وظائف أعضاء هيئة تدريس في قطر

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>جامعة جورجتاون في قطر (GU-Q) مكرسة لتحقيق مهمة جامعة جورجتاون في تعزيز الفهم الفكري والأخلاقي والروحي من خلال حوار جاد ومستدام بين أشخاص من أديان وثقافات ومعتقدات مختلفة. مجسدين روح الجامعة هذه، تتولى حرم جورجتاون في قطر مهمة التعليم والبحث والخدمات من أجل تقدم المعرفة وتزويد الطلاب والمجتمع بتجربة تعليمية شاملة تُنشئ مواطنين عالميين ملتزمين بخدمة البشرية. نُظهر قيم جامعة جورجتاون؛ نسعى للبناء على السمعة العالمية لمدرسة إدوارد أ. والش للخدمة الخارجية؛ ونعمل مع شريكنا، مؤسسة قطر، في مساعيها لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.</p><br><p><b>المتطلبات</b></p><br><p>تبحث جامعة جورجتاون في قطر (GU-Q) عن مساعد تدريس يدعم مشاركة الطلاب والنجاح الأكاديمي من خلال تسهيل فهم المواد الدراسية عبر جلسات المراجعة وساعات المكتب المخصصة. يعمل عن كثب مع أعضاء هيئة التدريس في GU-Q، يساعد هذا الدور في عمليات التدريس، بما في ذلك إدارة نظام إدارة التعلم (LMS)، ومراقبة الحضور، واختبار المراقبة، والتقييم.</p><br><p>نظرًا لأن هذا المنصب مقره في الدوحة، قطر ولا يقدم مساعدة انتقال، فإن GU-Q تبحث عن مرشحين مقيمين محليًا فقط. المنصب مؤقت والفترة المتوقعة من أغسطس حتى ديسمبر 2026.</p><br>المسؤوليات الأساسية:<ul><li>دعم مشاركة الطلاب وفهمهم للمواد الدراسية من خلال حضور الصف والتفاعل، وأقسام التلاوة، ومراجعة المواد، والتعليقات للطلاب، والتنسيق مع أعضاء هيئة التدريس والاستشارة مع الطلاب.</li><li>تطوير استراتيجيات وخبرة في تسهيل التعلم من خلال التدريب المستمر والإشراف والتوجيه كجزء من وحدة نجاح الطلاب متعددة التخصصات.</li></ul>الأنشطة الأساسية:<ul><li>حضور الاجتماعات وإكمال القراءات للمقررات المعينة.</li><li>التواصل والتعاون مع أعضاء هيئة التدريس في GUQ وموظفي OAS.</li><li>المشاركة في دورات التدريب والإشراف والتوجيه ذات الصلة بـ OAS.</li><li>تقديم ساعات مكتبية لمساعدة الطلاب في أعمالهم الدراسية.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في مناقشات الصف.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في التعليقات على المسودات الأكاديمية للطلاب.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في مراقبة حضور الصف.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في مراقبة الامتحانات.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في LMS للمقررات.</li><li>مساعدة الأساتذة المعينين في التقييم الموضوعي، حسب الحاجة.</li><li>إجراء جلسات المراجعة، كما هو مطلوب.</li></ul>المعرفة والمهارات:<ul><li>معرفة بمبادئ الفلسفة السياسية على مستوى ابتدائي ونظرية العلاقات الدولية</li><li>معرفة عمل بإدارة Canvas LMS.</li><li>معرفة جيدة أو رغبة في تعلم استراتيجيات التعلم الفعّال، النشط، والتجريبي.</li><li>الإبداع والمرونة والتفكير المستقبلي، مع القدرة على إلهام الآخرين، لا سيما الطلاب.</li><li>القدرة على تعلم واستخدام تكنولوجيات تعليمية.</li><li>مهارات شخصية وتوافق وتفاوض متميزة، مع القدرة على العمل مع أشخاص متنوعين عبر بيئات ثقافية ومؤسسية مختلفة.</li><li>فضول فكري في مجال تخصصه ومشهد التعليم العالي.</li></ul>المؤهلات:<ul><li>درجة البكالوريوس في تخصص ذي صلة بمنهج GU-Q.</li><li>يفضل درجة الماجستير.</li><li>يفضل خريجو GU-Q المسجلون حالياً أو الذين أكملوا برامج الدراسات العليا حديثاً.</li></ul>الخبرة:<ul><li>يفضل وجود خبرة كمساعد تدريس جامعي، مرشد، أو مساعد أكاديمي.</li></ul><ul><li>أداء ومشاركة عالية كطالب جامعي.</p><p><i>يحدد البيان أعلاه الطبيعة العامة للعمل الذي يُؤدى، لكنه ليس قائمة شاملة للمهام والمسؤوليات والمهارات المطلوبة. ولا يُستبعد من يعين من أداء واجبات إضافية.</i></p><br><br></li></ul><p><span><b>الموظفون الحاليون في جورجتاون:</b></span></p><br><p><span>إذا كنت تعمل حاليًا في جامعة جورجتاون، يرجى الخروج من هذا الموقع وتسجيل الدخول إلى GMS (</span>gms.georgetown.edu<span>) باستخدام معرف الشبكة وكلمة المرور الخاصة بك. ثم اختر وحدة العمل الوظيفي على لوحة معلومات GMS الرئيسية لعرض الوظائف في جورجتاون.</span></p><br><p><span><b>إرشادات التقديم:</b></span></p><br><p><span>يرجى ملاحظة أنه لكي يتم اعتبارك متقدمًا لأي وظيفة في جامعة جورجتاون في قطر، يجب عليك تقديم سيرة ذاتية لكل وظيفة من الاهتمام. لا يتم حفظ المستندات في الملف للوظائف المستقبلية.</span></p><br><p><span>هل تحتاج إلى مساعدة:</span></p><br><p>هل تحتاج إلى مساعدة في عملية التقديم؟ تواصل معنا على guqhr@georgetown.edu.</p><br><p><span>بيان المساواة في الفرص:</span></p><br><p><span>GEorgetown هو رب عمل يوفر فرصة متكافئة</span><u>. جميع المتقدمين المؤهلين مشجعون على التقديم، وسيُنظر فيهم للتوظيف دون اعتبار للعمر، الجنسية، اللون، الإعاقة، المسؤوليات العائلية، الهوية والتعبير الجنسي، المعلومات الوراثية، الحالة الزواجية، الانضمام إلى الكلية، الأصل الوطني، العرق، الدين، المظهر الشخصي، الانتماء السياسي، الجنس، التوجّه الجنسي، حالة المحارب، أو أي سمة أخرى محمية وفق القانون</span><u>.</u><i></i></p><br><p><span>المزايا:</span></p><br><p><span>تقدم جامعة جورجتاون مجموعة واسعة من المزايا الشاملة والتنافسية. وتشمل حزم المزايا رعاية صحية شاملة، وخطط أسنان وبصيرة، وتغطية الإعاقة والحياة، وبرامج التوفير التقاعدي، ومساعدة الرسوم الدراسية، وخيارات التأمين التطوعية (بما في ذلك التأمين القانوني الجماعي، والحوادث، والمرض الحرج)، وأكثر من ذلك. مهما كانت احتياجاتك، سيكون مكتب منافع أعضاء هيئة التدريس والموظفين جاهزًا لدعمك. يمكنك معرفة المزيد عن المزايا المقدّمة لأعضاء هيئة التدريس والموظفين المؤهلين على</span>https://benefits.georgetown.edu<span>أو الاطلاع على الدليل التفاعلي للمزايا عبر الإنترنت</span><span>لمزيد من المعلومات.</span></p><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><p><b>غرض الدور</b></p><br><br><p>الغرض الأساسي من هذا الدور هو دعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي للطلاب من خلال مساعدة المعلمين في تنفيذ المنهج المعتمد من DSGD والحفاظ على بيئة تعلم آمنة وجذابة وشاملة. يشمل الدور العمل عن كثب مع معلمي الفصل لتنسيق الأنشطة التعليمية، وتقديم الدعم الفردي والجماعي للطلاب، والإشراف على الطلاب في بيئات مختلفة، والمساهمة في البرامج اللاصفية، والمشاركة بنشاط في المجتمع المدرسي الأوسع. من المتوقع من حامل الدور الالتزام بقيم المدرسة، واتباع جميع السياسات والإجراءات ذات الصلة، والمساهمة بإيجابية في ثقافة المدرسة ومهمتها.</p><br><br><p><b>مبادئ ISP</b></p><br><br><ul><li><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا.</b> أطفالنا وطلابنا هم محور ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الصحة والرفاهية ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك نحن ثابتون في تحديد قضايا الحماية والسلامة الصحية والتعامل مع جميع المخاوف بشكل مناسب والمتابعة عليها.</li><li><b>عامل الجميع بلطف واحترام.</b> نرعى بعضنا البعض، ونحتضن التشابهات والاختلافات، ونُعَزز رفاهية النفس والآخرين.</li><li><b>التشغيل الفعال.</b> نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</li><li><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</li><li><b>التعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يدفعنا. نتفاعل بشكل إيجابي مع التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</li></ul><p><b>المسؤوليات الأساسية لـ DSGD</b></p><br><br><ul><li>يساعد في توفير تجارب تعلم من مناهج الدراسة المقررة من المنهج المعتمد من DSGD.</li><li>يناقش الواجبات المعينة مع معلمي الصف من أجل تنسيق الجهود التعليمية.</li><li>يجهز مواد الدرس، وعروض لوحة الإعلانات، والمعارض، والمعدات، والعروض التوضيحية.</li><li>يعرض المواد الدراسية على الطلاب تحت إشراف وتوجيه المعلمين، باستخدام المحاضرات أو المناقشات أو أساليب التمثيل الإشرافي.</li><li>يقوم بالتدريس والمساعدة للطلاب بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة لمساعدتهم على إتقان الواجبات وتعزيز مفاهيم التعلم التي يقدمها المعلمون.</li><li>يشرف على الطلاب في الفصول الدراسية، القاعات، المقاصف، ساحات المدرسة، والصالات الرياضية، أو في الرحلات الميدانية.</li><li>يغطي الصف في غياب موجّه من قبل رئيس السنة.</li><li>يوزع المواد التعليمية مثل الكتب المدرسية، ودفاتر العمل، والورق، والأقلام على الطلاب.</li><li>يوزع الاختبارات والواجبات المنزلية ويجمعها عند الانتهاء.</li><li>ينظم ويشرف على الألعاب والأنشطة الترفيهية الأخرى لتعزيز التطور البدني والذهني والاجتماعي.</li><li>يشارك في المراجعات بين المعلم والأهل بخصوص تقدم الطلاب أو مشاكلهم.</li><li>يعد خطوط الدروس والخطط في مجالات المادة المعينة ويقدم خطوط إلى المعلمين للمراجعة.</li><li>يوفر مساعدة إضافية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.</li><li>يحضر الحضور الصفّي ويحافظ على سجلات الحضور.</li><li>يساعد في تحميل وتنزيل الحافلة.</li><li>يحضر اجتماعات الموظفين ويخدم في مشاريع عمل جماعية صغيرة حسب الحاجة.</li><li>يجمع المال من الطلاب لمشروعات مدرسية.</li><li>يشارك في حياة المدرسة خارج الفصول الدراسية (حضور الأحداث الرياضية، والفعاليات المدعومة من المدرسة، إلخ).</li><li>مسؤول عن الالتزام بجميع القواعد والسياسات واللوائح كما وردت في دليل الموظفين.</li><li>التقط صورًا أو أبلغ أعضاء لجنة وسائل التواصل الاجتماعي لالتقاط صور لطلابك أثناء تنفيذ مشروع أو واجب worth documenting.</li><li>يبادر بإطلاق نادي نشاط إضافي حسب الحاجة لمدة فصل واحد كحد أدنى خلال السنة الأكاديمية.</li><li>يساعد في التحضير والتدريب للأنشطة المتعلقة بالطلاب في المدرسة (خلال وبعد الأنشطة المدرسية).</li><li>يتبع جميع القواعد واللوائح وإجراءات المدرسة كما هو منصوص في دليل الموظفين وسياسات المدرسة.</li></ul><p><b>المهارات والمؤهلات والخبرة</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس/دبلوم في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس</li><li>شهادة تدريس مطلوبة من وزارة التعليم والتعليم العالي القطرية MOEHE</li><li>تلبية متطلبات تعليم المعلم المهنية للمدرسة</li><li>رعاية الأطفال وحمايتهم</li></ul><p><b>المهارات والمعرفة المطلوبة</b></p><br><br><p><b>الكفاءات</b></p><br><br><ul><li>معرفة عميقة وفهم للمدرسة وطرق التقييم المرتبطة بها</li><li>تطور المناهج المحدثة</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعّالة وتوفير احتياجات جميع الأطفال بشكل فعال (مثلاً تنظيم الصف واستراتيجيات التعلم)</li><li>مهارات إدارة مُثبتة</li><li>مهارات اتصال ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية شفهيًا وكتابيًا</li><li>مهارات عرض مع القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لجمهور متنوع</li><li>مهارات تنظيمية: تنظيم جيد، القدرة على تحديد الأولويات، تعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بشكل منتظم وفي الوقت المحدد</li><li>مرونة والعمل بشكل جيد تحت الضغط</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>اتجاه مستعد ليكون جزءاً من فريق المدرسة</li><li>إحساس قوي بالاحترافية</li><li>حماية ورعاية الأطفال</li><li>فرد يعمل ضمن فريق بشكل تعاوني مع مهارات شخصية ممتازة مع الاعتراف بالاختلافات الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على بناء علاقات شخصية جيدة داخل فريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>إظهار الكفاءة في استخدام تطبيقات الكمبيوتر المرتبطة بالدور، بما في ذلك معالجة الكلمات وتطبيقات جداول البيانات</li><li>قدرة جمع بيانات دقيقة</li><li>طرق الاحتفاظ بالسجلات وإعداد التقارير</li><li>الاستعداد للقيام بالتطوير المهني المناسب</li></ul><p><b>السمات</b></p><br><br><ul><li>مستمع متعاطف</li><li>النزاهة والسرية</li><li>عقليّ عالمي</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>وعي بين-ثقافي، مبدع</li><li>مرن وموقف يمكنه العمل بنعم</li><li>شغوف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>قادر على كسب احترام الطلبة والزملاء وأولياء الأمور</li><li>مدفوع بالرغبة في تحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع انتباه للتفاصيل والتزام بالجودة</li><li>مبدع ولديه استعداد لتقبل التغيير</li></ul><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الصحة والرفاهية ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد إجراءات الحماية والسلامة الصحية والتعامل مع جميع المخاوف بشكل مناسب والمتابعة عليها.</p><br><br><p>والمخاوف المتعلقة بالحماية والسلامة الصحية والتعامل مع جميع المخاوف بشكل مناسب والمتابعة عليها.</p><br><br><br><p><b>عامل الجميع بلطف واحترام</b>. نرعى بعضنا البعض، ونحتضن التشابهات والاختلافات ونُعزز رفاهية النفس والآخرين.</p><br><br><br><p><b>التشغيل بشكل فعال.</b> نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ خيارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يدفعنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين تبني هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات تدقيق مناسبة، بما في ذلك بحث الاجتهاد عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها يغطي تاريخ التوظيف السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بصرف النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي أو التعبير الجنساني، العمر، الوضع الإعاقة، أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو خصائص ديموغرافية أخرى. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم بطلب.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>يساهم مساعد التدريس في تقديم برامج تعليمية وبحثية عالية الجودة كما يحدده المدير من خلال خلق بيئة تعلم إيجابية وجذابة. بالعمل تحت إشراف المدير المعين، يوفر مساعد التدريس دعمًا أكاديميًا وإداريًا، ويساعد في إشراف الطلاب، ويسهم في تعلم الطلاب ورفاههم وتطورهم. يتطلب الدور تعاونًا مع المدرِّسين والطلاب والموظفين مع الحفاظ على الالتزام بسياسات الجامعة ومتطلبات الحماية والتنظيمات المعمول بها في قطر. يجب استخدام هذا الملف الوظيفي فقط لوظائف مساعد التدريس في قطر.</p><p><b><u>تجنيد مساعد التدريس لبرنامج نظم المعلومات (خريف 2026)</u></b></p><br><p><b><u>إعلان وظيفة مساعد التدريس</u></b></p><br><p><b>المسمى الوظيفي</b>: مساعد تدريس</p><br><p><b>الواجبات</b>: مساعدة مدرِّسين مختلفين في الدورات المرتبطة بنظم المعلومات.