياً يعتمد على المؤهلات والخبرة الإقامة: مجانية ومفروشة - خيارات عازبة/عائلية السفر: تذاكر طيران سنوية مجانية للموظف فقط الرسوم الدراسية: خصم حتى 3 أطفال التأمين: توفير تأمين صحي لجميع أفراد العائلة العلاوة: وفقاً لقانون العمل المحلي وإكمال عقد لمدة سنتين المتطلبات: درجة البكالوريوس في التربية أو تخصص ذي صلة مؤهل تدريس معترف به (مثلاً PGCE، B.Ed.، QTS، رخصة/شهادة تدريس) الحد الأدنى خبرةTeaching لمدة سنتين في مادة أو مرحلة ذات صلة خبرة في تدريس منهاج دولي (خبرة IB مرغوبة) مهارات إدارة صف قوية ومشاركة الطلاب القدرة على خلق بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومتمركزة حول الطالب مهارات اتصال وتواصل ممتازة الالتزام بمعايير أكاديمية عالية وتطوير شامل للطالب خبرة العمل في مدارس متعددة الثقافات أو دولية ميزة إضافية Location الدوحة توفر للمعلمين الوافدين أسلوب حياة مريح ومجزٍ مع روح مجتمع قوية، وتسهيلات حديثة، وتوازن جيد بين العمل والحياة. المدينة توفر مزيجاً من العيش على الساحل الهادئ ووسائل الراحة الحضرية العصرية، مع المقاهي والمطاعم والمعالم الثقافية ومرافق اللياقة البدنية والشواطئ والمساحات الخارجية كلها يسهل الوصول إليها. يستفيد المعلمون من بيئة دولية مرحبة وفرص سفر مريحة وجدول فعاليات اجتماعية ورياضية وثقافية، مما يسهل بناء صداقات والاستمتاع بالحياة خارج الصف مع تجربة غنى الثقافة الخليجية.</p><p><strong>المرشح المثالي</strong></p><ul><li>درجة البكالوريوس في التربية أو تخصص ذي صلة</li><li>مؤهل تدريس معترف به (مثلاً PGCE، B.Ed، QTS، رخصة/شهادة تدريس)</li><li>الحد الأدنى خبرة تعليم لمدة سنتين في مادة أو مرحلة ذات صلة</li><li>خبرة في تدريس منهاج دولي (خبرة IB مرغوبة)</li><li>مهارات إدارة صف قوية ومشاركة الطلاب</li><li>القدرة على خلق بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومتمركزة حول الطالب</li><li>اتصالات وتواصل ممتازة</li><li>الالتزام بمعايير أكاديمية عالية وتطوير الطالب بشكل شامل</li><li>خبرة العمل في بيئات مدارس متعددة الثقافات أو دولية ميزة إضافية</li></ul>