وظائف مهندس انظمة مدمجة في قطر
٧٥٠١ وظائف شاغرة
Building on our past. Ready for the future<br><br>Worley is a global professional services company of energy, chemicals and resources experts. We partner with customers to deliver projects and create value over the life of their assets. We’re bridging two worlds, moving towards more sustainable energy sources, while helping to provide the energy, chemicals and resources needed now.<br><br>Responsibilities<br><br>Primary Responsibilities:<br><br>Participate in daily planning meetings involving implementation contractors to ensure effective implementation of project HSE requirements. Demonstrate leadership and commitment to the achievement of HSE objectives and to the success of all Contract / Project HSE initiatives. Maintain knowledge of current governing regulations, codes and practices and inform the HSE Lead whenever revisions to the HSE Plan are required. Report all instances of HSE non-compliance, including unsafe act(s) / condition(s) and incidents, including near misses. Assist Worley and subcontractor supervisors in identifying hazards and in planning and organising tasks such that a safe working environment is maintained. Ensure contractors are clear on project HSE expectations and requirements and ensure HSE roles, responsibilities, objectives and targets are agreed and understood by all parties. Make recommendations and offer advice and liaise with personnel on a continuing basis regarding HSE. Facilitate implementation of HSE processes and tools by actively visiting work areas dividing time between field (80%) and office (20%) locations to assess the HSE risk and effectiveness of HSE systems in place; including regular HSE Observations, HSE talks, HSE audits/ assessments, training sessions, implementation of HSE measures, promotion of safe work practices and ensuring interest & awareness of HSE is maintained at all levels. Lead HSE matters by example and influence all levels management within the operation in relation to safety performance and feed back to management. Assist in accident investigation process and report accordingly. In conjunction with the HSE Lead/Manager, ensure that all electrical and plant equipment is inspected and tagged to comply with the relevant Code of Practice and Standards with records kept. In conjunction with the HSE Lead/Manager, ensure that records are kept on site of all hazardous substances via Material Safety Data Sheets (MSDS). Monitor the availability and use of safety apparel and equipment. Keep safety records / documentation of incidents / injuries on the site. Compile reports to the project manager, safety skills updates and injury data. Assume hands-on management and implementation of all relevant HSE systems, standards and processes. Assist compliance with the relevant Occupational Health, Safety and Environmental Legislation and where applicable customer HSE requirements.<br><br>Project Deliverables<br><br>Ensure the implementation of all HSE Plan requirements across the portfolio of projects. Engage, influence and motivate project personnel, customer and contractors as required to ensure alignment, commitment and effective implementation of HSE Management Plan. Develop and implement safety initiatives to continually improve, achieve and maintain stated safety performance and objectives. Monitor activities to ensure that the primary objective is being met and if not ensure corrective action takes place. Monitor compliance with all relevant legislative requirements including passage of information regarding amendments/ additions to requirements as they come into effect. Role-model a commitment to personal well-being and a pro-active approach to continuously improving health, safety and environmental performance.<br><br>Site Support<br><br>Provide leadership and advice on HSE matters to implementation contractor personnel working at the site. Review implementation contractor Job Hazard Assessments (JHA), work permits applications, complimentary certificates and verify implementation of requirements at the job site. Ensure site HSE inspection and audit programs are implemented.<br><br>Education – Qualifications, Accreditation, Training<br><br>Bachelors Degree in engineering discipline (mechanical, welding, material, process etc.)<br><br>Industry Specific Experience<br><br>Must have experience in HSE discipline of projects in operating plants. Personnel shall have the specified minimum project experience in process plants, mainly Oil & Gas or petrochemicals, and shall be knowledgeable of the applicable Engineering codes and standards. Minimum 7 years’ experience in Brown Field Oil and Gas Project Delivery as an HSE Engineer. Experience with interfacing with other disciplines, i.e. electrical, process, rotating mechanical, civil, static mechanical and technical.<br><br>Moving forward together<br><br>We’re committed to building a diverse, inclusive and respectful workplace where everyone feels they belong, can bring themselves, and are heard. We provide equal employment opportunities to all qualified applicants and employees without regard to age, race, creed, color, religion, sex, national origin, ancestry, disability status, veteran status, sexual orientation, gender identity or expression, genetic information, marital status, citizenship status or any other basis as protected by law.<br><br>We want our people to be energized and empowered to drive sustainable impact. So, our focus is on a values-inspired culture that unlocks brilliance through belonging, connection and innovation.<br><br>And we're not just talking about it; we're doing it. We're reskilling our people, leveraging transferable skills, and supporting the transition of our workforce to become experts in today's low carbon energy infrastructure and technology.<br><br>Whatever your ambition, there’s a path for you here. And there’s no barrier to your potential career success. Join us to broaden your horizons, explore diverse opportunities, and be part of delivering sustainable change.