&nbsp;</p><br><p><b>الملف المطلوب</b>: يجب أن يكون لدى المرشح الناجح معرفة ملموسة بمواضيع مختلفة في نظم المعلومات مثل تطوير التطبيقات، قواعد البيانات، تطوير الويب، وإدارة مشاريع تكنولوجيا المعلومات. الإتقان في البرمجة بتطبيق بايثون وR مرغوب للغاية. سيتم تقييم المرشحين بناءً على تحصيلهم الأكاديمي وسجلات خبراتهم السابقة.</p><br><p><b>المؤهلات:</b></p><br><ul><li>درجة البكالوريوس في نظم المعلومات أو مجال ذي صلة؛ يفضل درجة الماجستير لكن ليست مطلوبة.</li><li>مهارات تقنية قوية خاصة في البرمجة</li><li>سجل سابق من العمل مع الطلاب خاصة في توجيه مشاريع تقنية لهم</li><li>مهارات اتصال جيدة ومهارات اجتماعية قوية</li><li>سيتم النظر فقط في المرشحين المقيمين في قطر</li></ul><p><b>الواجبات التفصيلية:&nbsp;</b></p><br><p>الموضع يتضمن، وليس محصوراً في:</p><br><ul><li>التعاون مع المدرِّسين في إعداد مواد الدورة</li><li>تلبية احتياجات تكنولوجيا الدورة (مثل الرفع، التثبيت، تكوين تطبيقات البرمجيات، صيانة حسابات الطلاب، صيانة وإدارة الخوادم)</li><li>قيادة الحصص التلاوات، ومساعدة المدرِّسين في المختبرات و/أو المحاضرات الصفية.</li><li>تقييم الأعمال التي ينتجها الطلاب باستخدام دليل تقييم أو مفتاح الإجابة المقدم من المدرِّس</li><li>إجراء الامتحانات</li><li>عقد ساعات مكتبية</li><li>إدارة النقاشات، والمحافظة على مواد الدورة على Canvas.</li><li>المساهمة في التخطيط وتنفيذ الفعاليات التعليمية والتوعية</li><li>أداء مهام أخرى يكلف بها رئيس قسم نظم المعلومات أو من ينوب عنه</li></ul><p>سيستفيد المرشح من إشراف وثيق من أعضاء هيئة التدريس والعمل في بيئة أكاديمية.&nbsp;</p><br><p>هذه وظيفة مبتدئة، بدوام كامل، تبدأ في 15 أغسطس 2026 وتنتهي في 30 يونيو.</p><br><p><b>عملية التقديم:</b></p><br><p>يجب على المرشحين المهتمين تقديم سيرة ذاتية وخطاب تغطية يوضح مؤهلاتهم وخبراتهم واهتمامهم بالمنصب. يظل المنصب مفتوحًا حتى 15 أغسطس.</p><br><p><b>الانضمام إلى فريق CMU يفتح بابًا لمجموعة من المزايا الاستثنائية.</b></p><br><p><b>يستفيد الموظفون المؤهلون من مجموعة واسعة من المزايا بما فيها <span>تأمين طبي شامل، ووصفات، وتأمين أسنان وعيون</span> إلى جانب برنامج ادخار تقاعدي سخي بمساهمات من صاحب العمل. افتح إمكاناتك مع <span>مزايا الرسوم الدراسية</span>، وتناول فترات راحة مستحقة مع قدر كافٍ من <span>الإجازة المدفوعة</span> والعطل المُعترف بها، واطمئن بتأمين الحياة والتغطية ضد الوفاة العرضية والتعطل عن العمل.&nbsp;</b></p><br><p><b>تشمل المزايا الإضافية تذكرة باص مجانية من Pittsburgh Regional Transit، والوصول إلى فريق خدمة الأسرة لمساعدتك في احتياجات رعاية الأطفال، والوصول إلى مركز لياقة بدنية، وأكثر من ذلك!</b></p><br><p><b>لإطلاع شامل على المزايا المتاحة، استكشف صفحة <span>المزايا</span>.</b></p><br><p><b>في جامعة كارنيجي ميلون، نقيّم الحزمة الكلية عندما نقدم عروض العمل. إلى جانب الشهادات، نقيم الدور والمسؤوليات وخبرتك القيمة والمعرفة المكتسبة من التعليم والتدريب. نقدّر مهاراتك الفريدة ووجهة نظرك التي تجلبها. رحلتك معنا ليست مجرد وظيفة؛ إنها العثور على التطابق المثالي لنموك المهني وطموحاتك الشخصية.</b></p><br><p><b>هل أنت مهتم بفرصة مثيرة مع مؤسسة استثنائية؟ قدم اليوم!</b></p><br><p><b>الموقع</b></p><br>الدوحة، قطر<p><b>وظيفة</b></p><br>دعم وتنسيق البرامج الأكاديمية<p><b>نوع الوظيفة</b></p><br>الوظائف – عقد ثابت (Fixed Term)<p><b>دوام كامل/جزئي</b></p><br>دوام كامل<p><b>أساس الراتب</b></p><br><p><b>مزيد من المعلومات:&nbsp;</b></p><br><ul><li><p>يرجى زيارة <b>“لماذا كارنيجي ميلون”</b> لمعرفة المزيد عن أن تصبح جزءًا من مؤسسة تُلهم الابتكار الذي يغير العالم.&nbsp;</p><br></li><li><p>انقر هنا لعرض قائمة بمزايا الموظفين</p><br></li><li><p><b>جامعة كارنيجي ميلون هي صاحب عمل يضمن تكافؤ الفرص <span>الموظِّ/ذوي الإعاقة/المحاربين</span></b>.&nbsp;</p><br></li><li><p><b>بيان الضمان</b></p><br></li></ul><br><br><br><br>

<h2 class="h5">وصف العمل</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br> معلومات عامة <br> <br> الرقم المرجعي <br> 212093 <br> <br> الموقع <br> قطر-الدوحة <br> <br> فئة الوظيفة <br> غير محدد <br> <br> <ul><li><span>تاريخ الإغلاق:</span> <span>2026-07-10</span></li></ul><br> <br> <br> <br> <br> <br> </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><p><b>الوصف الوظيفي</b></p><br><br><p><b>نائب رئيس ابتدائي – التدريس والتعلم</b></p><br><br><p><b>النوع: </b>دائم</p><br><br><p><b>القطاع:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> رئيس الابتدائي</p><br><br><p>____________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>الغرض من الوظيفة</b></p><br><br><p>يلعب نائب رئيس الابتدائي – التدريس والتعلم دوراً محورياً في توفير قيادة تعليمية إستباقية واستجابية لإشراك الموظفين والطلاب والأسر في تقديم تعليم عالي الجودة. يضمن الدور تماسك المناهج الأكاديمية والمناهج التعليمية ومسارات التعلم لجميع طلاب الابتدائية بما يتوافق مع إطار المنهج الأمريكي المدرسي وأولويات التحسين.</p><br><br><p>تقريرها إلى رئيس الابتدائي، يدعم نائب رئيس الابتدائي – التدريس والتعلم ويعزز ثقافة النمو والهدف والانتماء، حيث يتم توازن توقعات عالية للتعلم مع الدعم والتفكير والتحسين المستمر عبر المدرسة الابتدائية.</p><br><br><p><b>القيادة والمساهمة الاستراتيجية</b></p><br><br><p>يتشارك نائب رئيس الابتدائي – التدريس والتعلم مع جميع الزملاء مسؤولية:</p><br><br><ul><li>حماية ورعاية رفاهية جميع الطلاب في الابتدائي، وفق سياسات الحماية المدرسية ومدونات السلوك المهنية.</li><li>العمل بالشراكة مع رئيس الابتدائي وزملاء نواب الرؤساء للمساهمة في التخطيط الاستراتيجي وتطوير السياسات وتنفيذ الأولويات المدرسية المتفق عليها، مع ضمان نهج متماسك ومتسق عبر المدرسة الابتدائية. يحافظ رؤساء النواب على وعي مشترك بالأولويات الرئيسية والتطورات عبر التدريس والتعلم وحي الطلاب لتمكين القيادة الفعالة والتغطية المتبادلة في غياب رئيس الابتدائي أو نائب رئيس زميل.</li><li>المساهمة في ثقافة مدرسية متماسكة وإيجابية وشاملة.</li><li>دعم معايير سلوك الطلاب من خلال توقعات واضحة وممارسة متسقة.</li><li>الحفاظ على بيئات تعلم عالية الجودة تدعم مشاركة الطلاب وإنجازهم.</li><li>ضمان الاستخدام المناسب وتخزين ورعاية الموارد المنهجية ومستوى السنة.</li><li>البقاء على اطلاع بالتطورات في أفضل الممارسات التعليمية والمتطلبات النظامية.</li><li>دعم التطبيق المتسق لسياسات وإجراءات المدرسة.</li></ul><p><b>التزام التدريس</b></p><br><br><ul><li>يحتفظ نائب رئيس الابتدائي – التدريس والتعلم بالتزام تدريسي نشط يصل إلى 50%، مع ضمان قرب الاتصال بممارسة الفصل مع أداء مهام القيادة. تُراجع تخصيصات التدريس سنويًا تماشيًا مع أولويات المدرسة واحتياجاتها التشغيلية.</li></ul><p><b>القيادة التعليمية</b></p><br><br><ul><li>العمل كقائد للتعلم، ونمذجة وتعزيز ممارسات تدريس عالية الجودة عبر المدرسة الابتدائية.</li><li>قيادة ودعم معايير عالية ثابتة للتدريس والتعلم من خلال جولات تعلم منتظمة، وملاحظات صفية، ودورات تغذية راجعة مهنية.</li><li>مراقبة وتقييم وتحسين الممارسات التعليمية لضمان مشاركة الطلاب القوية وتقدمهم وإنجازهم.</li><li>تعزيز استراتيجيات تعليم فعالة مستندة إلى الأبحاث ومتوافقة مع توقعات المدرسة وأولويات التحسين و إطار المنهج الأمريكي.</li><li>دعم ثقافة التحدي والدعم، حيث يشارك جميع الطلاب بنشاط في تعلمهم ويُشجعون على تحقيق أقصى إمكاناتهم.</li><li>التدريس بمعيار نموذجي والعمل كنموذج قيادي تعليمي بارز للموظفين والطلاب.</li></ul><p><b>المناهج والتقييم</b></p><br><br><ul><li>توفير قيادة استراتيجية لمحاذاة وتمايز المناهج عبر الابتدائي، مع ضمان التوافق مع معايير AERO ونطاق المدرسة وتتابعها.</li><li>قيادة تطوير ومراجعة مناهج ابتدائية جذابة، صارمة وملائمة للنمو التنموي.</li><li>الإشراف على ممارسات التقييم، بما في ذلك MAP والمعايير الداخلية وعمليات التModeration، لضمان الاتساق والموثوقية عبر الصفوف.</li><li>قيادة اتخاذ القرار المعتمد على البيانات من خلال تحليل ونقل أداء الطلاب وتقدمهم واتجاهاتهم لدعم التحسين التعليمي.</li><li>دعم المعلمين في استخدام بيانات التقييم للتخطيط والتفريق واستراتيجيات التدريس المستهدفة.</li><li>المساهمة في عمليات ضمان الجودة المتعلقة بفعالية المنهج ونتائج الطلاب.</li></ul>...

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>المعلم المساعد</b></p><br><br><p><b>وصف الوظيفة</b></p><br><br><p><b>النوع: </b> دائم</p><br><br><p><b>القسم:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> رئيس السنة</p><br><br><p><b>التقارير الوظيفية</b>: غير متاح</p><br><br><p>______________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>المهام الرئيسية ومجالات المسؤولية</b></p><br><br><ul><li>يساهم بشكل مناسب في التخطيط للدروس وعمليات التقييم بما في ذلك تنظيم وإدارة الكتب/الملفات للأطفال بشكل فردي.</li><li>دعم الأطفال عبر المنهج الدراسي، وغالباً ما يكون هناك تركيز خاص على الرياضيات والقراءة والكتابة</li><li>تقديم المساعدة الإضافية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو أولئك الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى</li><li>المساعدة في تطوير برامج أنشطة التعلم وتكييف المواد المناسبة</li><li>تحفيز وتشجيع التلاميذ</li><li>المساعدة في التصحيح والتقييم</li><li>حضور الاجتماعات والمراجعات</li><li>المساعدة في فعاليات المدرسة والرحلات والأنشطة</li><li>إعداد المواد أو المعدات للحصص الصفية، والعمل الجماعي أو للأطفال بشكل فردي.</li><li>يقودون ويعاونون مجموعات من الأطفال أو الأفراد في مهامهم.</li><li>يقرؤون قصصاً لمجموعات من الأطفال.</li><li>يجهّز أي معدات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (مثال: أجهزة الكمبيوتر، iPad، كاميرا رقمية، DVD، Bee Bot، إلخ).</li><li>يرافق الأطفال في الزيارات.</li><li>يُهَدئ الأطفال الصغار المعانين والضعاف وفق إجراءات الحماية.</li><li>يجهّز مواد الفنون والحرف وينظفها إن لزم الأمر.</li><li>ينشئ ويعرض أعمال الأطفال بشكل ملائم.</li><li>يشرف على الأطفال أثناء استخدام غرفة الملابس/فترات الاستراحة/وقت البدء ووقت العودة خاصة في فترات الانتقال.</li><li>يضع الملصقات ويخزن المعدات بشكل مناسب.</li><li>يُسطّر ويُصور المواد/الموارد عند الحاجة.</li><li>يشارك يومياً في وردية الإشراف في ملعب اللعب خلال أوقات اللعب والإشراف في فترات الانتقال خاصة في بداية الوقت ووقت العودة</li><li>يحافظ على سرية التفاصيل الشخصية التي يكشفها الأطفال</li><li>يُبلغ الحادثة إلى المعلم و/أو رئيس قسم السنوات الأولى وفق سياسة الحماية</li><li>يحافظ ويعزز السمعة المهنية للمدرسة.</li></ul><br><p><b>مشرف الحافلة (عند الضرورة)</b></p><br><br><ul><li>ينقل الأطفال إلى المدرسة من خلال اصطحابهم من المحطات المعينة؛ يُعلم الأطفال عندما يكون من الآمن اصطفاف المركبة؛ إجراءات التحميل والإنزال المعمول بها،</li><li>يحافظ على شروط آمنة أثناء السفر من خلال تطبيق قواعد السلامة والانضباط واتباع جميع قوانين المركبات والقيادة كما حددتها المدرسة ووزارة النقل</li><li>إجراء فحص يومي قبل وبعد الرحلة للسلامة من خلال فحص وتوثيق سجلات المركبة قبل إكمال نوبة اليوم</li><li>تنفيذ خطة الطوارئ في حال وقوع حادث؛ يدار الاحتياجات للأعضاء على متنها، وتقديم الإسعافات الأولية، وإكمال تقرير الحادث والتوثيق لجميع الحوادث التي تحدث في الحافلة</li><li>إجراء الحضور اليومي للطلاب</li><li>فحص الحافلة جسدياً بعد كل رحلة للتأكد من عدم ترك أي طفل خلفه</li><li><span>تقديم المساعدة للطلاب أثناء ربط أحزمة المقاعد وضمان تثبيتها بشكل صحيح طوال الرحلة. </span>يضمن جلوس جميع الطلاب في جميع الأوقات داخل الحافلة</li><li><span>الإشراف على سلوك الطلاب داخل الحافلة والتدخل في الحوادث غير المرغوب فيها مثل التنمر</span></li><li>الإبلاغ عن أي تأخيرات في الالتقاط/الإيصال إلى أولياء الأمور</li><li><span>إعداد تقارير مثل حضور الطلاب، الجداول الزمنية والطلاب</span></li></ul><p><b>الصحة والسلامة</b></p><br><br><ul><li>يؤكد أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج، مع توجيه الطلاب إلى أهمية اتباع سلوك مسؤول تجاه السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>أداء واجبات الساحة في الوقت وباجتهاد لضمان سلامة طلاب هاميلتون</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تطبيق جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد الصحة والسلامة والإجراءات اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع إجراءات الصحة والسلامة الواجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة</li></ul><br><p><b>متطلبات الوظيفة</b></p><br><br><p><b>التعليم:</b> درجة البكالوريوس من جامعة معترف بها</p><br><br><p><b>الخبرة:</b></p><br><br><ul><li>خبرة مدرسية لا تقل عن 5 سنوات كمعلم مساعد</li><li>تدريب رعاية الأطفال والحماية (يُقدَّم أثناء التوجيه)</li></ul><p><b>اللغة</b>:</p><br><br><ul><li>الإنجليزية إلزامية</li></ul><br><p><b>المهارات والمعرفة المطلوبة</b></p><br><br><p><b>الكفاءات: </b></p><br><br><ul><li>مهارات اتصال شفهية ومكتوبة جيدة</li><li>نهج إيجابي كجزء من فريق المدرسة</li><li>احترام عالي لروح الاحتراف</li><li>الرعاية والرفاهية للأطفال</li><li>مهارات اتصال ممتازة وسيطرة على اللغة الإنجليزية شفهيًا وكتابيًا</li><li>عضو فريق تعاوني بمهارات التواصل بين الأشخاص عالية</li><li>إدارة السلوك</li></ul><p><b>الصفات</b></p><br><br><ul><li>مستمع متعاطف</li><li>النزاهة والسرية</li><li>ذهن عالمي</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، مبدع</li><li>مرن ولديه روح المبادرة</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذا، نحن ثابتون في تحديد مسائل الحماية الصحية والسلامة واتخاذ الإجراءات ومتابعتها بشكل مناسب.</p><br><br><p>والمعالجة والمتابعة لقضايا الصحة والسلامة.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بمودة واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل الفعال.