وظائف مدرسين جغرافيا وتاريخ في قطر

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span>معلم جغرافيا للمرحلة الثانوية - قطر - بدء فوري في عام 2026. مطلوبة تجربة DP مرحباً بالعمل في بيئة حرم مفتوح! يدار هذا المدرسة الثانوية المبتكرة ضمن بيئة حرم مفتوح تجمع الطلاب من مدارس دولية تابعة للمجموعة نفسها للوصول إلى مجموعة واسعة من المسارات الأكاديمية، بما في ذلك برامج IB وبرامج تركز على STEM، في بيئة تعاونية للغاية وتفكير عالمي. يستفيد الطلاب من مرافق مشتركة استثنائية عبر المجموعة، بما في ذلك فصول دراسية حديثة، مختبرات العلوم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات المتخصصة، المكتبات، مساحات الابتكار والبحث، ومرافق رياضية واسعة مثل أحواض السباحة، ومسارات ألعاب القوى، ومجمعات رياضية داخلية وخارجية، إلى جانب الوصول إلى موارد جامعية ومؤسسات ثقافية. تم تصميم البيئة لتعزيز التميز الأكاديمي والتعلم القائم على الاستقصاء وتنمية الطلاب الشخصية، وتحضيرهم للقبول في جامعات رائدة حول العالم. الملف المستهدف لجميع وظائف التدريس: • شهادة البكالوريوس في التخصص ذي الصلة مع وضعية المعلم المؤهل • خبرة لا تقل عن سنتين • خبرة IB في نفس البرنامج (ليس اختياريًا، يجب أن يكون المعلمون غير IB بارعين جدًا ليتم اعتبارهم) / خبرة AP أيضًا • يفضَّل وجود خبرة سابقة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أو في سياقات دولية متعددة (غير بلد الأصل) • المرونة ليس فقط للعمل في فصول دراسية مختلفة بل عبر مدارس مختلفة ضمن الحرم نفسه يجب أن يلتزم المعلمون بهذا الإعداد بتقديم تعلّم عالي الجودة قائم على الاستقصاء يدعم برامج معيارية دوليًا مثل IB ومسارات تركز على STEM، مع تخصيص التعلم لجسم طلاّب متنوّع جدًا ومتعدد الثقافات. من المتوقع أن يعملوا بشكل وثيق ضمن نموذج مشترك عبر الحرم الجامعي، والمساهمة في تطوير المنهج، وتعديل التقييم، ومبادرات المدرسة كاملة عبر مدارس مرتبطة متعددة. الالتزام القوي بالتميز الأكاديمي وممارسة تعتمد على البيانات ورفاهية الطالب أمر أساسي، مع القدرة على استخدام أساليب مبتكرة واستخدام المرافق المتقدمة وأدوات التعلم الرقمية بشكل فعال. كما يُتوقع من المعلمين المساهمة في روح التربية الأوسع من خلال دعم الأنشطة الإثرائية والبرامج اللامنهجية وتجارب التعلم على نمط الجامعات التي تعد الطلاب للقبول في جامعات عالمية رائدة. الراتب والمزايا - معفى من الضرائب US$ 45,067 – 58,412 سنويًا اعتمادًا على عوامل عديدة بما في ذلك التعليم والخبرة والتخصصات والشهادات، إلخ. - توفير سكن وفقًا لحجم الأسرة - تذكرة سنوية للعودة إلى بلدك - تعليم مجاني حتى 3 أطفال حتى المدرسة الثانوية - تأمين صحي وحياة - بدل شحن خلال عملية الدخول والخروج. دوحة هي مدينة خليجية سريعة التطور تجمع بين العمارة الحديثة والبنية التحتية مع إحساس قوي بالهوية الثقافية والتقاليد. هي مدينة نظيفة وآمنة ومنظمة للغاية، وتضم عددًا دوليًا كبيرًا ونمط حياة يشكلها الضوء الشمسي طوال العام، والعيش في بيئة محكومة وتكييف الهواء، والتركيز على الراحة والراحة. توفر المدينة وتيرة حياة هادئة وعالية الجودة، مع تسوق واسع، ومناطق مطاعم وحدائق عامة، ومناطق مطلة على الواجهة البحرية، ومساحات عامة مُعتنى بها، إلى جانب سمعة متزايدة للأحداث الرياضية الكبرى وربط عالمي من خلال مطارها الدولي.</span> </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span>معلم جغرافيا المدرسة الثانوية الثانوية - قطر - أغسطس 2026 خبرة DP مطلوبة مرحبًا بكم في التدريس في بيئة حرم جامعي مفتوح! تعمل هذه المدرسة الثانوية المبتكرة ضمن بيئة حرم جامعي مفتوح تجمع الطلاب من مدارس دولية تابعة ضمن نفس المجموعة للوصول إلى مجموعة واسعة من المسارات الأكاديمية، بما في ذلك مناهج IB والبرامج المرتكزة على STEM، في بيئة تعاونية عاليًا وتفكير عالمي. يستفيد الطلاب من مرافق مشتركة استثنائية عبر المجموعة، بما في ذلك قاعات دراسية عصرية، مختبرات العلوم وICT متخصصة، مكتبات، مناطق ابتكار وبحث، ومرافق رياضية واسعة