Job description:<br><br>JOB PURPOSE:Perform maintenance repairs and services on mechanical machinery, and equipment to ensure efficient operation and reduce production down time for both simple and combined cycle Power Generation blocks and Balance of Plant. KEY ACCOUNTABILITIES:Repairs and maintains efficiently a wide range of mechanical equipment and systems in power plant. Attends preventive, corrective and breakdown maintenance repairs, with minimum direction and supervision, (including “on call” duties, as and when required), restores the mechanical systems, as quickly as possible. Assists Technician Engineers or attends independently the jobs allocated with clear understanding of relevant methods and procedures including associated risks and selects the required tools and equipment to complete such works in a safe and effective manner. Carries out maintenance works in adherence with EHS standards and plant operating requirements, to minimise workplace accidents / inquiries. Monitors any repeated breakdown and suggests and implements proper resolutions to avoid reoccurrence of similar problems. Directs contract workforce to carry out maintenance repairs and services, in line with the agreed plans. Probability of significant exposure in various degrees to physical & sensory conditions inherent in the work environment, high pressure steam, high voltage, Arc Flash, high magnetic fields, high noise levels, Fumes, Hot, Humid, Dust, Height, splash of chemicals, Acid, Mineral oil and liquids is significant and avoiding risk of danger, accident or health issues becomes major challenges. Accepts direction from his supervisor verbally or in writing. QUALIFICATIONS & SKILLS:Minimum Qualifications:Diploma in Mechanical Engineering or Craft /Trade certificate or equivalent qualification Minimum Experience:Diploma Holder: 5 years’ experience in a similar position (in a thermal Power plant) Craft /Trade certificate holders: 8 years’ experience in mechanical maintenance Hands-on experience on GE Frame 9E/9FA Gas Turbines, steam Turbines, Waste heat boilers, thermal desalination and other BOP equipment overhauls Skills:Familiar with all mechanical maintenance tools Knowledge of PCs, Computer literacy is essential Conversant in Gas Turbine, Steam Turbine, Waste heat Boilers, Compressors, Pumps, Cooling Towers and Reverse Osmosis Plant Speak, read and write English to a good standard Excellent interpersonal skills and assertiveness Team work (including shift work is also essential) Self-motivation & dedication Work in a Multi-Cultural environment
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p>في F5، نسعى لإحياء عالم رقمي أفضل. فرقنا تمكّن المؤسسات حول العالم من إنشاء تطبيقات آمنة وتشغيلها وتطويرها التي تعزز كيفية تجربتنا لعالمنا الرقمي المتطور. نحن شغوفون بالأمن السيبراني، من حماية المستخدمين من الاحتيال إلى تمكين الشركات من التركيز على الابتكار. <br> </p><br><p>كل ما نفعله يركز حول الناس. وهذا يعني أننا نولّي أهمية قصوى لكيفية جعل حياة عملائنا، وعملائهم، أفضل. كما أننا نولي أولوية لمجتمع F5 المتنوع حيث يمكن لكل فرد أن يزدهر.</p><br><p>في F5، تستند مهمتنا إلى حقيقة أن الأعمال تعتمد على التطبيقات<b>.</b> </p><br><p>اعتقادنا الطويل الأمد بأن التطبيقات هي الأصول الأكثر قيمة لأي منظمة في العصر الرقمي كان أساس استراتيجيتنا لنصبح الرائد في <b>خدمات التطبيقات عبر تعدد السحابات</b>. عند الجمع بين خبرة F5 التي تدعم أكثر من نصف تطبيقات العالم عبر جميع أنواع البيئات، لديك شركة تعرف كيف تقدم وتؤمن المزيد من التطبيقات، وأكثر قيمة، من أي شركة في الصناعة. </p><br><p>هذا يعني أننا قادرون على تقديم وحماية التطبيقات—التطبيقات التي تولّد الإيرادات وتثبّت العلامة التجارية—from النقطة التي تُنشأ فيها حتى النقطة التي يتفاعل معها المستهلكون. بعبارة أخرى، من <b>"الكود إلى العميل".</b> هذا يجعل القوى المجمعة لـ F5 ضرورية للغاية لأي مؤسسة رقمية في العالم، بما في ذلك أكبر المؤسسات في العالم ومزودي الخدمات والمؤسسات المالية والتعليمية والجهات الحكومية والعلامات التجارية للمستهلكين. </p><br><p>في F5، نبني ثقافة يمكن للجميع فيها أن يكونوا أنفسهم وأن يصلوا إلى أقصى إمكاناتهم. كقادة أعمال عالميين، نعرف أن التنوع يدفع الابتكار، ويجعل كل ما بنيناه أفضل لعملائنا، ويعزز نجاحنا. نعلم أن المكون السحري هو اختلافاتنا، عندما يتم احتضانها بتواضع واحترام. وبما أننا نعرف هذا، نعتقد أن أفضل المواهب تتواجد في تنوع الخلفيات والخبرات والوجهات النظر الفردية لمساعدتنا جميعاً على الازدهار. </p><br><p>كجزء من نمونا، نحن الآن نبحث عن مُدير حساب أول موهوب سيغطي الحسابات الرئيسية في قطر والكويت.