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها وتجسيد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> التحسن المستمر هو ما يحفزنا. نتفاعل بإيجابية مع التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. يخضع جميع حاملي المناصب للمراجعات المناسبة، بما في ذلك بحث التحقق عبر الإنترنت، المراجع وفحص الخلفية الجنائية المرضي أو ما يعادله الذي يغطي تاريخ العمل خلال آخر 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف على المواهب وتوظيفها وتطويرها والاحتفاظ بها من فرق عالية الأداء بغض النظر عن الجنس أو الأصل العرقي أو التوجه الجنسي والتعبير الجنسي والعمر ووضع الإعاقة أو التوريث العصبي الخلفي أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من الخصائص السكانية. وينبغي تشجيع المرشحين الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقديم.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>ملخص المنصب</p><p>المسؤول عن إدارة عمليات اليوم-لليوم ضمن وظيفة الشؤون الإكلينيكية وشؤون أعضاء الهيئة التدريسية بما في ذلك ولا يقتصر على إدارة عمليات التعيين والترقيات والتجديدات والإنهاء للأعضاء الأكاديميين في WCM-Q والمراكز التابعة لها. كما يدير حامل الرخصة الطبية القطرية وامتيازات المستشفى لأعضاء الهيئة التدريسية في WCM-Q.</p><p><br></p><p><br></p><p>مسؤوليات الوظيفة</p><ul><li>إدارة وتنسيق عمليات فريق الشؤون الإكلينيكية وشؤون أعضاء الهيئة التدريسية يوميًا، لضمان الاستمرارية وإكمال أنشطة القسم.</li><li>إدارة التعيينات والتجديدات والترقيات وإنهاء الخدمات لأعضاء هيئة WCMC-Q والكلية التابعة ضمن الإطارات الزمنية المحددة.</li><li>دعم تطوير الخطة السنوية، بما في ذلك وضع الميزانية وقياس رواتب أعضاء الهيئة والتخطيط للفعاليات والأنشطة التي تستضيفها الوحدة.</li><li>التعاون مع WCM- NY، مع الحفاظ على معرفة محدثة بمعايير التعيين والترقية، ومشاركة التحديثات والإرشادات ذات الصلة ضمن الفريق.</li><li>الإشراف على إعداد ومراجعة وضمان جودة عقود الكوادر الأكاديمية وخطابات الاتفاق وخطابات تعيين أعضاء الهيئة التدريسية، مع ضمان الدقة والكمال والاتساق والامتثال لسياسات ومعايير المؤسسة.</li><li>تطوير والحفاظ على وثائق العمليات وتحسين سير العمل وآليات التقارير للأنشطة الأكاديمية وشؤون الكلية.</li><li>ضمان تنفيذ السياسات والعمليات والإجراءات بما يتماشى مع WCMC NY.</li><li>تطبيق معرفة أنظمة التعليم الطبي في الولايات المتحدة وخارجها لتقييم مؤهلات أعضاء الهيئة.</li><li>إدارة الامتثال للمعايير المؤسسية والأكاديمية وترخيص العمل طوال عملية التعيين والترقية.</li><li>مراقبة عمليات الشؤون الإكلينيكية، بما في ذلك ترخيص الممارسة الطبية القطرية وإجراءات امتياز الكوادر الطبية في المستشفيات التابعة، مع متابعة التغييرات في القوانين واللوائح والسياسات والمتطلبات المؤسسية ذات الصلة.</li><li>تسهيل عملية لجنة المراجعة الداخلية القطرية، بما في ذلك إعداد القضايا ومراجعة الوثائق والمتابعة لضمان المراجعة في الوقت المناسب وبما يتوافق مع الشروط.</li><li>إعداد رسائل التعيين والترقية وتوصيات لشاغلي وظائف رؤساء أقسام WCMC.</li><li>التعاون مع المستشفيات/المؤسسات التابعة المعينة، ومكتب WCM-Q، وأقسام WCM الأكاديمية، ومكتب الشؤون الأكاديمية للشؤون المهنية لأعضاء الهيئة التدريسية لجميع القضايا المتعلقة بمبادرات ومشروعات شؤون أعضاء الهيئة التدريسية المختلفة.</li><li>إدارة جميع متطلبات ترخيص ممارسة الطب في قطر لأعضاء الهيئة التدريسية.</li><li>دعم تقديم ندوات الترقية وورش العمل والتدريب على سياسات وإجراءات الكوادر الأكاديمية، بما في ذلك إعداد طلبات الاعتماد CPD.</li><li>المساعدة في معالجة الشكاوى ومتابعة الإجراءات المنصوصة في دليل الكوادر الأكاديمية.</li><li>الإشراف على القضايا المتعلقة بالنظام والمساهمة في تطوير محتوى المواقع الإلكترونية والمحتوى الداخلي وتحديثه.</li><li>المشاركة في تصميم وتطوير أنظمة جديدة تتعلق بالشؤون الإكلينيكية وشؤون أعضاء الهيئة التدريسية.</li><li>أداء مهام أخرى حسب التكليف.</li></ul><p><br></p> </div><h2 class="h5">المهارات</h2> <div data-jb-field="skills"><p>التعليم والخبرة</p><ul><li>درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، أو أي مجال آخر.</li><li>9 - 10 سنوات من الخبرة ذات الصلة في إدارة شؤون أعضاء الهيئة الإكلينيكية في منظومة صحية أكاديمية.</li><li>يفضل أن يكون حاصلاً على شهادة إدارة الخدمات الطبية المهنية المعتمدة (CPMSM).</li></ul><p><br></p><p>المعرفة والمهارات والقدرات</p><ul><li>فهم دقيق لقطاعات التعليم الطبي والبحث والرعاية السريرية.</li><li>مهارات تواصل وتعامل بينشخصية قوية مع قدرة على التفاوض والتأثير على أصحاب المصلحة.</li><li>القدرة على العمل بفعالية ضمن فرق لتحقيق النتائج بشكل تعاوني عبر البرامج والمؤسسات.</li><li>إتقان إدارة أولويات متعددة في بيئة متعددة الثقافات وتركز على النتائج.</li><li>إلمام جيد باللغة الإنجليزية مكتوبة ومحادثة.</li><li>إتقان حزمة MS من Word وExcel وPowerPoint.</li></ul><p><br></p></div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>ملخص المنصب</p><p>يتولى المنصب مسؤولية إدارة عمليات يومية لوظائف الشؤون السريرية وشؤون أعضاء هيئة التدريس بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، إدارة إجراءات التعيين والترقية والتجديد وإنهاء الخدمات لأعضاء هيئة التدريس في WCM-Q والمؤسسات التابعة لها. كما يدير المستلم أيضاً رخصة الطب القطرية وامتيازات المستشفى لأعضاء هيئة التدريس في WCM-Q.</p><p><br></p><p><br></p><p>المسؤوليات الوظيفية</p><ul><li>يدير وينسق عمليات فريق الشؤون السريرية وShؤون أعضاء هيئة التدريس اليومية، مع ضمان استمرارية وكمال أنشطة القسم.</li><li>يدير عمليات التعيين والتعيين من جديد والترقيات وإنهاءات الخدمات لأولئك الأعضاء ضمن الإطار الزمني المحدد.</li><li>يدعم تطوير الخطة السنوية بما فيها الميزانية ومقارنة رواتب أعضاء الهيئة والتخطيط للفعاليات والأنشطة التي تستضيفها الوحدة.</li><li>يتعاون مع WCM- NY، مع الحفاظ على معرفة محدثة بمعايير التعيين والترقية، وتبادل التحديثات والإرشادات ذات الصلة داخل الفريق.</li><li>يشرف على إعداد ومراجعة وضمان جودة عقود أعضاء هيئة التدريس ورسائل الاتفاق وخطابات تعيين أعضاء هيئة التدريس، مع ضمان الدقة واكتمال الاستيفاء والاتساق والامتثال لسياسات ومعايير المؤسسة.</li><li>يطور ويحافظ على وثائق العمليات وتحسين سير العمل وآليات التقارير لأنشطة الشؤون الأكاديمية والسريرية.</li><li>يضمن تنفيذ السياسات والعمليات والإجراءات بما يتماشى مع WCMC NY.</li><li>يطبق المعرفة بأنظمة التعليم الطبي في الولايات المتحدة ودولياً لتقييم اعتمادات أعضاء هيئة التدريس.</li><li>يدير الامتثال للمعايير المؤسسية والأكاديمية والترخيصية طوال عملية التعيين والترقية.</li><li>يراقب عمليات الشؤون السريرية، بما في ذلك ترخيص الطب القطري وإجراءات امتيازات الطب مع المستشفيات المتعاونة، مع رصد التغيرات في القوانين واللوائح والسياسات والمتطلبات المؤسسية ذات الصلة.</li><li>يسهل عملية لجنة المراجعة الداخلية القطرية، بما في ذلك إعداد الحالات ومراجعة الوثائق والمتابعة لضمان مراجعة فورية ومتوافقة مع الحالات الخاصة بالتعيين والترقية لأعضاء هيئة التدريس.</li><li>يدير إعداد رسائل التعيين والترقية والتوصية لأعضاء هيئة التدريس لرؤساء أقسام WCMC.</li><li>يتعاون مع المستشفيات/المؤسسات التابعة المعينة، ومكتب WCM-Q، وأقسام WCM الأكاديمية، ومكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس لـ WCM في جميع القضايا المتعلقة بمبادرات ومشروعات شؤون أعضاء هيئة التدريس المختلفة.</li><li>يدير جميع متطلبات ترخيص الطب القطري لأعضاء هيئة التدريس.</li><li>يدعم تقديم الندوات وورش العمل والتدريب على سياسات وإجراءات الهيئة الأكاديمية، بما في ذلك إعداد طلبات الاعتماد CPD.</li><li>يساعد في معالجة التظلمات واتباع الإجراءات المنصوص عليها في دليل الهيئة الأكاديمية.</li><li>يشرف على القضايا المتعلقة بالنظام ويساهم في تطوير محتوى الموقع الإلكتروني والمحتوى الداخلي وتحديثه.</li><li>يشارك في تصميم وتطوير أنظمة جديدة ذات صلة بالشؤون السريرية وشؤون أعضاء هيئة التدريس.</li><li>يؤدي وظائف أخرى حسب التكليف.</li></ul><p><br></p> </div><h2 class="h5">المهارات</h2> <div data-jb-field="skills"><p>التعليم والخبرة</p><ul><li>درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، أو أي مجال آخر.</li><li>9-10 سنوات من الخبرة ذات الصلة في إدارة الشؤون الأكاديمية والسريرية في منشأة صحية تعليمية.</li><li>يفضل أن يكون حاصلاً على شهادة إدارة الخدمات الطبية المهنية المعتمدة (CPMSM).</li></ul><p><br></p><p>المعرفة والمهارات والقدرات</p><ul><li>فهم دقيق لقطاعات التعليم الطبي والبحث والرعاية السريرية.</li><li>مهارات شخصية واتصالات قوية مع القدرة على التفاوض والتأثير على الأطراف المعنية.</li><li>القدرة على العمل بفعالية ضمن فرق لتحقيق النتائج بشكل تعاوني بين البرامج والمؤسسات.</li><li>التمكن من التعامل مع أولويات متعددة في بيئة متعددة الثقافات وموجهة نحو النتائج.</li><li>إتقان اللغة الإنجليزية كتابةً وتحدثاً.</li><li>إتقان حزمة MS من Word وExcel وPowerPoint.</li></ul><p><br></p></div>

<p>الوظيفة: مدير شؤون العيادات والهيئة التدريسية<br>مكان العمل: قطر<br>المنظمة: شؤون العيادات والهيئة التدريسية<br>أيام العمل: الأحد-الخميس<br>أهلية الرعاية: نعم<br>التصنيف: دوام كامل<br>تاريخ انتهاء النشر: 08/08/2026</p><p>ملخص الوظيفة:<br>المسؤول عن إدارة العمليات اليومية لوظيفة شؤون العيادات والهيئة التدريسية بما في ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، إدارة إجراءات التعيين والترقية والتجديد والفصل للموظفين من أعضاء هيئة التدريس في WCM-Q والجهات المرتبطة. كما يدير المرشح رخصة الطب القطرية وامتيازات المستشفيات لأعضاء هيئة التدريس في WCM-Q.</p><p>المسؤوليات الوظيفية:<br>- إدارة وتنسيق العمليات اليومية لفريق شؤون العيادات والهيئة التدريسية، لضمان استمرارية الأنشطة وإكمالكها.<br>- إدارة التعيينات وإعادة التعيين والترقيات وإنهاء الخدمات لأعضاء هيئة التدريس من WCMC-Q والشركاء خلال الإطارات الزمنية المحددة.<br>- دعم تطوير الخطة السنوية، بما في ذلك الميزانية، ومقارنة رواتب أعضاء هيئة التدريس، والتخطيط للفعاليات والأنشطة التي تستضيفها الوحدة.<br>- التعاون مع WCM-NY، مع الحفاظ على معرفة محدثة بمتطلبات التعيين والترقية، وتبادل التحديثات والتوجيهات ذات الصلة ضمن الفريق.<br>- الإشراف على إعداد ومراجعة وضمان جودة عقود أعضاء هيئة التدريس وخطابات الاتفاق وخطابات تعيين أعضاء هيئة التدريس، مع ضمان الدقة والكمال والاتساق والامتثال لسياسات المعهد ومعاييره.<br>- تطوير والحفاظ على وثائق العمليات وتحسين سير العمل وآليات التقارير لأنشطة أعضاء هيئة التدريس وشؤون العيادات.<br>- ضمان تنفيذ السياسات والعمليات والإجراءات بما يتماشى مع WCMC NY.<br>- تطبيق معرفة أنظمة التعليم الطبي في الولايات المتحدة وعلى الصعيد الدولي لتقييم اعتماد أعضاء هيئة التدريس.<br>- إدارة الامتثال للمعايير المؤسسية والأكاديمية والتراخيص طوال عملية التعيين والترقية.<br>- مراقبة عمليات العيادات بما في ذلك ترخيص الطب القَطري وعمليات الامتيازات السريرية مع المستشفيات الشريكة، مع متابعة التغيّرات في القوانين واللوائح والسياسات والمتطلبات المؤسسية ذات الصلة.<br>- تسهيل عملية لجنة المراجعة الداخلية القطرية، بما في ذلك إعداد القضايا، ومراجعة الوثائق، واتخاذ الإجراءات التالية لضمان المراجعة في الوقت المناسب وبما يتوافق مع الإجراءات لتعيين وترقية أعضاء هيئة التدريس.<br>- إعداد وخطط رسائل التعيين والترقية وتوصيات لأعضاء هيئة التدريس لرؤساء أقسام WCMC.<br>- التعاون مع المستشفيات/المؤسسات المرتبطة المخصصة، ومكتب WCM-Q، والاقسام الأكاديمية لـ WCM، ومكتب شؤون أعضاء الهيئة التدريسية لـ WCM لجميع القضايا المتعلقة بمبادرات ومشروعات شؤون أعضاء الهيئة التدريسية المختلفة.<br>- إدارة جميع متطلبات ترخيص الطب القطري لأعضاء هيئة التدريس.<br>- دعم تنفيذ ندوات وترقيات وورش عمل وسياسات وإجراءات الكادر الأكاديمي، بما في ذلك إعداد طلبات اعتماد CPD.<br>- المساعدة في التعامل مع الشكاوى واتباع الإجراءات المنصوص عليها في دليل الشؤون الأكاديمية.</p><p>- الإشراف على قضايا النظام والمساهمة في تطوير محتوى وتحديثات الموقع الإلكتروني والشبكة الداخلية.</p><p>- المشاركة في تصميم وتطوير أنظمة جديدة متعلقة بشؤون العيادات والهيئة التدريسية.<br>- أداء واجبات أخرى كما تُكلف.</p><p>التعليم والخبرة:<br>- درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، أو في أي مجال آخر.<br>- من 9 إلى 10 سنوات من الخبرة ذات الصلة في إدارة شؤون الهيئة التدريسية والعيادات في مؤسسة تعليمية صحية.<br>- يُفضل شهادة CPMSM (إدارة خدمات طبية مهنية معتمدة).</p><p>المعرفة والمهارات والقدرات:<br>- فهم دقيق لقطاعات التعليم الطبي والبحثي والرعاية السريرية.<br>- مهارات تواصل وتفاعل اجتماعي قوية مع القدرة على التفاوض والتأثير على أصحاب المصلحة.<br>- القدرة على العمل بشكل فعال ضمن فرق لتحقيق النتائج بشكل تعاوني عبر البرامج والمؤسسات.<br>- مهارة في التعامل مع أولويات متعددة في بيئة متعددة الثقافات ومتحمّلة للنتائج.<br>- الإلمام الجيد بالإنجليزية كتابة وتحدثاً.<br>- إجادة حزمة MS Office – Word وExcel وPowerPoint.</p><p>وييل كورنيل ميديسن-قطر تأسست في 2001 كشراكة بين جامعة كورنيل ومؤسسة قطر. المدرسة الطبية الأولى في قطر ورائدة التعليم المشترك على مستوى الجامعة، وتقدم WCM-Q برنامج طب ست ساعات متكامل يدمج الدراسات ما قبل الطبية والطب ويؤدي إلى درجة الدكتوراة من جامعة كورنيل. </p><p>التدريس يتم بواسطة أعضاء هيئة تدريس من كورنيل وفييل كورنيل، بما في ذلك أطباء من مؤسسة Hamad Medical Corporation الذين يحملون تعيينات Weill Cornell. ارتفع عدد الطلاب بسرعة من 25 طالباً في السنة الأولى في خريف 2002 إلى أكثر من 300 طالب من أكثر من 30 دولة اليوم. </p><p>WCM-Q هي جزء من Weill Cornell Medicine في مدينة نيويورك، التي تأسست قبل أكثر من 100 عام، وتشارك نفس المهمة: </p><p>- توفير أفضل تعليم ممكن للطلاب الطبيين<br>- إجراء البحوث في قلب المعرفة<br>- تحسين الرعاية الصحية الآن وللأجيال القادمة<br>- تقديم أعلى جودة من الرعاية للمجتمع</p><p>مدينة الدوحة هي موطن WCM-Q، مدينة عالمية نابضة بالسكان من ثقافات متنوعة، واقتصاد سريع النمو وبنية تحتية حديثة. WCM-Q هي عضو في مؤسسة قطر، وهي منظمة غير ربحية تركز على التعليم والبحث والابتكار وتطوير المجتمع. WCM-Q تقع ضمن مدينة التعليم، التطوير الرائد لـ QF، والتي تبلغ مساحتها أكثر من 12 كيلومتر مربع وتضم بعضاً من المؤسسات التعليمية الرائدة في العالم، بما في ذلك جامعة حمد بن خليفة، وفروع خارجية لجامعات مرموقة مثل VCUarts قطر، جامعة تكساس A&M في قطر، Northwestern قطر، Georgetown University in Qatar، Carnegie Mellon University in Qatar، وHEC Paris in Qatar. </p><p>وييل كورنيل ميديسن-قطر صاحب عمل يلتزم بتكافؤ الفرص في التوظيف/الأقليات/الإناث/المعوقين.</p>