مثل المسابح، مسارات الألعاب الرياضية، ومجمعات رياضية داخلية وخارجية، إلى جانب الوصول إلى موارد على مستوى الجامعات والمؤسسات الثقافية. تم تصميم البيئة لتعزيز التميز الأكاديمي، والتعلم القائم على الاستقصاء، والتطور الشخصي، تحضير الطلاب للقبول في جامعات رائدة حول العالم. الملف المستهدف لجميع وظائف التدريس: • درجة البكالوريوس في التخصص ذي الصلة وحالة المعلم المؤهل • خبرة لا تقل عن سنتين • خبرة IB في نفس البرنامج (هذا ليس اختيارياً، يجب أن يكون المعلمون غير IB استثنائيين حتى يتم اعتبارهم) / خبرة AP أيضاً • يفضل الخبرة السابقة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا أو في سياقات دولية2 أو أكثر (غير بلد الأصل) • المرونة ليس فقط للعمل في فصول دراسية مختلفة بل عبر مدارس مختلفة ضمن نفس الحرم المدرسي المعلمون في هذا الإطار يتوقع منهم تقديم تدريس عالي الجودة باستمرار وموجه بالاستقصاء يدعم برامج معيارية دوليًا مثل IB ومسارات مستندة إلى STEM، مع تخصيص التعلم لجسم طلابي متنوع ومتعدد الثقافات. يُطلب منهم التعاون عن كثب ضمن نموذج مشترك بين الحرم المدرسي، والمساهمة في تطوير المنهج، وتعديل التقييم، ومبادرات المدرسة ككل عبر مدارس منتسبة متعددة. الالتزام القوي بالتميز الأكاديمي، وممارسة مدفوعة بالبيانات، والرفاهية الطلابية أمر أساسي، إلى جانب القدرة على استخدام مقاربات مبتكرة واستغلال المرافق المتقدمة وأدوات التعلم الرقمي بشكل فعال. كما يُتوقع من المعلمين المساهمة في الإطار التربوي الأوسع من خلال دعم أنشطة إثرائية وبرامج مرافقة وتجارب تعلم على نمط الجامعات التي تعد الطلاب للقبول في جامعات عالمية رائدة. الراتب والفوائد - جامد الضريبة 45,067 – 58,412 دولار أمريكي سنويًا حسب عوامل كثيرة بما في ذلك التعليم والخبرة والتخصصات والشهادات، إلخ. - توفير سكن وفق حجم الأسرة - تذكرة سنوية إلى الوطن - التعليم مجاني حتى 3 أطفال حتى المدرسة الثانوية - التأمين الصحي والحياة - بدل شحن أثناء التوجيه والانفصال الدوحة مدينة خليجية سريعة التطوير تجمع بين الهندسة المعمارية الحديثة والبنية التحتية وهوية ثقافية وتقاليد قوية. إنها مدينة نظيفة وآمنة ومنظمة بشكل كبير، مع عدد كبير من السكان الدوليين ونمط حياة يتشكل من أشعة الشمس على مدار العام والعيش في بيئة مكيفة وتركز على الراحة والسهولة. توفر المدينة وتيرة حياة هادئة لكنها عالية الجودة، مع مناطق تسوق ومطاعم وشواطئ وأنشطة عامة مُعتنى بها، إلى جانب سمعة متزايدة لاستضافة فعاليات رياضية كبرى وربط عالمي من خلال مطارها الدولي.</span> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <span>معلم جغرافيا المدرسة الثانوية للمرحلة الثانوية بالولايات المتحدة؟ النص يقول: معلم جغرافيا للثانوية العامة من الصف العاشر حتى الصف الثالث عشر فقط. الموقع: الدوحة، قطر. تاريخ البدء: فوري. بدء 2026. هذه مدرسة بريطانية دولية حديثة في الدوحة تقدم برامج IGCSE وA Level للطلاب من عمر 14–18 عامًا. يخدم المجتمع الطلابي المتنوع المشترك التعليم، توفر المدرسة بيئة تعلم داعمة مع فصول صغيرة، رعاية أسرية قوية، ومرافق حديثة تشمل مختبرات العلوم والتكنولوجيا والفنون والرياضة المصممة لدعم الإنجاز الأكاديمي والتنمية الشخصية. الراتب والفوائد • راتب شهري معفى من الضرائب 12000-14000 ريال قطري • بدل سكن • تذاكر سفر سنوية • تأمين صحي • رسوم تعلم للمعالين إذا كانوا ضمن فئة GCSE/A-level معايير التوظيف • ثلاث سنوات من الخبرة • شهادة جامعية في الموضوع المطابق • يفضل خلفية من مناهج المملكة المتحدة • توافق وتحدي الطلاب ذوي الدافعية العالية والطلاب الأكاديميين هؤلاء سيكونون فرصة رائعة لشخص يتطلع إلى التدريس في بيئة تعلم تعاونية جداً مع طلاب ممتازين. نتائج الامتحانات تتراوح حول 40% فما فوق في 9-7 (A*-A) وما يقرب من جميع الطلاب يحصلون على 4+ درجات في جميع IGCSEs. هم يبحثون عن مرشح عالي الكفاءة، حيث إنها مدرسة فريدة، ولديهم طلاب أكاديميون للغاية يحققون أعلى علامة في العالم؛ يريدون الحفاظ على هذا السمعة. الدوحة تقدم للمغتربين أسلوب حياة نابض بالحياة وعالمية مع بنية تحتية حديثة ووسائل راحة ممتازة ومجتمع دولي قوي. المدينة معروفة بواجهاتها البحرية الجميلة وتسوق فاخر ومشهد تناول طعام متنوع وأشعة الشمس طوال العام، إلى جانب معالم ثقافية غنية مثل الأسواق التقليدية والمتاحف والصالات. مع وصلات سفر عالمية ممتازة، بيئة آمنة، ومجموعة واسعة من الأنشطة الترفيهية والعائلية، توفر الدوحة أسلوب حياة جذاب ومجزٍ للمهنيين الذين يعيشون ويعملون في الخليج.</span> </div>