</p><br><p>ستكون مُعرفًا ومؤديًا موهوبًا في هذا الدور بنشاط عالي، واستقلالية، وتتحمل المسؤولية عن أرقامك وكيفية تنفيذك للبيع للعملاء في إقامتك. نظرًا لأنه دور عالي اللمس مباشر حيث تتم جميع المبيعات من خلال شركائنا في القنوات، ستتأكد من الاستفادة الكاملة من شركائنا وفرق حسابات شركاء القنوات في توليد العملاء المحتملين، تخطيط الحساب، وتطوير الحسابات الجديدة للأعمال القائمة والجديدة. ستكون على دراية بمساحة التكنولوجيا لدينا، ربما تعرف محفظة F5 وتتركّز على بيع خدمات السحابة. المفتاح سيكون شغفك وهوسك لحل تحديات العملاء ومساعدتهم من خلال تحولهم الرقمي.</p><br><p>لقد تناولنا بعض النقاط التفصيلية حول الدور فيما يلي. خذ بعض الوقت للقراءة ونتطلع للحديث معك حول هذه الفرصة. </p><br><p><b>دورك:</b> </p><br><ul><li>تطوير العملاء عبر كبار العملاء في قطاع النفط والغاز في قطر ومزيج من الحسابات الكبرى في السوق الكويتي.</li><li>المسؤول عن تخطيط الإقليم من خلال البحث والتطوير والصيانة لخطة المبيعات والتسويق طويلة وقصيرة المدى. </li><li>تطوير علاقات العملاء وتوليد العملاء المحتملين مع شركاء القنوات، بناء العلاقات وتطوير الفرص من خلال التواصل الفعّال وعرض حلول F5 مع مهندس النظام. وهذا يشمل أيضاً تدريب وتثقيف العملاء حول قصة F5 ``من الكود إلى العميل``. تطوير وتقديم عروض المبيعات وإغلاق المبيعات بشكل مهني وفعال. بما في ذلك: تطوير عروض تقنية (تعاوناً مع فريق ما قبل البيع الفني في F5) واستضافة ورش عمل للعملاء والشركاء. </li><li>الحفاظ على معرفة محدثة باتجاهات الصناعة والتطورات التقنية واللوائح الحكومية التي تؤثر على الأسواق المستهدفة. </li><li>فهم احتياجات أعمال المنظمة، تطوير تطبيقات المنتجات والخدمات والتواصل الفعّال مع حلول F5 ذات القيمة المضافة لتلبية تلك الاحتياجات. بما في ذلك: البحث وتطوير قوائم العملاء المحتملين؛ تحديد وتقييم فرص العمل، إجراء مكالمات مبيعات دورية لتطوير العلاقات والمتابعة على العملاء المحتملين </li><li>إعداد مقترحات رسمية وتقديمها لجميع مستويات المنظمة بما في ذلك المستوى التنفيذي </li><li>قيادة المفاوضات، تنسيق عملية اتخاذ القرار المعقدة، وتجاوز العوائق لإغلاق الصفقة بشكل مهني وفعال </li><li>تحمل دور قيادي في تنسيق استراتيجية وتكتيكات الإقليم لفريق دعم المبيعات (المبيعات الداخلية، الهندسة النظامية، مدير القنوات) </li><li>تحمل المسؤولية كاملة عن دقة التنبؤات البيعية بإظهار معرفة عميقة بدورات المبيعات من الاتصال الأول حتى عملية الشراء، والتأكد من استخدام أدوات CRM SalesForce.com بشكل مناسب والحفاظ عليها بانتظام </li><li>تطوير والحفاظ على ملفات تعريف مفصّلة للحسابات الكبيرة في الإقليم، للمراجعة من قبل الإدارة بشكل ربع سنوي </li><li>تقديم تحديثات منتظمة للمدير بشأن قضايا الحساب، الوضع المالي، إلخ. </li><li>الوفاء أو تجاوز حصص البيع وأهداف الإيرادات </li><li>تطوير والحفاظ على اتصالات بشكل تعاوني ومهني مع جميع مستويات الموظفين والعملاء </li><li>مرتكزات مشاريع وبرامج ومبادرات أعمال كبيرة باستخدام الإبداع والمبادرة المثبتة </li><li>التأثير في المستويات العليا ضمن الحساب مثل <span>المدير التنفيذي/المجلس/الرئيس </span></li><li>أداء واجبات أخرى ذات صلة كما تُكلف</li></ul><p><b>ما نتوقعه مثاليًا:</b> </p><br><ul><li>عادةً ما يتطلب وجود عدة سنوات من الخبرة المباشرة في بيئة ذات صلة، مثل SaaS أو PaaS أو IaaS أو الحوسبة السحابية أو الأمن أو بنية الشبكات مع تحقيق الحصة. </li><li>خبرة قوية تغطي السوق الكويتية</li><li>خبرة في النفط والغاز، الحكومة، الخدمات المالية والمؤسسات الكبرى و/أو حسابات الشركات. </li><li>طموح واصرار بوجود موقف
ملخص الوظيفة: يتولى شاغل الوظيفة مسؤولية الإشراف على فريق الاستجابة للطوارئ الصحية ووضع المبادئ التوجيهية العامة لسياسة الاستجابة المبكرة في التعامل مع الطوارئ الصحية وضمان تنفيذها بنجاح في الدولة.<br>الأدوار والمسؤوليات الرئيسية: 1. تحديد وتطوير المبادئ التوجيهية العامة للاستجابة للطوارئ الصحية وضمان تطوير ونشر وتحديث السياسات والمعايير والمبادئ التوجيهية وأدلة أنظمتها. 2. وضع المبادئ التوجيهية الاستراتيجية للبرامج والمشاريع المتعلقة بالاستجابة للطوارئ الصحية وضمان تنفيذها بنجاح على أرض الواقع. 3. الإشراف المباشر على سياسات التدريب والدورات التعليمية المتعلقة بأنظمة الاستجابة للطوارئ الصحية. 4. المبادرة بتطوير وتصميم نظام تعبئة فعال وكفء لحشد الموارد البشرية والمادية والمالية في حالات الطوارئ والكوارث. 5. تقديم المساعدة الفنية والاستشارية لجميع الجهات المعنية والشركاء في الاستجابة للطوارئ الصحية. 6. تحديد وتعيين الجهات المعنية والشركاء، والعمل على إنشاء شبكة علاقات معهم وتطوير سياسات شراكة مصممة لتعزيز وتحسين قدرات الاستجابة لدى هذه المؤسسات والشركاء. 7. تصميم وتطوير نظام واستراتيجيات المراقبة والتقييم لرصد وتقييم أنشطة الاستجابة. 8. إنشاء وتنفيذ استراتيجيات وبرامج المناصرة والدعم والتأييد لتعزيز أنظمة الاستجابة في أوساط المجتمع. 9. تحديد وإجراء البحوث والدراسات المناسبة لتحسين أنظمة الاستجابة. 10. تحديد وتطوير الاستراتيجيات اللازمة لضمان فعالية وكفاءة العمل المنجز في مركز العمليات، وتطوير ونشر واختبار/تقييم وتحديث خطط الطوارئ الصحية. 11. أداء واجبات أخرى حسب الطلب لتلبية الاحتياجات التنظيمية المستمرة.<br>المؤهلات التعليمية الأساسية: درجة البكالوريوس في الطب مع تخصص في طب الطوارئ الصحية/الصحة العامة، أو طب المجتمع، أو مجال ذي صلة.<br>الخبرة الأساسية: خبرة لا تقل عن 10 سنوات في إدارة الطوارئ الصحية، منها 4 سنوات في منصب قيادي.