Overview<br><br>University of Doha for Science and Technology (UDST) was officially established by the Emiri Decision No13 of 2022, and it is the first national university specializing in academic applied, technical, and professional education in the State of Qatar. UDST has over 70 bachelor's and master's degree programs, diplomas, and certificates. The university houses 5 colleges: The College of Business, the College of Computing and Information Technology, the College of Engineering and Technology, the College of Health Sciences, and the College of General Education, in addition to specialized training centers for individuals and companies. UDST is recognized for its student-centered learning and state-of-the-art facilities. Its world-renowned faculty and researchers work on developing the students’ skills and help raise well-equipped graduates who proudly serve different sectors of the economy and contribute to achieving human, social, and economic development goals nationally and internationally.<br><br>With more than 700 staff and over 8,000 students, UDST is the destination of choice for applied and experiential learning. The University is recognized for its student-centered learning and state-of-the-art facilities. Our faculty are committed to delivering pedagogically-sound learning experiences that incorporate innovative learning technologies. Our aim is to enhance students’ skills and help develop talented graduates who can effectively contribute to a knowledge-based economy and make Qatar’s National Vision 2030 a reality.<br><br>Responsibilities<br><br> Duties & Responsibilities: <br><br>Create, copywrite and translate UDST content for different type of channels to ensure the consistency in the messages and tone of voice.<br><br>Contribute to accurate distribution of UDST news, publications and information through relevant internal and external online and offline media platforms to support communications initiatives.<br><br>Support in the writing and distribution of copy for publications, marketing and promotional materials and press releases for various print and social media channels to encourage awareness of UDST in alignment with communication strategies and plans.<br><br>Maintain strong working relationships with media stakeholders to encourage positive digital media, Tv, Radio, press coverage of UDST.<br><br>Facilitate response to media requests for interviews, photos and other information to ensure positive, accurate and timely promotion of UDST in line with UDST’s initiatives.<br><br>Support in media training for senior management and Academic Staff as required, to strengthen their role as UDST representatives on a need basis.<br><br>Assist in the research and writing of speaking notes for UDST executives and external guests for corporate events and press conferences.<br><br>Liaise with all business units to share information and identify the latest positive stories and accomplishments that can be communicated to strengthen brand positioning.<br><br>Qualifications<br><br> Education and Certifications: <br><br>Bachelor’s degree in Marketing and Communications required<br><br> Experience: <br><br>Minimum of 5 years of relevant experience in Communications, or related field<br><br> Language: <br><br>Fluency in written and spoken English and Arabic language required.

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Company Description<br><p><strong>حول HEC Paris, Doha</strong></p><br><p>تأسست عام 1881 من قبل غرفة تجارة باريس، وتُعد HEC Paris مدرسة أعمال أوروبية رائدة تسعى لإحداث تأثير إيجابي على كل من الأعمال والمجتمع. تتمحور مهمتها حول مقاربة فريدة من نوعها "فكر، علم، اعمل"، تهدف إلى بناء عالم أكثر شمولاً واستدامة وازدهاراً. مع 167 أستاذاً بحثياً من جميع أنحاء العالم، تُنتج HEC Paris المعرفة المتطورة وتشاركها مع أكثر من 5000 طالب من أكثر من 130 دولة. وتعمل الحرم الجامعي كمختبر حقيقي للابتكار والحوار، وهو مندمج تماماً مع تنوع العالم وتحدياته العالمية.</p><br><p>في 2010، انضمت HEC Paris إلى Qatar Foundation لتقديم برامج تعليم إداري عالمي وبرامج أبحاث في الدوحة والمنطقة. من خلال محفظة برامجها ونشاطاتها البحثية المحلية، تُساهم HEC Paris, Doha في تعزيز تنافسية الشركات في الاقتصاد العالمي، متوافقة تماماً مع رؤية قطر الوطنية 2030 وتدعم تحول قطر إلى اقتصاد مستدام، تنافسي، قائم على المعرفة. بالإضافة إلى تقديم برامج دراسية، تتعاون المدرسة مع عملاء من الشركات في قطر والمنطقة لتصميم وتقديم برامج تنفيذية مخصصة تت addressing التحديات التجارية والتنظيمية الراهنة.</p><br><p>HEC Paris مكان عمل استثنائي، يقع في مبان حديثة في مركز مدينةMsheireb، في قلب الدوحة. انضمامك إلى HEC Paris, Doha يمثل فرصة فريدة لتكون جزءاً من مجتمع متماسك من أفراد موهوبين يجتمعون حول خمس قيم أساسية: الفضول، التميز، التنوع، المسؤولية، وروح ريادة الأعمال.</p><br><p>https://www.qatar.exed.hec.edu/</p><br><br>Job Description<br><p><strong>Full-time position reporting to the</strong>&nbsp;<strong>Director of Operations</strong></p><br><p>Head of Delivery, Degree Programs مسؤول عن التسليم الناجح لجميع برامج الدرجة، مع ضمان سير العمليات بسلاسة، معايير خدمة عالية، وتجربة مشاركة إيجابية للمشاركين بشكل مستمر. يشرف الدور على فريق التوصيل، يحدد أولويات العمل، ويتعاون بشكل وثيق مع القيادة الأكاديمية، أعضاء هيئة التدريس، الحرم الجامعي الرئيسي لـHEC Paris، وأصحاب المصلحة الداخليين لضمان التسليم الناجح والتحسين المستمر لبرامج الدرجة بما يتماشى مع معايير HEC Paris.</p><br><p><strong>Program Delivery and Operational Excellence </strong></p><br><ul><li>قيادة تسليم جميع برامج الدرجة من البداية للنهاية، مع الإشراف على التخطيط البرنامج، الجدولة، اللوجستيات، تنسيق أعضاء هيئة التدريس، موارد التعلم، وخدمات المشاركين، مع ضمان التوافق مع المعايير الأكاديمية، السياسات المؤسسية، الأهداف التشغيلية، وتوقعات المشاركين.</li><li>تعريف وقيادة نموذج تسليم البرنامج، عمليات التشغيل، ومعايير الخدمة لبرامج الدرجة، لضمان الاتساق والتحسين المستمر.</li><li>تملك تجربة المشاركة عبر دورة البرنامج الكاملة، مع ضمان معايير خدمة عالية والتواصل الفعال.</li><li>مراقبة أداء التسليم، تحديد المخاطر التشغيلية أو الاختناقات، وتنفيذ إجراءات تصحيحية عند الحاجة.</li><li>قيادة تحسين إدارة البيانات، أدوات التقارير، وتدفقات العمل لتعزيز الكفاءة التشغيلية واتخاذ القرار.</li><li>العمل عن كثب مع القيادة الأكاديمية، أعضاء هيئة التدريس، والحرم الجامعي الرئيسي لـHEC Paris للحفاظ على جودة أكاديمية، وضمان الامتثال، وتطبيق موحد للسياسات والمعايير الأكاديمية عبر جميع برامج الدرجة.</li><li>ضمان دقة، امتثال، وجاهزية التدقيق للسجلات الأكاديمية، الدرجات، الاعتمادات، الشهادات، والوثائق الرسمية.</li><li>تملك تخطيط الميزانية، التوقع، مراقبة التكاليف، وتخصيص الموارد لبرامج الدرجة.</li></ul><p><strong>Stakeholder Engagement and Collaboration </strong></p><br><ul><li>قيادة التعاون مع B2C، القبول، المالية، التسويق، وغيرهم من أصحاب المصلحة الرئيسيين لضمان تسليم البرامج بشكل فعال ومنسق.</li><li>بناء والحفاظ على علاقات قوية مع القيادة الأكاديمية، أعضاء هيئة التدريس، المشاركين، المستشارين، والحرم الجامعي الرئيسي.</li><li>تمثيل وظيفة تسليم برامج الدرجة في المشاريع المؤسسية، فرق العمل، ومناقشات الإدارة.</li><li>التصرف كنقطة التنسيق الأساسية بين الأطراف التشغيلية والأكاديمية لدعم التسليم الناجح لبرامج الدرجة.</li></ul><p><strong>Team Leadership</strong></p><br><ul><li>قيادة، تطوير، ودعم فريق توصيل البرامج، وتعزيز ثقافة تعاونية وخدمية وأداء عالي.</li><li>تحديد الأهداف والأولويات، تخصيص الموارد، وضمان إدارة عبء العمل بفعالية عبر الفريق.</li><li>توجيه وتطوير أعضاء الفريق من خلال التغذية الراجعة المنتظمة، إدارة الأداء، وخطط التطوير.</li><li>تعزيز التحسين المستمر، المساءلة، ومشاركة المعرفة داخل الفريق.</li></ul><br>Qualifications<br><p><strong>Education and experience</strong></p><br><ul><li>درجة الماجستير في إدارة الأعمال، الإدارة، التعليم، أو تخصص ذي صلة. كما يمكن اعتبار درجة البكالوريوس مع خبرة ذات صلة كبيرة.</li><li>أكثر من 10 سنوات من الخبرة التطويرية في إدارة المشاريع، التعلم والتطوير، أو الفعاليات المؤسسية.</li><li>خبرة مثبتة في إدارة وتطوير الفرق.</li><li>يفضل بشدة الخبرة في التعليم العالي، التعليم التنفيذي، أو بيئة أكاديمية دولية.</li><li>الخبرة في أسواق مجلس التعاون لدول الخليج العربية ميزة.</li></ul><p><strong>Skills and competencies</strong></p><br><ul><li>إنجليزية مكتوبة وتحدثاً ممتازة. العربية والفرنسية ميزة.</li><li>مستوى عالٍ من التنظيم والدقة والقدرة على إدارة دورات الذروة.</li><li>قيادة قوية وقدرة على اتخاذ القرار في بيئة عالية الحجم قائمة على الأداء.</li><li>إدارة أصحاب المصلحة ومهارات التأثير عبر الوظائف الأكاديمية والتجارية.</li><li>مهارات تحليلية ممتازة مع القدرة على تحويل البيانات إلى رؤى قابلة للتنفيذ.</li><li>خبرة مثبتة مع أنظمة إدارة العلاقات (CRM) وإدارة البيانات.</li></ul><p><strong>Ways of working</strong></p><br><ul><li>قابلة للغاية لتحقيق النتائج مع شعور قوي بالملكية والمسؤولية.</li><li>نهج مرتكز على المشاركين، تعاوني، وخدمي</li><li>راحة في العمل في بيئة سريعة الوتيرة وموجهة بالهدف</li><li>القدرة على إدارة عدة أولويات، الالتزام بالمواعيد، والعمل تحت الضغط</li><li>مرن ومستعد لتعديل ساعات العمل وفق احتياجات العمل.</li></ul><br>Additional Information<br><p><strong>Disclaimer&nbsp;</strong></p><br><p>هذا الوصف الوظيفي مجرد ملخص للوظائف النموذجية وليس قائمة شاملة أو exhaustive عن جميع المسؤوليات والمهام المحتملة. قد تختلف المسؤوليات والمهام الخاصة بمشغّل الوظيفة عن تلك الموضحة في هذا الوصف، وقد تكون واجبات أخرى جزءاً من العمل.</p><br><p><strong>Employment Eligibility</strong></p><br><p>إذا تم اختيارك لوظيفة في HEC Paris في قطر، ستضطر إلى تقديم:</p><br><ol><li>أصل أو نسخة صحيحة من <strong>شهادة clearance الشرطة (PCC)</strong> لدولتك الأم <strong>مع تصديق من وزارة الخارجية القطرية</strong>؛</li><li>نسخة مطابقة من أعلى شهادة تعليمية تصدّقها وزارة الخارجية القطرية.</li></ol><p>*المتقدمون المولودون في قطر معفىون من تقديم PCC موثقة. **المتقدمون الذين تخرجوا من جامعة في قطر معفيون من توثيق شهاداتهم التعليمية.</p><br><p><strong>إن توثيق وثائقك الشخصية عملية طويلة. ننصحك بتوثيق وثائقك مبكراً خلال عملية التوظيف لتقليل التأخيرات الإدارية عند التعيين.</strong></p><br><br><br> </div>

<p><h4>حول Four Seasons:</h4> <p>يُدار Four Seasons من قبل فريق عملنا. نحن تجمع لأفراد يشتاقون لأن يصبحوا أفضل، لندفع أنفسنا إلى آفاق جديدة ولنعامل بعضنا البعض كما نود أن يُعاملنا بالرجوع. أعضاء فريقنا حول العالم يخلقون تجارب مذهلة لضيوفنا وسكاننا وشركائنا من خلال التزام بالرفاهية بقلب حقيقي. نعلم أن أفضل طريقة لتمكين أفرادنا من تقديم هذه التجارب الاستثنائية للضيوف هي من خلال تجربة موظف عالمية وثقافة شركة من الطراز العالمي.</p> <p>في Four Seasons، نؤمن بالتعرف على وجه مألوف، والترحيب بوجه جديد ومعاملة كل من نلتقي بهم بالطريقة التي نود أن نُعامل نحن بها. سواء كنت تعمل معنا، تقيم معنا، تعيش معنا أو تكتشف معنا، نؤمن بأن هدفنا هو خلق انطباعات ستبقى معك مدى الحياة. يأتي ذلك من إيماننا بأن الحياة أ أغنى عندما نتواصل حقاً مع الناس والعالم من حولنا.</p> <h4>حول المكان:</h4> <p>منتجع ساحلي في قلب عاصمة قطر؛ اختبر فندق Four Seasons Doha الجديد كلياً، المعاد تصورُه بعظمة حديثة وبريق من أشعة الشمس وإطلالات بحرية. من الردهة الأنيقة إلى المطاعم والنوادي الحيوية، تم تحويل منتجعنا الحضري الواقع على الواجهة البحرية إلى نقطة نشاط نابضة بالحياة، مع البقاء وفياً بجذورنا القطرية. افتتح هذا المنتجع الحضري الرائع على الواجهة البحرية في أبريل 2005 في قلب المنطقة التجارية، ويضم 237 غرفة و20 فيلا تاون هاوس غير مميزة، ومرفق طعام وشراب كبير مع 10 أماكن مذهلة بما في ذلك أكبر مطعم Nobu في العالم، وحفلات كبيرة و Catering خارجي، وخمس مسابح وشاطئ خاص، ومركز لياقة بدنية، ومركز سبا ورفاهية يقدم لضيوفه مرافق علاج مائية واسعة بما في ذلك غرفة ثلج، غرفة علاج بالألوان، غرفة بخار وحوض مائي علاجي. أكمل الفندق تجديداً جميلاً في 2019 وأعيد افتتاحه في مارس 2020.</p> <h4>فريقنا:</h4> <p>فريقنا هو أعظم أصولنا وأساس نجاحنا. نظهر معتقداتنا في الطريقة التي نتعامل بها مع بعضنا البعض ومن خلال المثال الذي نضعه للآخرين. في جميع تفاعلاتنا مع ضيوفنا وعملائنا وشركائنا وزملائنا، نسعى لأن نعامِل الآخرين كما نود أن يعاملونا نحن. فريقنا مبني على الاحترام المتبادل والتعاون وخدمة مميزة وشغف.</p> <h4>من نبحث عنهم:</h4> <p>نبحث عن موظفين يشبِهون قاعدة الذهب؛ أشخاص يؤمنون بطبيعتهم بمعاملة الآخرين كما نود أن يُعاملونا نحن. نبحث عن أفراد يمتلكون شغف التميّز ويضخّون هذا الحماس في كل ما يفعلونه.</p> <h4>وصف الوظيفة:</h4> <p>المعلم المساعد الثانٍ هو عضو أساسي في فريق الطهي ملتزم بتقديم جودة وخدمة استثنائية للضيوف.</p> <ul> <li>المساعدة في تجهيز المكونات والصلصات والأطباق المختلفة ذات الصلة للوصفات لضمان الاتساق والجودة في Four Seasons.</li> <li>إجراء فحوصات مخزون منتظمة؛ لضمان أن المكونات عند مستوى الجودة المطلوب، مخزنة بشكل صحيح وتُستخدم بشكل مناسب.</li> <li>دعم طاقم المطبخ من خلال إنتاج طعام فعال وخدمة في الوقت المناسب.</li> <li>إعداد محطات العمل المخصصة قبل ساعات الخدمة، مع ضمان توفر الأدوات اللازمة.</li> <li>دعم أهداف الاستدامة في Four Seasons بتقليل هدر الطعام والتخلص المناسب من مخلفات المطبخ.</li> </ul> <h4>المؤهلات والمهارات المفضلة:</h4> <ul> <li>درجة علمية أو دبلوم في الفنون الطهوية أو إدارة الفنادق.</li> <li>سنتان من الخبرة في وظيفة مماثلة بفندق فاخر أو منتجع.</li> <li>معرفة معتمدة بممارسات سلامة الغذاء والنظافة الشخصية.