Job Description<br><br>Key Responsibilities<br><br>Plan lessons in advance and send plans via email to the Head of Level and Academic Coordinator.<br><br>Prepare and organize the necessary materials for classes.<br><br>Fulfill the objectives outlined in the general plans distributed at the beginning of the year.<br><br>Maintain the grade book up to date. Enter grades at the end of each evaluation period and semester, on or before deadlines.<br><br>Design and prepare monthly assessments for each topic.<br><br>Grade all assigned work.<br><br>Keep the classroom decorated with materials related to lessons, activities, and holidays.<br><br>Perform assigned playground supervision duties.<br><br>Collaborate with the Psychology Department to support students with academic or behavioral issues.<br><br>Work with the Academic Coordinator and psychologist to support students with special needs, including gifted learners.<br><br>Attend meetings with teachers, academic coordinators, and assistant principals.<br><br>Attend institutional workshops.<br><br>Participate in parent meetings and special school activities.<br><br>Comply with the established work schedule (departure time varies by grade level).<br><br>Act as a mediator between students and inform the psychologist of conflicts and/or refer students experiencing emotional, personal, or family issues.<br><br>Collaborate with the psychologist to organize community service projects and fundraising activities.<br><br>Assist and/or organize student participation in fairs and other activities.<br><br>Contact parents/guardians to invite them to meetings or special events when necessary.<br><br>Record daily attendance in the system or submit forms to the Academic Support Department.<br><br>Collect subject-specific assignments for portfolio organization according to level criteria, each evaluation period.<br><br>Assign a student to record homework and monitor the Homework Board, ensuring its proper use every two weeks.<br><br>Encourage student participation in subcommittees to promote teamwork and school activities.<br><br>Promote open communication with students and parents.<br><br>Encourage parents/guardians to attend meetings organized by ISP CBNH and PTA.<br><br>Consider students' special learning and socio-emotional needs and refer them to the Psychology Department.<br><br>Attend school in proper uniform and/or according to institutional policies.<br><br>Perform other duties related to the position.<br><br>Skills, Qualifications, And Experience<br><br>Field/Specialization: Bachelor's degree in Education, Psychology, or related fields. Master's Degree: Preferred<br><br>Additional Knowledge<br><br>Proficiency in digital tools Intermediate-level Microsoft Office skills<br><br>Competencies<br><br>Organization (Level 4) Planning (Level 4) Leadership (Level 3) Analytical Skills (Level 4) Ability to Work Under Pressure (Level 4) Communication (Level 4) Strategic Thinking (Level 4) English Level: Advanced (must be fluent in speaking, reading, and writing)<br><br>Work Experience<br><br>Required Minimum 2 years in education<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years' employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.