<section><p class="heading jdMain">وصف الوظيفة</p><p class="heading">الأدوار والمسؤوليات</p><div class="paragraph"><p>تركيب وفحص واختبار وتشخيص أعطال وإصلاح وصيانة أنظمة إنذار الحريق. ضمان الامتثال لمعايير السلامة، إجراء الصيانة الوقائية، والاستجابة لأعطال النظام مع الحفاظ على سجلات الخدمة الدقيقة.</p><br><p><strong>المتطلبات:</strong></p><ul><li><p>خبرة في تركيب وصيانة أنظمة إنذار الحريق.</p></li><li><p>معرفة أساسية بمعايير السلامة من الحريق وأنظمة الكهرباء.</p></li><li><p>القدرة على قراءة الرسومات الفنية وتشخيص الأعطال.</p></li><li><p>مهارات اتصال جيدة واستعداد للعمل في الموقع.</p></li></ul></div></section><section><p class="heading">ملف المرشح المطلوب</p><p class="paragraph"></p><p>.</p><p></p></section>
<p>إدارة كامل سلسلة مقدمي الخدمات قبل الإعتماد للتشغيل وما بعده من التخطيط الهندسي حتى التنفيذ offshore والإغلاق.</p><p>مراجعة واعتماد مفاهيم ما قبل التشغيل وإيقاف التشغيل الخاصة بالمقاولين واستراتيجيات التنفيذ وبيانات المنهج.</p><p>تنسيق الأنشطة المتعلقة بمرحلة ما قبل التشغيل وإيقاف التشغيل لأنابيب مثل الإغراق، التنظيف، القياس، الاختبار المائى، إزالة الماء، التجفيف وتطهير النيتروجين، أما للإيقاف - عزل الأنبوب، إزالة الضغط، التدفق، التنظيف، قطع الأنبوب تحت البحر، استرداد الأنبوب، الإهمال في المكان، التبطين أو التغطية، إزالة السقالات، فصل الالتقاء تحت البحر.</p><p>مراجعة حسابات الهندسة الخاصة بمقاولي الاختبار الهيدروليكي، مدة الاختبار، أحجام الملء، تكوين قطار الأكياس، معدلات تدفق إزالة الماء، معايير قبول التجفيف، متطلبات النيتروجين، سعة الضاغط، حجم المضخة، متطلبات المعدات المؤقتة</p><p>دعم فرق الهندسة في تعريف حدود الإيقاف، حالة الأنبوب، المحتويات، ومتطلبات العزل.</p><p>التأكد من أن أنشطة ما قبل التشغيل وإيقاف التشغيل للمقاول مخطط لها بما يتوافق مع SIMOPS، السلامة والصحة المهنية، البيئة والمتطلبات البحرية.</p><p>التنسيق مع المقاولين وعمليات offshore وVMT البحرية والغوص وROV والبحر وفرق HSE لتنفيذ آمن.</p><p>إدارة قوائم النواقص، الاستفسارات الفنية، استفسارات الموقع، والامتثال غير المطابق المتعلقة بما قبل التشغيل وإيقاف التشغيل للأنبوب.</p><p>العمل كنقطة اتصال مكتبية للأنابيب البحرية لإيقاف التشغيل وما قبل التشغيل ودعم الفرق البحرية بالإرشاد الفني وحل المشكلات واتخاذ القرار أثناء التنفيذ.</p><p>توفير الدعم الفني للتغييرات البحرية والانحرافات وظروف الميدان غير المتوقعة وصياغة خطط الاسترداد بما في ذلك إدارة التغيير</p><p><strong>الملف المرغوب فيه للمرشح</strong></p><p>درجة البكالوريوس في الهندسة في الهندسة الميكانيكية أو الهندسة تحت سطح البحر.</p><p>8 سنوات خبرة في التركيب offshore على السفن في أنشطة النقل والتركيب مع حد أدنى لسنة واحدة في دور إشرافي في المجال ذي الصلة.</p><p>5 سنوات خبرة كمهندس ميداني أو مشرف موقع على متن سفن التركيب لأداءات مماثلة مع التركيز على إيقاف تشغيل مرافق تحت البحر.</p><p>خبرة سابقة مع مشغلين رئيسيين آخرين أو LNG ومعرفة بأنظمة QELNG PTW مرغوبة لكنها ليست إلزامية.</p><p>معرفة موسعة في ما قبل تشغيل خطوط الأنابيب تحت البحر وإيقاف التشغيل، تجهيزات فحص الأكياس الأنبوبي، حشوات العزل تحت البحر، أدوات إيقاف التشغيل تحت البحر.</p><p>إظهار خبرة واسعة في إشراف سفينة ما قبل التشغيل والمعرفة بالمعايير الدولية مثل DNVST-F101، ASME B31.4، ASME B31.8، معايير API، ISO للأنابيب والمعايير البحرية، وأي معيار بحرية خاص بالعميل</p><p>خبرة في إيقاف تشغيل خطوط أنابيب تحت البحرية، بما في ذلك استخدام حشوات تقنية (مثل حشوات عزل شركة STATS) لعزل آمن وت abandonment.</p><p>الإنجليزية بطلاقة</p><p>الكفاءة في MS Office</p><p>خبرة في بيئة ذات ضغط عالي</p><p>قدرة على حل المشكلات</p><p>التعاون ضمن فريق.</p>