</li> <li>سيكون لدى المرشح المثالي شخصية منفتحة ونهج يمكن الاعتماد عليه في أي مهمة.</li> <li>القدرة على أداء هذا المنصب وفق معايير Four Seasons مطلوبة.</li> <li>يجب أن يتمتع المرشحون بعرض شخصي ومهارات تواصل جيدة.</li> <li>يتطلب القراءة والكتابة ومهارة الحديث باللغة الإنجليزية.</li> </ul> <h4>ما نقدمه:</h4> <ul> <li>فرص لبناء مسيرة مهنية ناجحة بإمكانات عالمية.</li> <li>ثقافة قوية فريدة - تنوع 50 جنسية مختلفة.</li> <li>سكن بمستوى عالٍ ومجهز جيداً.</li> <li>فرص تدريب وتطوير ممتازة.</li> <li>برامج تقدير للموظفين.</li> <li>ليالٍ مجانية في فنادق Four Seasons حول العالم.</li> <li>تذاكر سنوية مدفوعة للإجازة المنزلية.</li> <li>وجبات مجانية في مطاعم الموظفين.</li> <li>نقل مجاني إلى العمل.</li> <li>تغطية طبية.</li> </ul> <h4>تفويض العمل:</h4> <p>سيتم تقديم طلب تفويض العمل للمرشح الناجح.</p></p><p></p>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p><strong>نظرة عامة على الوظيفة</strong><br>نحن نبحث عن معلم لغة إنجليزية في المدرسة الثانوية متحمس ومتفاني نيابة عن عميلنا، مدرسة دولية مرموقة تقع في <strong>الدوحة، قطر</strong>. هذا منصب <strong>دوام كامل</strong> يوفر فرصة رائعة لمعلم متمرس لإلهام وتحفيز الطلاب في بيئة تعلم ديناميكية وداعمة. يجب أن يكون لدى المرشح المثالي فهم عميق لمنهج اللغة الإنجليزية والتزام بتعزيز حب الأدب واللغة بين طلاب المرحلة الثانوية. ستكون مسؤولاً عن تقديم تعليم عالي الجودة يشجع الفضول الفكري والتفكير النقدي.<br><strong> المسؤوليات الرئيسية</strong><br>* خطط، حضر، وقدم دروساً إنجليزية جذابة وتحدية تتماشى مع معايير المنهج.<br>* تعزيز أجواء صفية إيجابية وشاملة تشجع مشاركة الطلاب وتحقق مستوى عالي من السلوك.<br>* تقييم وتسجيل والإبلاغ عن تطور وتقدم وإنجاز الطلاب، مع تقديم ملاحظات بناءة لدعم نموهم الأكاديمي.<br>* تطوير وتكييف مواد التدريس لتلبية الاحتياجات المتنوعة لجميع المتعلمين.<br>* إعداد الطلاب للامتحانات الداخلية والخارجية، مع تجهيزهم بالمعرفة والمهارات اللازمة.<br>* التواصل الفعّال مع الأهالي والزملاء والقيادة العليا بشأن تقدم الطلاب ورفاههم.<br>* المشاركة في اجتماعات الأقسام، أمسيات الوالدين والمعلمين، وفعاليات التدريب على مستوى المدرسة.<br>* المساهمة في المجتمع المدرسي الأوسع من خلال المشاركة في الأنشطة اللاصفية.<br><strong>المؤهلات والخبرة</strong><br>* درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية أو التعليم أو مجال ذي صلة مقارب.<br>* مؤهل تدريس معترف به (مثلاً PGCE، QTS، أو ما يعادله).<br>* خبرة مثبتة في تدريس اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية أو الثانوية (الأعوام 7-13).<br>* وجود خبرة في مناهج بريطانيا الوطنية، IGCSE، أو برامج A-Level مرغوب بشدة.<br>* مهارات إدارة صف مميزة والقدرة على خلق بيئة تعلم فعالة.<br>* الكفاءة الممتازة في اللغة الإنجليزية، شفوياً وكتابةً.<br>* مهارات تنظيمية وتواصلية وتفاعل بين الأشخاص قوية.<br>* شغف حقيقي بالتدريس والتزام بتطوير الطلاب.<br><strong>ما نقدم</strong><br>* حزمة رواتب تنافسية وخالية من الضرائب.<br>* فرصة العمل ضمن مؤسسة تعليمية رائدة تتمتع بسمعة دولية قوية.<br>* بيئة مهنية داعمة وتعاونية.<br>* فرص التطوير المهني المستمر والتقدم الوظيفي.</p><br><br> <br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف العمل</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>معلم الإنجليزية للمرحلة الثانوية/دبلوم IB</b></p><br><br><p><b>وصف الوظيفة</b></p><br><br><p><b>النوع: </b>دائم</p><br><br><p><b>القسم:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> رئيس المرحلة الثانوية</p><br><br><p><b>الإبلاغ الوظيفي</b>: N/A</p><br><br><p>______________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>المهام الرئيسية ومجالات المسؤولية</b></p><br><br><p>· لديه خبرة في تدريس الإنجليزية للصفوف من 6 إلى 8 (السنة 7 – 9)</p><br><br><p>· لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو IB من الصف 9 إلى 12 (السنة 10 – 13)</p><br><br><br><p><b>التعلّم والتعليم</b></p><br><br><p><b>حدد توقعات عالية تلهم وتدفع الطلاب وتحديهم</b></p><br><br><ul><li>إيجاد بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، قائمة على الاحترام المتبادل</li><li>وضع أهداف تتسع وتحدي للطلاب من خلفيات وقدرات وميول مختلفة</li><li>إظهار المواقف الإيجابية والقيم والسلوكيات المتوقعة من الطلاب باستمرار</li></ul><p><b>تعزيز التقدم والنتائج لدى الطلاب</b></p><br><br><ul><li>تحمل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>أن يكون واعيًا بقدرات الطلاب ومعرفتهم السابقة، وتخطيط التدريس بناءً عليها</li><li>إرشاد الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وكيف تؤثر هذه المعرفة على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل نهج مسؤول ومخلص تجاه عملهم ودراستهم</li></ul><p><b>إظهار معرفة موضوعية ومنهجية دراسية جيدة</b></p><br><br><ul><li>تملك معرفة آمنة بالمواد والمنهج ذات الصلة، وتُنمّي وتُحافظ على اهتمام الطلاب بالموضوع، وتواجه المفاهيم الخاطئة</li><li>إظهار فهم نقدي لتطورات الموضوع ومجالات المنهج، وتعزيز قيمة العلم</li><li>إظهار فهم ومسؤولية في تعزيز معايير عالية للقراءة والكتابة والاستخدام الصحيح للغة الإنجليزية القياسية، مهما كان موضوعك المتخصص</li></ul><p><b>خطة وتدريس دروس جيدة التنظيم</b></p><br><br><ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال الاستخدام الفعال لوقت الدرس</li><li>تعزيز حب التعلم وفضول الأطفال المعرفي</li><li>تحديد الواجبات وتخطيط أنشطة خارج الصف لتثبيت وتوسيع المعرفة والفهم التي اكتسبها الطلاب</li><li>التفكير بشكل منهجي في فعالية الدروس وأساليب التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتقديم منهج جذاب ضمن المجال الموضوعي ذي الصلة</li><li>المساهمة في تطوير مخططات العمل وموارد القسم</li></ul><p><b>تكيف التدريس لاستجابة لقدرات واحتياجات جميع الطلاب</b></p><br><br><ul><li>اعرف متى وكيف يتم التفريق بشكل مناسب، باستخدام أساليب تمكن الطلاب من التدريس بشكل فعال</li><li>فهم آمن لكيفية أن العوامل المتنوعة قد تعيق قدرة الطالب على التعلم، وكيفية التغلب على ذلك</li><li>إظهار وعي بتطور الأطفال الجسدي والاجتماعي والذهني، ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل التطور المختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ ذوي القدرة العالية؛ من لديهم الإنجليزية كلغة إضافية؛ ذوي الإعاقة؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لجذبهم ودعمهم</li></ul><p><b>استخدام التقييم بدقة وبفعالية</b></p><br><br><ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم المواد والمنهج ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والختامي لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لمراقبة التقدم وتحديد الأهداف وتخطيط الدروس التالية</li><li>تقديم ملاحظات منتظمة للطلاب شفهياً وبشكل دقيق من خلال التصحيح، وتشجيع الطلاب على الرد على التغذية الراجعة</li></ul><p><b>إدارة السلوك بشكل فعال لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة</b></p><br><br><ul><li>وجود قواعد وروتين سلوكي واضحة في الفصل الدراسي وتحمل المسؤولية في تعزيز سلوك حسن ومؤدب في الفصول الدراسية وحول المدرسة وفقًا لسياسة السلوك المدرسية</li><li>توقعات عالية للسلوك، وتأسيس إطار للانضباط باستخدام مجموعة من الأساليب، مع الثناء والعقوبات والمكافآت بشكل متسق وعادل</li><li>إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة بشكل مناسب، واتخاذ قرارات حاسمة عند الضرورة</li></ul><p><b>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع</b></p><br><br><ul><li>الإسهام بإيجابية في الحياة والشاهدة الأوسع للمدرسة، بما في ذلك تلبية توقعات الأنشطة اللاصفية واحتياجات أخرى خارج ساعات الدوام</li><li>تطوير علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة كيف ومتى تستعين بنصائح ودعم متخصص</li><li>نشر الدعم للموظفين بشكل فعال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصح والتغذية الراجعة من الزملاء</li><li>المساهمة بشكل كامل في برنامج الأنشطة اللامنهجية ضمن القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المنهج</li><li>التواصل بفعالية مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul><p><b>عام</b></p><br><br><ul><li>إتمام جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها بشكل معقول من المعلم</li><li>أن يكون المطّلع بشكل كامل على الصحة والسلامة عبر المدرسة</li></ul><p><b>الصحة والسلامة</b></p><br><br><ul><li>يؤكد على أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج، مع توعية الطلاب بضرورة الحفاظ على السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>القيام بمهام ساحة اللعب في الوقت المحدد وبواجب واجبات للحماية والسلامة</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع تدابير الصحة والسلامة الواجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة</li></ul><br><p><b>السلوك الشخصي والمهني</b></p><br><br><p>يتوقع من جميع المعلمين أن يظهروا معايير عالية ثابتة للسلوك الشخصي والمهني.</p><br><br><br><p>يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك داخل المدرسة وخارجها من خلال:</p><br><br><ul><li>معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل، والالتزام بالحدود المهنية المناسبة لموقف المعلم</li><li>الاهتمام بالحاجة إلى حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تُعبر عنها بطرق تستغل هشاشة الطلاب أو قد تدفعهم إلى خرق القانون</li><li>يجب أن يحافظ المعلمون على اعتبار مهني مناسب لثقافة المدرسة وسياساتها وممارساتها ويظلوا ملتزمين بالحضور والانضباط</li></ul><p>يجب أن يكون لدى المعلمين فهم والتصرف دائماً وفق التوقعات الثقافية لدولة قطر والسياسات والتوقعات الخاصة بالمدرسة التي يدرسون فيها والتي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية.</p><br><br><p><b>مهمات ومسؤوليات أخرى</b></p><br><br><p>أي مهام أخرى قد يطلبها الرئيس من الحامل لهذا المنصب من وقت لآخر</p><br><br><br><p><b>متطلباتPosition Education:</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة التدريس المطلوبة من وزارة التعليم في قطر MOEHE</li><li>تلبية متطلبات تأهيل المعلم المهني للمدرسة</li><li>رعاية الأطفال وحمايتهم</li><li>لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو مستوى IB Diploma أو A Level (تجربة تدريس IB DP Chemistry ستكون ميزة)</li></ul><br><p><b>الخبرة:</b> خبرة ذات صلة لمدة 3 سنوات على الأقل</p><br><br><p><b>اللغة</b>: اللغة الإنجليزية إلزامية</p><br><br><br><p><b>المهارات والمعرفة المطلوبة والقدرات</b></p><br><br><ul><li>معرفة وفهم عميقين بأساليب التقييم المرتبطة بالمدرسة والمجالات ذات الصلة</li><li>تطورات المناهج الحديثة</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعّالة وتوفير احتياجات جميع الأطفال بشكل فعال (مثلاً تنظيم الصفوف واستراتيجيات التعلم)</li><li>مهارات الإدارة المثبتة</li><li>مهارات اتصال ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة</li><li>مهارات العرض مع القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لمجموعة متنوعة من الجمهور</li><li>مهارات التنظيم: تنظيم جيد والقدرة على الأولويات وتعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بانتظام وبانتظام</li><li>المرونة والعمل تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>رغبة في أن تكون جزءاً من فريق المدرسة</li><li>احساس قوي بالاحترافية</li><li>الحماية ورفاه الطفل</li><li>كونه لاعب فريق تعاوني يمتلك مهارات شخصية رائعة مع احترام الفروق الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة داخل الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>الكفاءة في استخدام تطبيقات الكمبيوتر المتعلقة بالدور، بما في ذلك معالجات النصوص وجداول البيانات</li><li>قدرة جمع بيانات دقيقة</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين بما في ذلك اللباقة والصبر</li><li>التركيز على خدمة العملاء</li><li>الرغبة في الالتحاق بالتطوير المهني المناسب</li></ul><p><b>السمات</b></p><br><br><ul><li>مستمع متعاطف</li><li>الأمانة والسرية</li><li>عقلية دولية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، وذكاءٌ إبداعي</li><li>مرونة وروح المبادرة</li><li>شغف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>القدرة على فرض احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>دافع لتحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع دقة في التفاصيل والتزام بالجودة</li><li>مبتكر مع استعداد لتبني التغيير</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في صميم ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نلتزم في تحديد قضايا الحماية والصحة والسلامة ونتخذ الإجراءات اللازمة والمتابعة بشأن كل القلق بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بلطف واحترام</b>. نرعى بعضنا البعض، ونحتضن التشابهات والاختلافات ونرتقي برفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل بفعالية.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>مسؤولون ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية اعتمادًا على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن المستمر هو ما يدفعنا. نحن نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية ورعاية رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوها هذه الالتزامات. جميع أصحاب الوظائف يخضعون لإجراءات تدقيق مناسبة، بما في ذلك بحث استقصائي عبر الإنترنت، ومراجع، وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي آخر 10 سنوات من تاريخ التوظيف.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف والتوظيف والتطوير والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير عن الجنس أو العمر أو الإعاقة أو التفاوت العصبي أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاطرون رؤيتنا ومبادئنا والذين يودّون الإسهام في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدّم بطلب.