Job Description<br><br>Key Responsibilities<br><br>Plan lessons in advance and send plans via email to the Head of Level and Academic Coordinator.<br><br>Prepare and organize the necessary materials for classes.<br><br>Fulfill the objectives outlined in the general plans distributed at the beginning of the year.<br><br>Maintain the grade book up to date. Enter grades at the end of each evaluation period and semester, on or before deadlines.<br><br>Design and prepare monthly assessments for each topic.<br><br>Grade all assigned work.<br><br>Keep the classroom decorated with materials related to lessons, activities, and holidays.<br><br>Perform assigned playground supervision duties.<br><br>Collaborate with the Psychology Department to support students with academic or behavioral issues.<br><br>Work with the Academic Coordinator and psychologist to support students with special needs, including gifted learners.<br><br>Attend meetings with teachers, academic coordinators, and assistant principals.<br><br>Attend institutional workshops.<br><br>Participate in parent meetings and special school activities.<br><br>Comply with the established work schedule (departure time varies by grade level).<br><br>Act as a mediator between students and inform the psychologist of conflicts and/or refer students experiencing emotional, personal, or family issues.<br><br>Collaborate with the psychologist to organize community service projects and fundraising activities.<br><br>Assist and/or organize student participation in fairs and other activities.<br><br>Contact parents/guardians to invite them to meetings or special events when necessary.<br><br>Record daily attendance in the system or submit forms to the Academic Support Department.<br><br>Collect subject-specific assignments for portfolio organization according to level criteria, each evaluation period.<br><br>Assign a student to record homework and monitor the Homework Board, ensuring its proper use every two weeks.<br><br>Encourage student participation in subcommittees to promote teamwork and school activities.<br><br>Promote open communication with students and parents.<br><br>Encourage parents/guardians to attend meetings organized by ISP CBNH and PTA.<br><br>Consider students' special learning and socio-emotional needs and refer them to the Psychology Department.<br><br>Attend school in proper uniform and/or according to institutional policies.<br><br>Perform other duties related to the position.<br><br>Skills, Qualifications, And Experience<br><br>Field/Specialization: Bachelor's degree in Education, Psychology, or related fields. Master's Degree: Preferred<br><br>Additional Knowledge<br><br>Proficiency in digital tools Intermediate-level Microsoft Office skills<br><br>Competencies<br><br>Organization (Level 4) Planning (Level 4) Leadership (Level 3) Analytical Skills (Level 4) Ability to Work Under Pressure (Level 4) Communication (Level 4) Strategic Thinking (Level 4) English Level: Advanced (must be fluent in speaking, reading, and writing)<br><br>Work Experience<br><br>Required Minimum 2 years in education<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years' employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.