<p>إدارة جميع مراحل مشروع أنابيب المعالجة والتكامل قبل بدء العمل وبعده لتخطيط الهندسة والتنفيذ البحري وإغلاقه. مراجعة واعتماد مناهج ما قبل التجهيز والإنهاء للمقاولين واستراتيجيات التنفيذ وبيانات الطريقة. تنسيق الأنشطة المتعلقة بأنابيب ما قبل التجهيز والإنهاء مثل الفيضان، والتنظيف، والقياس، والاختبار الهيدروليكي، وإزالة المياه، والتجفيف وتطهير النيتروجين، أما بالنسبة للإنهاء - عزل الأنبوب، وانخفاض الضغط، والتدفئة، والتنظيف، وقطع أنابيب تحت البحر، واسترداد الأنبوب، والتخلي عنه في مكانه، والحشو أو الإغلاق، وإزالة السلم، وفصل الربط تحت البحر. مراجعة حسابات المقاول الهندسية لضغط اختبار الهيدروليك، ومدة الاختبار، وحجوم الملء، وتكوين قطار الحمائل، ومعدلات تدفق إزالة المياه، ومعايير قبول التجفيف، ومتطلبات النيتروجين، وقدرة الضاغط، وحجم المضخة، ومتطلبات المعدات المؤقتة. دعم فرق الهندسة في تحديد حدود الإنهاء، وحالة الأنبوب، والمحتويات، ومتطلبات العزل. ضمان أنشطة ما قبل التجهيز والإنهاء للمقاول مخطط لها وفق SIMOPS وHSE والمتطلبات البيئية والبحرية. التنسيق مع المقاولين، والعمليات البحرية، وVMT البحرية، والغوص، وROV، والبحرية، وفرَق HSE لضمان التنفيذ الآمن. إدارة قوائم الإيصال، والاستفسارات الفنية، والاستفسارات الميدانية، وعدم المطابقة المتعلقة بما قبل التجهيز والإنهاء للأنابيب. العمل كنقطة اتصال مكتبية مركزية لأنشطة إنهاء وتجهيز خطوط الأنابيب البحرية وتقديم الدعم للفرق البحرية بالإرشاد الفني، وحل المشكلات، واتخاذ القرار أثناء التنفيذ. تقديم الدعم الفني للتغييرات البحرية، والانحرافات، وظروف الحقل غير المتوقعة وصياغة خطط الاسترداد بما في ذلك إدارة التغيير.</p><p><strong>المرشح المطلوب</strong></p><p>درجة البكالوريوس في الهندسة في الهندسة الميكانيكية أو الهندسة البحرية. خبرة 8 سنوات في التركيب البحري على السفن في أنشطة النقل والتركيب مع ما لا يقل عن 1 سنة كدور إشرافي في مجال ذي صلة. 5 سنوات خبرة كمهندس ميداني أو مشرف موقع على متن سفن التركيب لأنشطة مماثلة مع التركيز على إنهاء المرافق تحت البحر. خبرة عمل سابقة مع مشغّلين رئيسيين آخرين أو الغاز الطبيعي المسال ومعرفة بأنظمة PTW للشركة مرغوبة لكنها ليست إلزامية. معرفة واسعة في ما قبل التجهيز والإنهاء لأنابيب تحت البحر، وتجمُّع حزم الحمائل، ومصافحات العزل تحت البحر، وأدوات إنهاء تحت البحر. إظهار خبرة واسعة في إشراف السفن قبل التجهيز وعلى دراية بالمعايير الدولية مثل DNV-ST-F101، ASME B31.4، ASME B31.8، معايير API، ISO لخطوط الأنابيب والمعايير البحرية، وأي معيار خاص بالعميل. خبرة في إنهاء خطوط أنابيب تحت البحر، بما في ذلك استخدام الصمامات الفنية (مثل صمامات العزل من شركة STATS) لعزل آمن وتخلي عن المرفق. الطلاقة في اللغة الإنجليزية. إجادة MS Office. خبرة في بيئة ذات ضغط عالي. قدرة على حل المشكلات. تعاون فريقي.
موقع العمل:<br><br>سوق واقف بوتيك هوتيل من تيفولي<br><br>نبذة عامة<br><br>ماينور للفنادق هي مالك ومشغل ومستثمر فندقي دولي، وتمتلك حالياً محفظة متنوعة تضم أكثر من 530 عقاراً صممت بذكاء لتجذب مجموعة متنوعة من المسافرين، وتلبي شغفهم واحتياجاتهم الشخصية. ومن خلال فنادقنا التابعة لعلامات أنانتارا، وأفاني، وإلوانا، وأوكس، وإن إتش للفنادق، وإن إتش كوليكشن، وناو، وتيفولي، تدير ماينور للفنادق أعمالها في أكثر من 50 دولة عبر آسيا والمحيط الهادئ، والشرق الأوسط، وأفريقيا، والمحيط الهندي، وأوروبا، وأمريكا الجنوبية.<br><br>بصفتك فنياً للتكييف، فأنت مسؤول عن تركيب وصيانة وإصلاح أنظمة التحكم في درجات الحرارة وجودة الهواء، وسيتضمن دورك مسؤوليات رئيسية مثل: إصلاح وصيانة وتقديم العناية الفنية لجميع أنظمة التبريد الكهربائية والميكانيكية في الفندق - المجمدات، والثلاجات، وصانعات الثلج، ووحدات ملفات المروحة، والمبردات، وما إلى ذلك. إجراء الصيانة الوقائية لجميع أنظمة تكييف الهواء والتبريد داخل الفندق، التحقق من أداء أنظمة ومكونات التبريد، التحقق من جميع أنظمة إغلاق أبواب غرف التبريد/التجميد (حشيات الأبواب/المزالج)، فحص وصيانة جميع أنظمة إذابة الثلج وأتمتة صانعات الثلج، العمل على طلبات الصيانة من جميع الأقسام، ضمان التنظيف الروتيني لوحدات ملفات المروحة وفلاتر وحدات مناولة الهواء، التحقق من أداء أنظمة تكييف الهواء ومياه التبريد، التعاون مع جميع زملاء الهندسة في اكتشاف أعطال نظام تكييف الهواء والتبريد وإعداد وظائفها، التحكم الصارم في تصريف مركبات الكربون الكلورية فلورية (CFC’s) في الغلاف الجوي، إجراء عمرة لمعدات وأنظمة تكييف الهواء/التبريد، فحص جميع مستويات التبريد والزيت والتحكم في الإصلاحات الكبرى، التعاون مع أمين مستودع الهندسة وإبلاغه بشأن شراء قطع الغيار، تنفيذ جميع الأعمال وفقاً للوائح الفنية ومعايير السلامة في البلاد.<br><br>المؤهلات<br><br>يجب أن يكون المرشح حاصلاً على تدريب موثق مناسب من معهد فني/مهني. خبرة تشغيلية لمدة عام واحد في قسم الهندسة بالفنادق. يجب أن يكون قادراً على قراءة وتفسير المخططات والرسومات الكهربائية. تعد الخبرة في أنظمة VRF/VRV ميزة إضافية.<br><br>هل الوظيفة ليست مناسبة لك؟ قم بإعداد تنبيهات عبر البريد الإلكتروني لتصلك وظائف جديدة فور توفرها وتلبي اهتماماتك!