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>معلم اللغة الإنجليزية لـ HSD/IBDP</b></p><br><br><p><b>وصف الوظيفة</b></p><br><br><p><b>النوع: </b>دائم</p><br><br><p><b>القسم:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> رئيس الثانوية</p><br><br><p><b>التقارير الوظيفية</b>: N/A</p><br><br><p>______________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>المهام الرئيسية ومجالات المسؤولية</b></p><br><br><p>· لديه خبرة في تدريس الإنجليزية من الصفوف 6 إلى 8 (السنوات 7 – 9)</p><br><br><p>· لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو IB DP من الصفوف 9 إلى 12 (السنوات 10 –13)</p><br><br><br><p><b>التعلم والتعليم</b></p><br><br><p><b>حدد توقعات عالية تلهم وتحفز وتحدي الطلاب</b></p><br><br><ul><li>إيجاد بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، متجذرة في الاحترام المتبادل</li><li>وضع أهداف تستفز وتدفع الطلاب من جميع الخلفيات والقدرات وبعضها</li><li>إظهار المواقف الإيجابية والقيم والسلوكيات المتوقعة من الطلاب باستمرار</li></ul><p><b>تعزيز التقدم الجيد والنتائج من قبل الطلاب</b></p><br><br><ul><li>تحمل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>الإلمام بقدرات الطلاب ومعارفهم السابقة وتخطيط التدريس لبناء عليها</li><li>إرشاد الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وكيف تؤثر هذه الأمور على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل سلوك مسؤول وجدير بالاهتمام تجاه عملهم ودراستهم</li></ul><p><b>إظهار معرفة جيدة بالمادة والمنهج الدراسي</b></p><br><br><ul><li>امتلاك معرفة آمنة بالمادة相关 ومجالات المنهج، تعزيز واحتفاظ باهتمام الطلاب بالمادة، ومعالجة سوء الفهم</li><li>إظهار فهم نقدي لتطورات في المادة ومجالات المنهج، وترويج قيمة البحث العلمي</li><li>إظهار فهم وتحمل مسؤولية تعزيز معايير عالية للقراءة والكتابة واستخدام اللغة الإنجليزية الصحيحة، بغض النظر عن تخصصك</li></ul><p><b>خطة وتدريس دروس منظمة جيداً</b></p><br><br><ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال الاستخدام الفعال لوقت الحصة</li><li>تشجيع حب التعلم وفضول الأطفال الفكري</li><li>تعيين الواجب المنزلي وتخطيط أنشطة خارج الصف لتعزيز وتوسيع المعرفة والفهم التي اكتسبها الطلاب</li><li>التأمل المنهجي في فاعلية الدروس وطرق التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتوفير منهج جذاب ضمن مجال المادة</li><li>المساهمة في تطوير مخططات العمل وموارد القسم</li></ul><p><b>تكييف التدريس لاستجابة لِقُدُرات واحتياجات جميع الطلاب</b></p><br><br><ul><li>معرفة متى وكيفية التمايز بشكل مناسب باستخدام أساليب تمكن الطلاب من التعلم بفعالية</li><li>فهم آمن لكيف يمكن لعوامل متعددة أن تعوق قدرة الطلاب على التعلم، وكيفية التغلب على ذلك</li><li>إظهار وعي بالتطور البدني والاجتماعي والفكري للأطفال، ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل تطوير مختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بمن فيهم ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ وذوو القدرات العالية؛ وذوو الإنجليزية كلغة إضافية؛ وذوو الإعاقات؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لجذبهم ودعمهم</li></ul><p><b>استخدام التقييم بدقة وبفعالية</b></p><br><br><ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم المواد والمنهج ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والتلخيص لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لمراقبة التقدم، وضع أهداف، وتخطيط الدروس التالية</li><li>تقديم تغذية راجعة منتظمة للطلاب، شفهيًا وبتثبيت تقييم دقيق، وتشجيع الطلاب على الرد على التغذية الراجعة</li></ul><p><b>إدارة السلوك بفعالية لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة</b></p><br><br><ul><li>وجود قواعد وروتين واضحة للسلوك في الصفوف، وتحمل مسؤولية تعزيز سلوك جيد ومؤدب في الصفوف وحول المدرسة، وفقًا لسياسة سلوك المدرسة</li><li>وجود توقعات عالية للسلوك وإطار انضباط باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات، مع الثناء والجزاء والمكافآت بشكل ثابت وعادل</li><li>إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة بشكل مناسب، واتخاذ قرار حاسم عند الضرورة</li></ul><p><b>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع</b></p><br><br><ul><li>إسهام إيجابي في الحياة الإدارية والروح العامة للمدرسة، بما في ذلك الوفاء بتوقعات الأنشطة اللامنهجية ومتطلبات خارج ساعات الدوام</li><li>تطوير علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة كيف ومتى تلجأ إلى المشورة والدعم المختص</li><li>استغلال موظفي الدعم بشكل فعال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصيحة والتغذية المرتدة من الزملاء</li><li>المساهمة الكاملة في برنامج الأنشطة اللامنهجية داخل القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المنهج</li><li>التواصل الفعال مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul><p><b>عام</b></p><br><br><ul><li>إتمام جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها من المعلم بشكل معقول</li><li>الإلمام الكامل بالصحة والسلامة عبر المدرسة</li></ul><p><b>السلامة والصحة</b></p><br><br><ul><li>التأكيد على أهمية السلامة في جميع المجالات ضمن المنهج، وتوجيه الطلاب نحو أهمية السلوك المسؤول تجاه السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>أداء واجبات اللعب في الوقت المحدد وباجتهاد لضمان سلامة الطلاب في Hamilton</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد الصحة والسلامة وإجراءاتها اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع إجراءات الصحة والسلامة الواجب اتباعها أثناء وجودك في المدرسة</li></ul><br><p><b>السلوك الشخصي والمهني</b></p><br><br><p>من المتوقع أن يظهر جميع المعلمين معايير عالية باستمرار من السلوك الشخصي والمهني.</p><br><br><br><p>يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك، داخل المدرسة وخارجها، من خلال:</p><br><br><ul><li>معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات مبنية على الاحترام المتبادل، والالتزام في جميع الأوقات بالحدود المهنية المناسبة لمكانة المعلم</li><li>إيلاء الاهتمام بضرورة حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح واحترام حقوق الآخرين</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تُعبَّر عنها بطرق تستغل ضعف الطلاب أو قد تدفعهم إلى مخالفة القانون</li><li>يجب أن يحافظ المعلمون على اعتبارهم المهني للثقافة والسياسات والممارسات في المدرسة التي يدرِّسون فيها، والالتزام بمعاييرهم في الحضور والانضباط</li></ul><p>يجب أن يفهم المعلمون ويتصرفوا دائمًا وفق التوقعات الثقافية لقطر وسياسات المدرسة التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية.</p><br><br><p><b>واجبات ومسؤوليات أخرى</b></p><br><br><p>أي واجبات أخرى قد يطلبها المدير من حامل الوظيفة بين الحين والآخر</p><br><br><br><p><b>متطلبات الوظيفة</b></p><br><br><p><b>التعليم:</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة تدريس مطلوبة من وزارة التربية والتعليم القطرية</li><li>استيفاء متطلبات تعليم المعلم المهنية في المدرسة</li><li>رعاية وحماية الطفل</li><li>لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية، أو مستوى IB Diploma أو A Level (يُفضل خبرة تدريس الكيمياء في IB DP)</li></ul><br><p><b>الخبرة:</b> 3 سنوات على الأقل من الخبرة ذات الصلة</p><br><br><p><b>اللغة</b>: الإنجليزية إلزامية</p><br><br><br><p><b>المهارات والمعرفة المطلوبة </b></p><br><br><p><b>المعرفة</b></p><br><br><p><b>الكفاءات</b></p><br><br><ul><li>معرفة وفهم عميقان بأساليب التقييم المدرسية والمناهج المرتبطة</li><li>تطورات المنهج الدراسي حتى تاريخ اليوم</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعالة لتلبية احتياجات جميع الأطفال</li><li>مهارات إدارة مثبتة</li><li>مهارات تواصل ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية شفهيًا وكتابة</li><li>مهارات عرض القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لجهات جماهير مختلفة</li><li>مهارات تنظيم: تنظيم جيد والقدرة على الترتيب وتعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بشكل منتظم وفي أوقات محددة</li><li>مرونة والعمل تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>رغبة في أن تكون جزءًا من فريق المدرسة</li><li>إحساس قوي بالاحترافية</li><li>الحماية والرفاه للأطفال</li><li>فريق تعاوني مع مهارات تواصل شخصية ممتازة مع الاعتراف بالاختلافات الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة داخل الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>الكفاءة في استخدام تطبيقات الحاسوب المرتبطة بالدور، بما فيها معالجة الكلمات وجداول البيانات</li><li>قدرة جمع البيانات بدقة</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين بما في ذلك اللباقة والصبر</li><li>مركزية العميل</li><li>الاستعداد للقيام بالتطوير المهني المناسب</li></ul><p><b>السمات</b></p><br><br><ul><li>مستمع متعاطف</li><li>النزاهة والسرية</li><li>عقلية دولية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، مبدع</li><li>مرن ولديه موقف Can-do</li><li>شغوف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>قادر على كسب احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>مدفوع بتحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع دقة في التفاصيل والالتزام بالجودة</li><li>مبدع مع رغبة في تبني التغيير</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نتعامل باستمرار مع قضايا الحماية والسلامة والصحة ونقوم بالمتابعة على جميع الشواغل بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بالرعاية والاحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل بشكل فعال.</b> نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يحركنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع حاملي الوظائف يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث تحقق عبر الإنترنت، ومراجع وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي أو التعبير الجندري أو العمر أو حالة الإعاقة أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجع بشدة التقدم من قبل المرشحين الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span></span><p><strong><span>معلم الفنون المسرحية على مستوى المدرسة كاملة</span></strong></p><br> <p><strong><span>مدرسة Compass International Doha</span></strong></p><br> <p><span>تأسست Compass في عام 2006 لتوفير تعليم بريطاني متميز للعائلات الوافدة والمحلية القطرية. لدينا ثلاثة فروع؛ تعليم الأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة حتى المرحلة الثانوية في الأساس المرحلتان themaid ومادنة خلفية؟ Madinat Khalifa. جميع الفروع تقدم منهجاً بريطانياً مخصصاً. يمكن لطلاب المرحلة الثانوية الاختيار من مجموعة واسعة من GCSE وAS وA Levels. بالإضافة إلى ذلك، نقدم برنامج البكالوريا الدولية IB للدبلوم في الصفين 12 و13. جميع المواقع الثلاثة توفر بيئة تعلم دافئة وودية مع الطلاب في صميم كل ما نقوم به. نحن فخورون بمعلمينا المتميزين وبالإحساس بالمجتمع لدينا.</span><span> بالنسبة لقطر، مناخ مشمس طوال العام ومطار بصلات عالمية رائعة يضمنان شعبية هذا الوجهة للوافدين.</span></p><br> <p><span>لدينا اعتماد مدارس قطر الوطنية (QNSA) ونكون أعضاءاً في مدارس بريطانيا في الشرق الأوسط (BSME)، COBIS و AoBSO.</span></p><br> <p><span>للمعرفة المزيد عن مدرستنا، يرجى زيارة </span><span><span>الموقع</span></span></p><br> <p><strong><span>حول الدور</span></strong></p><br> <p><span>انضم إلى بيئة تعليم دولية ديناميكية، حيث ستقدم منهجاً مخصصاً مبنياً على المنهج الوطني الإنجليزي. نبحث عن معلم فنون مسرحية على مستوى المدرسة كاملة ذو إلهام ونشاط وابداع عالي لقيادة وتطوير تقديم الفنون المسرحية لدينا عبر المدرسة. ستتحدى طلابك ليكونوا متعلمين طموحين، باحثين عن أساليب تدريس مبتكرة وتطبيقها لتعزيز تجربة ونتائج طلابنا. سيكون للمرشح الناجح دور رئيسي في دعم عروض المدرسة الكبرى والحفلات الموسيقية والعروض والفعاليات المجتمعية، والمساهمة بشكل إبداعي في برنامج الفنون المسرحية الطموح والمتنامي.&nbsp;</span></p><br> <p><span>هذا الدور يعمل عبر فروعنا ومراحل عمرية مختلفة، ويتطلب معلمًا يزدهر في بيئة تعاونية ويستمتع ببناء ثقافة فنون مسرحية متماسكة عبر المدرسة.</span></p><br> <p><strong><span>عن الاختصاص</span></strong></p><br> <p><span>ستخلق ثقافة تعلم في صفك حيث الدعم والتحدي والإلهام ليكون الطلاب أفضل ما يمكن أن يكونوا - سيصدق الطلاب في فصولك أن لا حدود لما يمكن تحقيقه. قدراتك التحفيزية والتواصلية المتميزة تمكنك من خلق شعور بالطاقة والإثارة والاستثمار الشخصي داخل الفصل الدراسي.</span></p><br> <p><span>سيكون لديك نهج شامل في EAL، تدعم الطلاب بمستويات إنجليزية مختلفة للوصول إلى المنهج. لن تقوم بتدريس محتوى المادة فحسب، بل ستطور أيضًا اللغة والقراءة والمهارات اللغوية والتواصل ضمن دروسك.</span></p><br> <p><span>فلسفتك التعليمية ستجهزك لتلبية احتياجات جميع المتعلمين ولتدريس الطلاب بمستوى تحقيق سابق متنوع، ومعرفة ومهارات مختلفة. ستسمح لك خبرتك ومرونة التخطيط بتحديد مسارات لجميع الطلاب لتقدم في مادتك، مما يخلق فرص للجميع لتحقيق النجاح بناءً على أهداف فردية.</span></p><br> <p><span>ستكون ملتزمًا بتعزيز تخصصك داخل المدرسة وخارجها. ستبحث عن فرص للزيارات والضيوف لإثراء التعلم، بالإضافة إلى المساهمة في برنامج ECA بعد المدرسة. ستكون عضوًا فعالًا في مجتمع المدرسة، معتبراً الفعاليات التي يشارك فيها أصحاب المصلحة الآخرين.</span></p><br> <p><span>مرحب باستقبال الملاحظات ومستعد لتبني التغيير، ستكون حريصًا على مشاركة أفضل الممارسات مع الزملاء والأقران. كسفير قوي للمدرسة، ستتمكن من تطوير أساليب جديدة لجذب الطلاب وأولياء الأمور عبر مدرستنا ومجتمعات Nord Anglia Education الأوسع.</span></p><br> <p><span>ستمتلك السمات الأساسية التالية:</span></p><br> <ul> <li> <ul> <li><em><span>درجة جامعية في تخصص ذات صلة</span></em></li> <li><em><span>مؤهل تدريس (QTS، PGCE/PDGE)</span></em></li> <li><em><span>خبرة تدريس في سياق UK و/أو دولي</span></em></li> <li><em><span>معرفة قوية بمنهج اللغة الإنجليزية الوطني كما يخص تخصصك</span></em></li> </ul> </li> </ul> <p><span>علاوة على ذلك، يجب أن تكون طليقًا في اللغة الإنجليزية، سواء بمستوى اللغة الأم أو القريب من الأمية.</span></p><br> <p><span>كما يجب أن تكون قادراً على تلبية القيود المتعلقة بالتأشيرة في قطر، بما في ذلك حيازة درجة البكالوريوس ومؤهل تدريس من دورة وجهاً لوجه (غير عبر الإنترنت).