Job Description<br><br>Inclusion Teacher (SEN Teacher)<br><br>Job Description<br><br>Type: Permanent<br><br>Department: Academic<br><br>Line Manager: Head of Inclusion<br><br>______________________________________________________________________________<br><br>Key Duties and Areas of Responsibility<br><br> Learning, Teaching, and Classroom Practice Lead a dedicated Inclusion classroom, delivering high-quality, adapted teaching for students with additional learning needs. Tailor instruction, materials, and activities to meet diverse learning profiles and developmental needs. Use a range of evidence-based, SEN-appropriate teaching strategies that promote engagement, independence, communication, and social development. Create a safe, structured, and supportive learning environment built on positive relationships and clear routines. Work collaboratively with subject teachers and support staff to ensure inclusive practice across all learning environments. Assessment and Monitoring of Progress Assess, monitor, and document student progress using appropriate SEN assessment tools, observational notes, and formative/summative measures. Maintain accurate and up-to-date records of progress, behaviour data, interventions, and student needs. Use data to inform teaching, adjust strategies, and set targets that promote meaningful progress. Provide regular updates to the Inclusion Coordinator and participate in data review meetings. IEP Development and Implementation Contribute to the development, review, and refinement of Individual Education Plans (IEPs) in collaboration with the Inclusion Coordinator, teachers, parents, and specialists. Implement IEPs effectively within the classroom, ensuring goals are embedded in daily learning. Conduct scheduled IEP reviews, evaluate progress, and adjust goals, accommodations, and support strategies as needed. Ensure all stakeholders — teachers, parents, therapists — understand their roles in IEP implementation. Curriculum Adaptation and Access Adapt curriculum content, learning activities, and assessments to ensure accessibility for students with diverse needs. Modify teaching approaches to support varying cognitive, physical, emotional, and language needs. Collaborate with classroom and subject teachers to promote inclusive planning and ensure alignment with whole-school expectations. Ensure all students are able to engage meaningfully in a broad and balanced curriculum. Collaboration with Therapists and Specialists Work closely with the school’s multidisciplinary team, including Speech and Language Therapists (SLTs), Occupational Therapists (OTs), Behaviour Specialists, and Learning Support Assistants. Participate in case meetings, share observations, and contribute to intervention plans. Ensure therapeutic recommendations are embedded into classroom routines and learning activities. Inclusion, Advocacy, and School Culture Promote a culture of inclusion, empathy, and respect within the classroom and across the school. Advocate for the needs of students with SEND and ensure their voices and preferences are considered. Support students’ participation in whole-school events, activities, and social opportunities. Model and promote positive attitudes toward diversity and inclusion throughout the school community. Professional Development and Reflective Practice Engage in ongoing professional learning related to SEN, therapeutic approaches, behaviour support, and inclusive teaching strategies. Participate in training, workshops, and coaching through ISP’s Learning Hub and internal programs. Reflect on teaching practices, seek feedback, and demonstrate a commitment to continuous improvement. Behaviour Guidance and Well-being Implement behaviour management strategies aligned with the Inclusion Department’s behaviour policy. Maintain high expectations for behaviour while using supportive, developmentally appropriate methods. Build student confidence, emotional regulation, and social skills through daily interactions. Maintain strong, positive relationships with students and act decisively when behaviour concerns arise.<br><br>Position Requirements<br><br>Education<br><br>Bachelor’s Degree in Special Education, Education, Psychology, or a related field. SEN-specific training or certification preferred. Teaching qualification recognized by Qatar MoEHE. Training in Child Protection and Safeguarding (or willingness to complete upon employment).<br><br>Experience<br><br>Minimum 3 years of experience working with students with SEND in a school setting. Experience in managing an adapted or small-group learning environment preferred. International school or multicultural setting experience is an advantage.<br><br>Skills And Competencies<br><br>Strong understanding of SEN pedagogies, intervention strategies, and developmental needs. Ability to differentiate learning effectively and adapt curriculum materials. Excellent communication and collaboration skills. Ability to build trust and rapport with students, families, and colleagues. Strong organizational skills and ability to maintain detailed documentation. Competence in using digital tools and assistive technologies. High level of professionalism, empathy, patience, and emotional intelligence.<br><br>Attributes<br><br>Passionate advocate for inclusive education. Calm, nurturing, and patient approach to supporting diverse learners. Internationally minded and culturally sensitive. Flexible, reflective, and able to adapt to changing needs. Committed to continuous improvement and team collaboration.<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
Job Description<br><br>Inclusion Teacher (SEN Teacher)<br><br>Type: Permanent<br><br>Department: Academic<br><br>Line Manager: Head of Inclusion<br><br>______________________________________________________________________________<br><br>Key Duties and Areas of Responsibility<br><br> Learning, Teaching, and Classroom Practice Lead a dedicated Inclusion classroom, delivering high-quality, adapted teaching for students with additional learning needs. Tailor instruction, materials, and activities to meet diverse learning profiles and developmental needs. Use a range of evidence-based, SEN-appropriate teaching strategies that promote engagement, independence, communication, and social development. Create a safe, structured, and supportive learning environment built on positive relationships and clear routines. Work collaboratively with subject teachers and support staff to ensure inclusive practice across all learning environments. Assessment and Monitoring of Progress Assess, monitor, and document student progress using appropriate SEN assessment tools, observational notes, and formative/summative measures. Maintain accurate and up-to-date records of progress, behaviour data, interventions, and student needs. Use data to inform teaching, adjust strategies, and set targets that promote meaningful progress. Provide regular updates to the Inclusion Coordinator and participate in data review meetings. IEP Development and Implementation Contribute to the development, review, and refinement of Individual Education Plans (IEPs) in collaboration with the Inclusion Coordinator, teachers, parents, and specialists. Implement IEPs effectively within the classroom, ensuring goals are embedded in daily learning. Conduct scheduled IEP reviews, evaluate progress, and adjust goals, accommodations, and support strategies as needed. Ensure all stakeholders — teachers, parents, therapists — understand their roles in IEP implementation. Curriculum Adaptation and Access Adapt curriculum content, learning activities, and assessments to ensure accessibility for students with diverse needs. Modify teaching approaches to support varying cognitive, physical, emotional, and language needs. Collaborate with classroom and subject teachers to promote inclusive planning and ensure alignment with whole-school expectations. Ensure all students are able to engage meaningfully in a broad and balanced curriculum. Collaboration with Therapists and Specialists Work closely with the school’s multidisciplinary team, including Speech and Language Therapists (SLTs), Occupational Therapists (OTs), Behaviour Specialists, and Learning Support Assistants. Participate in case meetings, share observations, and contribute to intervention plans. Ensure therapeutic recommendations are embedded into classroom routines and learning activities. Inclusion, Advocacy, and School Culture Promote a culture of inclusion, empathy, and respect within the classroom and across the school. Advocate for the needs of students with SEND and ensure their voices and preferences are considered. Support students’ participation in whole-school events, activities, and social opportunities. Model and promote positive attitudes toward diversity and inclusion throughout the school community. Professional Development and Reflective Practice Engage in ongoing professional learning related to SEN, therapeutic approaches, behaviour support, and inclusive teaching strategies. Participate in training, workshops, and coaching through ISP’s Learning Hub and internal programs. Reflect on teaching practices, seek feedback, and demonstrate a commitment to continuous improvement. Behaviour Guidance and Well-being Implement behaviour management strategies aligned with the Inclusion Department’s behaviour policy. Maintain high expectations for behaviour while using supportive, developmentally appropriate methods. Build student confidence, emotional regulation, and social skills through daily interactions. Maintain strong, positive relationships with students and act decisively when behaviour concerns arise.<br><br>Position Requirements<br><br>Education<br><br>Bachelor’s Degree in Special Education, Education, Psychology, or a related field. SEN-specific training or certification preferred. Teaching qualification recognized by Qatar MoEHE. Training in Child Protection and Safeguarding (or willingness to complete upon employment).<br><br>Experience<br><br>Minimum 3 years of experience working with students with SEND in a school setting. Experience in managing an adapted or small-group learning environment preferred. International school or multicultural setting experience is an advantage.<br><br>Skills And Competencies<br><br>Strong understanding of SEN pedagogies, intervention strategies, and developmental needs. Ability to differentiate learning effectively and adapt curriculum materials. Excellent communication and collaboration skills. Ability to build trust and rapport with students, families, and colleagues. Strong organizational skills and ability to maintain detailed documentation. Competence in using digital tools and assistive technologies. High level of professionalism, empathy, patience, and emotional intelligence.<br><br>Attributes<br><br>Passionate advocate for inclusive education. Calm, nurturing, and patient approach to supporting diverse learners. Internationally minded and culturally sensitive. Flexible, reflective, and able to adapt to changing needs.<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
Job Description<br><br>Inclusion Teacher (SEN Teacher)<br><br>Job Description<br><br>Type: Permanent<br><br>Department: Academic<br><br>Line Manager: Head of Inclusion<br><br>______________________________________________________________________________<br><br>Key Duties and Areas of Responsibility<br><br> Learning, Teaching, and Classroom Practice Lead a dedicated Inclusion classroom, delivering high-quality, adapted teaching for students with additional learning needs. Tailor instruction, materials, and activities to meet diverse learning profiles and developmental needs. Use a range of evidence-based, SEN-appropriate teaching strategies that promote engagement, independence, communication, and social development. Create a safe, structured, and supportive learning environment built on positive relationships and clear routines. Work collaboratively with subject teachers and support staff to ensure inclusive practice across all learning environments. Assessment and Monitoring of Progress Assess, monitor, and document student progress using appropriate SEN assessment tools, observational notes, and formative/summative measures. Maintain accurate and up-to-date records of progress, behaviour data, interventions, and student needs. Use data to inform teaching, adjust strategies, and set targets that promote meaningful progress. Provide regular updates to the Inclusion Coordinator and participate in data review meetings. IEP Development and Implementation Contribute to the development, review, and refinement of Individual Education Plans (IEPs) in collaboration with the Inclusion Coordinator, teachers, parents, and specialists. Implement IEPs effectively within the classroom, ensuring goals are embedded in daily learning. Conduct scheduled IEP reviews, evaluate progress, and adjust goals, accommodations, and support strategies as needed. Ensure all stakeholders — teachers, parents, therapists — understand their roles in IEP implementation. Curriculum Adaptation and Access Adapt curriculum content, learning activities, and assessments to ensure accessibility for students with diverse needs. Modify teaching approaches to support varying cognitive, physical, emotional, and language needs. Collaborate with classroom and subject teachers to promote inclusive planning and ensure alignment with whole-school expectations. Ensure all students are able to engage meaningfully in a broad and balanced curriculum. Collaboration with Therapists and Specialists Work closely with the school’s multidisciplinary team, including Speech and Language Therapists (SLTs), Occupational Therapists (OTs), Behaviour Specialists, and Learning Support Assistants. Participate in case meetings, share observations, and contribute to intervention plans. Ensure therapeutic recommendations are embedded into classroom routines and learning activities. Inclusion, Advocacy, and School Culture Promote a culture of inclusion, empathy, and respect within the classroom and across the school. Advocate for the needs of students with SEND and ensure their voices and preferences are considered. Support students’ participation in whole-school events, activities, and social opportunities. Model and promote positive attitudes toward diversity and inclusion throughout the school community. Professional Development and Reflective Practice Engage in ongoing professional learning related to SEN, therapeutic approaches, behaviour support, and inclusive teaching strategies. Participate in training, workshops, and coaching through ISP’s Learning Hub and internal programs. Reflect on teaching practices, seek feedback, and demonstrate a commitment to continuous improvement. Behaviour Guidance and Well-being Implement behaviour management strategies aligned with the Inclusion Department’s behaviour policy. Maintain high expectations for behaviour while using supportive, developmentally appropriate methods. Build student confidence, emotional regulation, and social skills through daily interactions. Maintain strong, positive relationships with students and act decisively when behaviour concerns arise.