</span></p><br> <p><span>يرجى الرجوع إلى</span><span><span>&nbsp;وصف الوظيفة</span></span><span> للدور للمعلومات التالية:</span></p><br> <ul> <li> <ul> <li><span>غرض الوظيفة</span></li> <li><span>التقارير إلى</span></li> <li><span>العلاقات الأساسية</span></li> <li><span>مجالات النتائج الرئيسية</span></li> <li><span>قياس الأداء</span></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><span>الفوائد</span></strong></p><br> <p><span>Nord Anglia Education هي المؤسسة الرائدة عالمياً للمؤسسات التعليمية المتميزة. نحن عائلة سريعة التطور من أكثر من 80 مدرسة دولية في الصين وأوروبا والشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا والأمريكتين، نقدم تعليماً مميزاً لأكثر من 90,000 طالب من رياض الأطفال حتى 18 عامًا. مدارسنا موحدة بفلسفة واحدة—we نهدف إلى أن ينجح كل طالب أكثر في مدارسنا مما في أي مدارس أخرى في العالم. نضمن ذلك من خلال تعلم شخصي مُعزز بفرص عالمية مصممة خصيصاً مثل Juilliard وMIT وUNICEF. نتعلم من الأفضل ومع الأفضل.</span></p><br> <p><span>نقدم لك فرصاً لا تضاهى للابتكار وتطوير أفضل الممارسات عبر عائلتنا، للوصول إلى تطوير مهني موسع، ولتجربة مهنية استثنائية وفرص التطوير في مدارسنا. في Nord Anglia، ستتاح لك فرص للمراكمة والتعلم والتعاون أكثر.</span></p><br> <p><span>نقدم بيئة عمل مهنية وحزمة رواتب ومزايا مغرية.</span></p><br> <p><span>إلى جانب التدريب الرائع وباقات تنافسية، ستستمتع بالفرصة للعيش والعمل في بلد يتطور بسرعة وربما يعرف بنجاح باستضافة كأس العالم في 2022. قطر بلد رائع للإقامة للسفر ويتمتع بمناخ لطيف أغلب العام.&nbsp;</span></p><br> <p><strong><span>الخبرة / المؤهلات المطلوبة</span></strong></p><br> <p><strong><span>أساسي</span></strong></p><br> <ul> <li> <ul> <li><span>درجة جامعية في الفنون المسرحية، الدراما، الموسيقى أو في تخصص ذات صلة</span></li> <li><span>مؤهل تدريس (QTS، PGCE/PDGE)</span></li> <li><span>خبرة تدريس في سياق UK و/أو دولي</span></li> <li><span>معرفة قوية بمنهج اللغة الإنجليزية الوطني كما يخص تخصصك</span></li> <li><span>طلاقة في الإنجليزية (مستوى الأم أو قريب منها)</span></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><span>مرغوب</span></strong></p><br> <ul> <li> <ul> <li><span>درجة ماجستير، أو دليل على تطوير مهني إضافي</span></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><span>السمات الشخصية المطلوبة</span></strong></p><br> <ul> <li> <ul> <li><span>نهج قائم على القيم؛ النزاهة والأمانة في المقام الأول</span></li> <li><span>الموثوقية والولاء والالتزام</span></li> <li><span>الثقة الشخصية والحضور</span></li> <li><span>نشاطي وإيجابي مع نهج ‘إمكانية الإنجاز’</span></li> <li><span>مهارات تواصل قوية</span></li> <li><span>مهارات تواصل فعالة، شفهياً وكتابةً</span></li> <li><span>سهولة التعامل مع الجميع؛ قادر على إظهار الاحترام وإظهار الحس الثقافي</span></li> <li><span>حس الدعابة والاتزان تحت الضغط</span></li> <li><span>القدرة على فهم قضايا معقدة وحل المشكلات</span></li> <li><span>القدرة على إدارة الوقت وتحديد الأولويات؛ منظم</span></li> <li><span>مرن وقادر على التكيف؛ قادر على التعامل مع عدم اليقين</span></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><span>كيفية التقديم</span></strong></p><br> <p><span>يجب تقديم الطلب عبر الإنترنت من خلال صفحة وظائف Nord Anglia Education Careers.</span></p><br> </div>

<h2 class=\"h5\">وصف الوظيفة</h2> <div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\"> نظرة عامة على المنصب<p>نحن نبحث عن منسق مناهج ذو خبرة للانضمام إلى مدرسة دولية رائدة. سيكون المرشح الناجح لاعباً رئيسياً في دعم تخطيط المناهج، والتميز التعليمي، وتحسين الأداء الأكاديمي في المدرسة ككل. هذا المنصب مثالي لقيادي تعليمي لديه فهم قوي للمناهج الأمريكية وشغف بقيادة التدريس والتعلّم عالي الجودة.</p><br><br>المسؤوليات الرئيسية<ul><li>قيادة التخطيط والتنفيذ والمراجعة المستمرة للمناهج الأمريكية عبر الصفوف الدراسية المحددة.</li><li>التعاون مع قيادة المدرسة وهيئة التدريس لضمان محاذاة المناهج مع المعايير التعليمية وأفضل الممارسات.</li><li>دعم المعلمين من خلال التوجيه التعليمي، والإرشاد، والملاحظات الصفية والملاحظات المهنية.</li><li>تطوير وتنفيذ استراتيجيات لتحسين تحصيل الطلاب ونتائجهم الأكاديمية.</li><li>تنسيق تخطيط خريطة المناهج والتقييم والموارد التعليمية.</li><li>مراقبة جودة التدريس وضمان التقديم المتسق لأهداف المناهج.</li><li>تحليل بيانات أداء الطلاب لتحديد الاتجاهات وتوصية التدخلات المستهدفة.</li><li>التخطيط وتسهيل جلسات التطوير المهني لهيئة التدريس.</li><li>الترويج لأساليب التدريس المبتكرة والتكامل الفعّال للتكنولوجيا التعليمية.</li><li>ضمان الامتثال لمعايير الاعتماد وسياسات المدرسة ومتطلبات المنهج.</li><li>العمل عن كثب مع رؤساء الأقسام وقادة المدرسة لتحقيق الأهداف الأكاديمية الاستراتيجية.</li><li>تعزيز ثقافة تعاونية مركّزة على التحسين المستمر والتميز التعليمي.</li><li>دعم مبادرات تحسين المدرسة، ومراجعات المناهج، وعمليات الاعتماد.</li></ul>المؤهلات والخبرة<ul><li>درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة (يفضّل درجة الماجستير).</li><li>خبرة لا تقل عن <strong>3-5 سنوات</strong> في تنسيق المناهج، القيادة التعليمية، أو الإدارة الأكاديمية ضمن مدرسة دولية تتبع <strong>المناهج الأمريكية</strong>.</li><li>معرفة قوية بتطوير المناهج، وأطر التقييم، وأفضل ممارسات التدريس.</li><li>خبرة مثبتة في توجيه المعلمين وتحسين أداء الفصول الدراسية.</li><li>خبرة في تخطيط المناهج، والتخطيط التعليمي، وتحليل أداء الطلاب.</li><li>مهارات قيادية واتصال وتنظيم وتواصل شخصية ممتازة.</li><li>قدرة قوية على قيادة فرق تعاونية وإدارة مبادرات أكاديمية متعددة.</li><li>إتقان لبرنامج Microsoft Office ونُظم الإدارة التعليمية.</li></ul>ملف المرشح المفضل<ul><li>يجيد اللغة الإنجليزية</li><li>يُفضل وجود خبرة في دعم عمليات الاعتماد المدرسي (مثلاً كوجنيا، NEASC، أو ما يشابهها).</li><li>شغف بالابتكار التعليمي والتحسين المستمر ونجاح الطلاب.</li><li>القابلية للعمل في بيئة مدرسية دولية متعددة الثقافات.</li></ul> <br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>معلم الإدماج (معلم SEN)</b></p><br><br><p><b>النوع: </b>دائم</p><br><br><p><b>الإدارة:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> رئيس الإدماج&nbsp;</p><br><br><p>_____________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>المهام الأساسية ومجالات المسؤولية</b></p><br><br><p><b>1. التعلم والتدريس وممارسة الصف</b></p><br><br><ul><li>قيادة فصل إدماج مخصص، وتقديم تدريس عالي الجودة ومتكيف للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية.</li><li>تفصيل التعليم والمواد والأنشطة لتلبية أنماط التعلم واحتياجات النمو المتنوعة.</li><li>استخدام مجموعة من استراتيجيات التدريس المستندة إلى الأدلة والمناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة التي تعزز المشاركة والاستقلالية والاتصال والتطور الاجتماعي.</li><li>خلق بيئة تعلم آمنة ومرتبة وداعمة مبنية على علاقات إيجابية وروتين واضح.</li><li>العمل بشكل تعاوني مع معلمي المواد وطاقم الدعم لضمان ممارسة شاملة في جميع بيئات التعلم.</li></ul><br><p><b>2. التقييم ومراقبة التقدم</b></p><br><br><ul><li>تقييم ومراقبة وتوثيق تقدم الطلاب باستخدام أدوات التقييم الخاصة بذوي الاحتياجات، ملاحظات تنظيمية، وقياسات تكوينية/ختامية.</li><li>الحفاظ على سجلات دقيقة وحديثة للتقدم وسلوك البيانات والتدخلات واحتياجات الطلاب.</li><li>استخدام البيانات لإبلاغ التدريس، وتعديل الاستراتيجيات، وتحديد أهداف تحقق تقدماً معنويًا.</li><li>تقديم تحديثات منتظمة إلى منسق الإدماج والمشاركة في اجتماعات مراجعة البيانات.</li></ul><br><p><b>3. تطوير وتنفيذ خطة التعليم الفردية (IEP)</b></p><br><br><ul><li>المساهمة في تطوير ومراجعة وتحسين خطط التعليم الفردية بالتعاون مع منسق الإدماج والمعلمين وأولياء الأمور والمتخصصين.</li><li>تنفيذ IEPs بفاعلية داخل الصف، مع ضمان دمج الأهداف في التعلم اليومي.</li><li>إجراء مراجعات دورية لـ IEP، وتقييم التقدم، وتعديل الأهداف والت adaptations والدعم حسب الحاجة.</li><li>ضمان فهم جميع الأطراف المعنية — المعلمين، أولياء الأمور، المعالجون — لأدوارهم في تنفيذ IEP.</li></ul><br><p><b>4. تكييف المنهج والوصول</b></p><br><br><ul><li>تكييف محتوى المنهج والأنشطة والاختبارات لضمان الوصول لطلاب ذو احتياجات متنوعة.</li><li>تعديل أساليب التدريس لدعم احتياجات معرفية وحركية وعاطفية ولغوية مختلفة.</li><li>التعاون مع معلمي الصف والمعلمين المختصين لتعزيز التخطيط الشامل وضمان التوافق مع توقعات المدرسة ككل.</li><li>التأكد من قدرة جميع الطلاب على المشاركة بشكل ذي معنى في منهج شامل ومتوازن.</li></ul><br><p><b>5. التعاون مع المعالجين والمتخصصين</b></p><br><br><ul><li>العمل بشكل وثيق مع فريق المدرسة متعدد التخصصات، بما في ذلك أخصائيو النطق واللغة (SLTs)، أخصائيو العلاج الوظيفي (OTs)، أخصائيو السلوك، ومساعدو دعم التعلم.</li><li>المشاركة في اجتماعات القضايا، مشاركة الملاحظات، والمساهمة في خطط التدخل.</li><li>ضمان تضمين التوصيات العلاجية في روتين الفصل وأنشطة التعلم.</li></ul><br><p><b>6. الإدماج والدفاع وثقافة المدرسة</b></p><br><br><ul><li>تعزيز ثقافة الإدماج والتعاطف والاحترام داخل الفصل الدراسي وخلال المدرسة.</li><li>الدفاع عن احتياجات الطلاب من ذوي DDS والتأكد من أخذ أصواتهم وتفضيلاتهم بعين الاعتبار.</li><li>دعْم مشاركة الطلاب في فعاليات المدرسة ككل والأنشطة والفرص الاجتماعية.</li><li>نمذجة والترويج لمواقف إيجابية تجاه التنوع والشمول داخل المجتمع المدرسي.</li></ul><br><p><b>7. التطوير المهني والممارسة التأملية</b></p><br><br><ul><li>المشاركة في تعلم مهني مستمر يتعلق بـ SAD، والأساليب العلاجية، ودعم السلوك، واستراتيجيات التدريس الشمولية.</li><li>المشاركة في التدريب وورش العمل والتوجيه من خلال ISP’s Learning Hub والبرامج الداخلية.</li><li>التفكير في ممارسات التدريس، طلب التغذية الراجعة، وإظهار الالتزام بالتحسين المستمر.</li></ul><br><p><b>8. توجيه السلوك والرفاهية</b></p><br><br><ul><li>تنفيذ استراتيجيات إدارة السلوك بما يتماشى مع سياسة سلوك قسم الإدماج.</li><li>الحفاظ على توقعات عالية للسلوك مع استخدام أساليب داعمة ومناسبة للنمو.</li><li>بناء ثقة الطلاب وتنظيم عاطفي ومهارات اجتماعية من خلال التفاعلات اليومية.</li><li>الحفاظ على علاقات قوية وإيجابية مع الطلاب واتخاذ قرارات حاسمة عند ظهور قلق حول السلوك.</li></ul><br><p><b>متطلبات الوظيفة</b></p><br><br><p><b>التعليم</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس في التربية الخاصة، التعليم، علم النفس، أو مجال ذي صلة.</li><li>يفضّل وجود تدريب أو شهادة خاصة بـ SEN.</li><li>مؤهل تدريس معتمد من وزارة التعليم والتعليم العالي القطرية.</li><li>تدريب في حماية الطفل والحماية (أو الاستعداد لإكماله عند التعيين).</li></ul><p><b>الخبرة</b></p><br><br><ul><li>حد أدنى 3 سنوات خبرة في العمل مع طلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في بيئة مدرسية.</li><li>يفضّل الخبرة في إدارة بيئة تعلم مكيّفة أو في مجموعة عمل صغيرة.</li><li>تجربة في مدارس دولية أو بيئة متعددة الثقافات ميزة.</li></ul><p><b>المهارات والكفاءات</b></p><br><br><ul><li>فهم قوي لبيداغوجيات SEN، واستراتيجيات التدخل، واحتياجات النمو.</li><li>القدرة على التفريق في التعلم بشكل فعال وتكييف مواد المنهج.</li><li>مهارات تواصل وتعاون ممتازة.</li><li>القدرة على بناء الثقة والتواصل مع الطلاب والعائلات والزملاء.</li><li>مهارات تنظيمية قوية والقدرة على الحفاظ على توثيق تفصيلي.</li><li>الكفاءة في استخدام الأدوات الرقمية وتكنولوجيا المساعدة.</li><li>مستوى عالٍ من الاحترافية والتعاطف والصبر والذكاء العاطفي.</li></ul><br><p><b>السمات</b></p><br><br><ul><li>مدافع شغوف عن التعليم الشامل.</li><li>نهج هادئ ومحب ومتحمّل لدعم المتعلمين المتنوعين.</li><li>ذهن دولي وحس اجتماعي بالثقافات المختلفة.</li><li>مرن، تفكري، وقابل للتكيف مع الاحتياجات المتغيرة.</li><li>ملتزم بتحسين مستمر والعمل بروح الفريق.</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلاّبنا</b>. أطفالنا وطلاّبنا في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن حريصون على التعرف على قضايا الحماية والصحة والسلامة والتصرف والمتابعة عند جميع القضايا بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بلطف واحترام</b>. نحن نعتني ببعضنا البعض، نحتضن القواسم المشتركة والاختلافات، ونروّج لرفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل بشكل فعال.</b> نركز بلا توقف على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها وتجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نحن مسؤولون ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسين المستمر هو ما يدفعنا. نشارك إيجابيًا في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات التحقق المناسبة، بما في ذلك بحث تحقق عبر الإنترنت، المراجع وفحوص الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها التي تغطي تاريخ العمل خلال السنوات العشر السابقة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتمايز والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف على المواهب، التوظيف والتطوير والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وتعبير الجنس، العمر، الإعاقة، أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو السمات الديموغرافية الأخرى. يُشجّع المتقدمون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقدم.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>معلم فن MS/HSD/IBDP </b></p><br><br><p><b>النوع: </b>دائم</p><br><br><p><b>القسم:</b> أكاديمي</p><br><br><p><b>المدير المباشر:</b> منسق متخصص</p><br><br><p><b>المبلغ عنه وظيفياً</b>: غير متاح</p><br><br><p>_____________________________________________________________________________</p><br><br><p><b>المهام الأساسية ومجالات المسؤولية</b></p><br><br><br><p><b>التعلم والتعليم</b></p><br><br><p><b>وضع توقعات عالية تُلهم وتحفّز وتتحدى التلاميذ</b></p><br><br><ul><li>إيجاد بيئة آمنة ومحفزة للمتعلمين، قائمة على الاحترام المتبادل</li><li>تحديد أهداف تتوسع وتُتِمِّ تحدي التلاميذ من خلفيات وقدرات وميول مختلفة</li><li>إظهار المواقف الإيجابية والقيم والسلوك المتوقع من التلاميذ بشكل مستمر</li></ul><p><b>تحسين التقدم والنتائج التي يحققها الطلاب</b></p><br><br><ul><li>تحمّل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>معرفة قدرات الطلاب ومعرفتهم السابقة والتخطيط للتدريس بناءً على ذلك</li><li>إرشاد الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وتأثير ذلك على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل مسؤولية عملهم ودراستهم</li></ul><p><b>إظهار معرفة ومهارة في المادة والمناهج</b></p><br><br><ul><li>امتلاك معرفة آمنة بالمواد والمجالات المناهج ذات الصلة، تعزيز وابقاء اهتمام الطلاب بالموضوع ومعالجة المفاهيم الخاطئة</li><li>فهم نقدي لتطورات في المادة والمناهج، والترويج لقيمة العلم</li><li>فهم ومسؤولية في تعزيز معايير عالية للقراءة والبلاغة والاستخدام الصحيح للغة الإنجليزية الفصحى بغض النظر عن الموضوع التخصصي</li></ul><p><b>التخطيط والتدريس لدروس مُهيكلة جيداً</b></p><br><br><ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال استخدام فعال لوقت الحصة</li><li>تشجيع حب التعلم وفضول الأطفال الفكري</li><li>تحديد الواجبات ورَسْم أنشطة خارج الصف لتعزيز المعرفة والفهم الذي اكتسبه التلاميذ</li><li>التأمل المنهجي في فاعلية الدروس وطرق التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتوفير منهج شيق ضمن المجال/المجالات ذات الصلة</li><li>المساهمة في تطوير خطط العمل وموارد القسم</li></ul><p><b>تكييف التدريس وفقاً لنجاحات واحتياجات جميع الطلاب</b></p><br><br><ul><li>معرفة متى وكيف يتم التمييز بشكل مناسب باستخدام أساليب تسمح بتعلم الطلاب بشكل فعال</li><li>فهم آمن لكيفية حِدْس العوامل التي قد تعيق تعلم الطلاب، وسبل التغلب عليها</li><li>إدراك تطور الأطفال جسدياً واجتماعياً وذكلياً ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل التطور المختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة، وذوي القدرات العالية، وذوي الإنجليزية كلغة إضافية، وذوي الإعاقات؛ واستخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لدعمهم</li></ul><p><b>استخدام التقييم بدقة وبناء</b></p><br><br><ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم المواد والمجالات المناهج المعنية، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والختامي لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لرصد التقدم وتحديد الأهداف وتخطيط الدروس اللاحقة</li><li>إعطاء الطلاب تغذية راجعة دورية، شفوياً وبالتقييم الدقيق، وتشجيعهم على الاستجابة للملاحظات</li></ul><p><b>إدارة السلوك بفعالية لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة</b></p><br><br><ul><li>وجود قواعد وروتينات واضحة للسلوك في الفصول، وتحمل مسؤولية تعزيز سلوك جيد ومهذب في الفصول وفي محيط المدرسة، وفق سياسة سلوك المدرسة</li><li>وجود توقعات عالية للسلوك، وتأسيس إطار للانضباط مع مجموعة من الاستراتيجيات، باستخدام الثناء والعقوبات والمكافآت بشكل متسق وعادل</li><li>إدارة الفصول بفاعلية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة سلطة مناسبة، واتخاذ قرارات حاسمة حين الضرورة</li></ul><p><b>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع</b></p><br><br><ul><li>إسهام إيجابي في الحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة، بما في ذلك الوفاء بمتطلبات الأنشطة اللامنهجية وغيرها من المتطلبات خارج ساعات العمل</li><li>إقامة علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة متى وكيف تستشيرون وتستندون إلى الدعم المتخصص</li><li>استخدام موظفي الدعم بشكل فعال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصائح والتعليقات من الزملاء</li><li>المساهمة الكاملة في البرنامج اللامنهجي داخل القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المناهج</li><li>التواصل الفعال مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul><p><b>عام</b></p><br><br><ul><li>إكمال جميع المهام الأخرى التي يتوقعها المعلم بشكل معقول</li><li>الالتزام الكامل بالصحة والسلامة عبر المدرسة</li></ul><p><b>الصحة والسلامة</b></p><br><br><ul><li>التأكيد على أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج، وتوعية الطلاب بأهمية اتباع مواقف مسؤولة تجاه السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات المدرسة الدولية Hamilton</li><li>أداء واجبات الساحة في الوقت المحدد وبالاجتهاد لضمان سلامة طلاب Hamilton</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تطبيق جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع تدابير الصحة والسلامة الواجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة</li></ul><br><p><b>السلوك الشخصي والمهني</b></p><br><br><p>يُتوقع من جميع المعلمين أن يظهروا باستمرار معايير عالية للسلوك الشخصي والمهني.</p><br><br><br><p>يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية للأخلاق وسلوك في المدرسة وخارجها من خلال:</p><br><br><ul><li>معاملة الطلاب بكرامة وبناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل ودوماً الحفاظ على حدود مهنية مناسبة لمكانة المعلم</li><li>الاهتمام بالحاجة إلى حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تُظهر بطرق تستغل ضعف الطلاب أو قد تدفعهم إلى خرق القانون</li><li>يجب أن يتمتع المعلمون بالاحترام المهني الصحيح لنهج المدرسة وسياساتها وممارساتها، والحفاظ على مستويات عالية في الحضور والانضباط الذاتي</li></ul><p>يجب أن يكون لدى المعلمين فهم، وأن يعملوا دائماً ضمن التوقعات الثقافية لقطر وسياسات المدرسة وتوقعاتها التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية.</p><br><br><p><b>مهام ومسؤوليات أخرى</b></p><br><br><p>أي مهام أخرى قد يطلبها المدير من حين لآخر من شاغل هذا المنصب</p><br><br><br><p><b>متطلبات الوظيفة</b></p><br><br><p><b>التعليم:</b></p><br><br><ul><li>درجة البكالوريوس في تدريس الفن من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة تدريس مطلوبة من وزارة التعليم والتعليم العالي القطرية MOEHE</li><li>الت符合 متطلبات تعليم المعلم المهني للمدرسة</li><li>رعاية وحماية الأطفال</li></ul><p><b>الخبرة:</b> خبرة ذات صلة لا تقل عن 3 سنوات</p><br><br><p><b>اللغة</b>: الإنجليزية إلزامية</p><br><br><br><p><b>المهارات والمعرفة المطلوبة </b></p><br><br><p><b>كفاءات المعرفة</b></p><br><br><ul><li>معرفة عميقة وفهم لاختصاص المدرسة وأساليب التقييم المرتبطة</li><li>تطورات المناهج الحديثة</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التعليم الفعّالة لتلبية الاحتياجات الفردية لجميع الأطفال (مثل تنظيم الصف واستراتيجيات التعلم)</li><li>مهارات إدارة مثبتة</li><li>اتصالات ممتازة والسيطرة على اللغة الإنجليزية شفهيًا وكتابة</li><li>مهارات العرض مع القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لجمهور متنوع</li><li>مهارات التنظيم: تنظيم جيد والقدرة على الترتيب وتعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بشكل منتظم وبالتوقيت المناسب</li><li>المرونة والعمل بشكل جيد تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض، والإقناع، وتحفيز الآخرين</li><li>رغبة في أن تكون جزءاً من فريق المدرسة</li><li>إحساس قوي بالاحترافية</li><li>حماية ورعاية الأطفال</li><li>قابلية التعاون كزميل فريق مع مهارات تواصل شخصية ممتازة مع الاعتراف بالفروق الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة داخل الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>إظهار كفاءة في استخدام تطبيقات الكمبيوتر المرتبطة بالدور، بما في ذلك معالجة الكلمات وجداول البيانات</li><li>قدرة جمع البيانات بدقة</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات التعامل بين الأشخاص بما في ذلك اللباقة والصبر</li><li>تركيز على خدمة العملاء</li><li>الاستعداد للقيام بتنمية مهنية مناسبة</li></ul><p><b>السمات</b></p><br><br><ul><li>مستمعة متعاطفة</li><li>الأمانة والسرية</li><li>عقلية عالمية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، مبدع</li><li>مرن وروح يمكن القيام بها</li><li>شغف بتقديم تعليم ذو جودة</li><li>قادر على كسب احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>دافع عن تحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع اهتمام بالتفاصيل والتزام بالجودة</li><li>مبتكر مع استعداد لاحتضان التغيير</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلم والتعليم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد قضايا الحماية والصحة والسلامة واتخاذ الإجراءات اللازمة والمتابعة لجميع المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع باللطف والاحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية أنفسنا والآخرين.</p><br><br><p><b>نُشغّل الفعالية.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد أفكار مجتمعنا المشتركة.</p><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب والمدارس.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يحركنا. نشارك بنشاط في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية ورعاية رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين هذا الالتزام. جميع حاملي الوظائف يخضعون لإجراءات توطين مناسبة، بما في ذلك بحث عبر الإنترنت والتحقق من المراجع وفحص الخلفية الجنائية أو ما يعادلها يغطي التاريخ الوظيفي السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء من ذوي أداء عالي بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير عن الهوية، والعمر، وحالة الإعاقة، أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو السمات السكانية الأخرى. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا والمهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقديم.</p><br><br><br>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p><span>مجموعة العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة كارنيغي ميلون في قطر تسعى لتلقي الطلبات لشغل منصب مساعد تدريس لمدة سنة واحدة. سيقوم المرشح بدعم الطلاب في الدورات التعليمية في العلوم الإنسانية والاجتماعية، لا سيما دورات اللغة الإنجليزية أو الدورات التي يقوم فيها الطلاب بكتابة كبيرة خارج الصف، مثل دورات التاريخ والفلسفة. سيعمل المرشح أيضًا عن كثب مع رئيس المنطقة لدعم المبادرات في العلوم الإنسانية والاجتماعية.</span><br><span>يجب أن يكون لدى المرشح الناجح درجة بكالوريوس أو ماجستير في الإنجليزية، البلاغة، TESOL، اللغويات التطبيقية، اكتساب اللغة الثانية، أو مجال ذي صلة.</span><br><span>من المتوقع أن تكون البداية في 15 أغسطس 2026. يجب على المتقدمين تقديم مواد الطلب إلكترونيًا حتى 15 يوليو عبر Workday بما في ذلك:</span><br><span>• خطاب تغطية (2-3 صفحات)</span><br><span>• سيرة ذاتية</span><br><span>كمعيد تدريس لمجموعة كلية العلوم، ستكون مسؤولاً عن دعم المهمة التعليمية والبحثية للحرم الجامعي من خلال تحمل الواجبات ذات الصلة كما يوجهك مديرك.</span><br><span>-المساعدة في الفصل الدراسي: حضور الصفوف لدعم المدرس والمساعدة في أنشطة الفصل الدراسي. وهذا يشمل أيضًا تسهيل الورش، المشاريع، والواجبات، كما يوجهه مدرس المقرر.</span><br><span>-تطوير مواد المقرر: التعاون مع مدرس المقرر في تطوير المشاريع، الواجبات، ومواد تعليمية أخرى، بالإضافة إلى إعداد الاحتياجات التكنولوجية والمختبرات للمقررات المعينة.</span><br><span>-التقييم والتقدير: قيادة التقييم، أو المساعدة في تقييم الواجبات والمشاريع والامتحانات، وتقديم ملاحظات بناءة للطلاب حول أعمالهم.</span><br><span>-استشارات الكتابة: تقديم دعم فردي للطلاب في كتاباتهم.</span><br><span>-الفعاليات التعليمية والتواصل: المساهمة في التخطيط وتنفيذ الفعاليات التعليمية والتواصلية التي تهدف إلى إشراك المجتمع المحلي والخارجي.</span><br><span>-ساعات المكتب: عقد ساعات مكتبية لتقديم الدعم والتوضيح للطلاب التي تساعدهم في فهم مفاهيم المقرر وإكمال الواجبات.</span><br><span>-المراقبة الامتحانية: المساعدة في مراقبة الامتحانات وإشرافها حسب الحاجة.</span><br><span>-أخرى: تولي أنشطة أخرى تتعلق بالهدف التعليمي والبحثي العام لـ CMUQ.</span></p><br><p><b>الانضمام إلى فريق CMU يفتح بابًا أمام مجموعة من الفوائد الاستثنائية.</b></p><br><p><b>المؤهلون للاستفادة من المزايا يحصلون على مجموعة واسعة من المزايا بما في ذلك <span>تأمين طبي شامل، ووصفات، وأسنان، وبصر</span> وكذلك برنامج تقاعد سخِي مع مساهمات من صاحب العمل. افتح إمكاناتك من خلال <span>فوائد الرسوم الدراسية</span>، وخذ فترات راحة مستحقة مع فترات إجازة مدفوعة كافية و<span>العطل الرسمية</span>, واسترخِ مع تأمين الحياة والتأمين من الوفاة العرضية والعجز.&nbsp;</b></p><br><p><b>تشمل المزايا الإضافية بطاقة حافلات مجانية من Pittsburgh Regional Transit، وإتاحة الوصول إلى <span>فريق الاستشارة العائلية</span> لمساعدة في تلبية احتياجات رعاية الأطفال، <span>وصول إلى مركز لياقة بدنية</span><span>،</span> وأكثر من ذلك!</b></p><br><p><b>للمحة عامة شاملة عن المزايا المتاحة، استكشف صفحة <span>المزايا</span><span>.</span></b></p><br><p><b>في كارنيغي ميلون، نقدر الحزمة الكاملة عند تقديم عروض العمل. بعيدًا عن المؤهلات، نقوم بتقييم الدور والمسؤوليات، وخبرتك العملية القيمة، والمعرفة المكتسبة من خلال التعليم والتدريب. نحن نقدّر مهاراتك الفريدة والمنظور الذي تجلبه. رحلتك معنا ليست مجرد وظيفة؛ إنها العثور على التوافق المثالي لنموك المهني وطموحاتك الشخصية.</b></p><br><p><b>هل أنت مهتم بفرصة مثيرة مع منظمة استثنائية؟ أقدم طلبك اليوم!</b></p><br><p><b>المكان</b></p><br>الدوحة، قطر<p><b>وظيفة</b></p><br>المعلمون الأكاديميون<p><b>نوع الوظيفة</b></p><br>مساعد تدريسي (فترة محدودة)<p><b>دوام كامل/جزئي</b></p><br>دوام كامل<p><b>قاعدة الرواتب</b></p><br>الراتب<p><b>معلومات إضافية:&nbsp;</b></p><br><ul><li><p>يرجى زيارة <b>“لماذا كارنيجي ميلون”</b> لمعرفة المزيد حول أن تصبح جزءًا من مؤسسة تُلهم الابتكارات التي تغير العالم.&nbsp;</p><br></li><li><p>انقر هنا لعرض قائمة المزايا للموظفين</p><br></li><li><p><b>جامعة كارنيغي ميلون جهة عمل وتوفر فرص متكافئة <span><span><span><span><span><span><span><span><span>للمسؤولين/ذوي الإعاقة/المحاربين</span></span></span></span></span></span></span></span></span></b>.&nbsp;</p><br></li><li><p><b>بيان الضمان</b></p><br></li></ul><br><br><br><br> </div>