<br><br>Position Requirements<br><br>Education<br><br>Bachelor’s Degree in Special Education, Education, Psychology, or a related field. SEN-specific training or certification preferred. Teaching qualification recognized by Qatar MoEHE. Training in Child Protection and Safeguarding (or willingness to complete upon employment).<br><br>Experience<br><br>Minimum 3 years of experience working with students with SEND in a school setting. Experience in managing an adapted or small-group learning environment preferred. International school or multicultural setting experience is an advantage.<br><br>Skills And Competencies<br><br>Strong understanding of SEN pedagogies, intervention strategies, and developmental needs. Ability to differentiate learning effectively and adapt curriculum materials. Excellent communication and collaboration skills. Ability to build trust and rapport with students, families, and colleagues. Strong organizational skills and ability to maintain detailed documentation. Competence in using digital tools and assistive technologies. High level of professionalism, empathy, patience, and emotional intelligence.<br><br>Attributes<br><br>Passionate advocate for inclusive education. Calm, nurturing, and patient approach to supporting diverse learners. Internationally minded and culturally sensitive. Flexible, reflective, and able to adapt to changing needs. Committed to continuous improvement and team collaboration.<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
Job Description<br><br>Inclusion Teacher (SEN Teacher)<br><br>Type: Permanent<br><br>Department: Academic<br><br>Line Manager: Head of Inclusion<br><br>______________________________________________________________________________<br><br>Key Duties and Areas of Responsibility<br><br> Learning, Teaching, and Classroom Practice Lead a dedicated Inclusion classroom, delivering high-quality, adapted teaching for students with additional learning needs. Tailor instruction, materials, and activities to meet diverse learning profiles and developmental needs. Use a range of evidence-based, SEN-appropriate teaching strategies that promote engagement, independence, communication, and social development. Create a safe, structured, and supportive learning environment built on positive relationships and clear routines. Work collaboratively with subject teachers and support staff to ensure inclusive practice across all learning environments. Assessment and Monitoring of Progress Assess, monitor, and document student progress using appropriate SEN assessment tools, observational notes, and formative/summative measures. Maintain accurate and up-to-date records of progress, behaviour data, interventions, and student needs. Use data to inform teaching, adjust strategies, and set targets that promote meaningful progress. Provide regular updates to the Inclusion Coordinator and participate in data review meetings. IEP Development and Implementation Contribute to the development, review, and refinement of Individual Education Plans (IEPs) in collaboration with the Inclusion Coordinator, teachers, parents, and specialists. Implement IEPs effectively within the classroom, ensuring goals are embedded in daily learning. Conduct scheduled IEP reviews, evaluate progress, and adjust goals, accommodations, and support strategies as needed. Ensure all stakeholders — teachers, parents, therapists — understand their roles in IEP implementation. Curriculum Adaptation and Access Adapt curriculum content, learning activities, and assessments to ensure accessibility for students with diverse needs. Modify teaching approaches to support varying cognitive, physical, emotional, and language needs. Collaborate with classroom and subject teachers to promote inclusive planning and ensure alignment with whole-school expectations. Ensure all students are able to engage meaningfully in a broad and balanced curriculum. Collaboration with Therapists and Specialists Work closely with the school’s multidisciplinary team, including Speech and Language Therapists (SLTs), Occupational Therapists (OTs), Behaviour Specialists, and Learning Support Assistants. Participate in case meetings, share observations, and contribute to intervention plans. Ensure therapeutic recommendations are embedded into classroom routines and learning activities. Inclusion, Advocacy, and School Culture Promote a culture of inclusion, empathy, and respect within the classroom and across the school. Advocate for the needs of students with SEND and ensure their voices and preferences are considered. Support students’ participation in whole-school events, activities, and social opportunities. Model and promote positive attitudes toward diversity and inclusion throughout the school community. Professional Development and Reflective Practice Engage in ongoing professional learning related to SEN, therapeutic approaches, behaviour support, and inclusive teaching strategies. Participate in training, workshops, and coaching through ISP’s Learning Hub and internal programs. Reflect on teaching practices, seek feedback, and demonstrate a commitment to continuous improvement. Behaviour Guidance and Well-being Implement behaviour management strategies aligned with the Inclusion Department’s behaviour policy. Maintain high expectations for behaviour while using supportive, developmentally appropriate methods. Build student confidence, emotional regulation, and social skills through daily interactions. Maintain strong, positive relationships with students and act decisively when behaviour concerns arise.<br><br>Position Requirements<br><br>Education<br><br>Bachelor’s Degree in Special Education, Education, Psychology, or a related field. SEN-specific training or certification preferred. Teaching qualification recognized by Qatar MoEHE. Training in Child Protection and Safeguarding (or willingness to complete upon employment).<br><br>Experience<br><br>Minimum 3 years of experience working with students with SEND in a school setting. Experience in managing an adapted or small-group learning environment preferred. International school or multicultural setting experience is an advantage.<br><br>Skills And Competencies<br><br>Strong understanding of SEN pedagogies, intervention strategies, and developmental needs. Ability to differentiate learning effectively and adapt curriculum materials. Excellent communication and collaboration skills. Ability to build trust and rapport with students, families, and colleagues. Strong organizational skills and ability to maintain detailed documentation. Competence in using digital tools and assistive technologies. High level of professionalism, empathy, patience, and emotional intelligence.<br><br>Attributes<br><br>Passionate advocate for inclusive education. Calm, nurturing, and patient approach to supporting diverse learners. Internationally minded and culturally sensitive. Flexible, reflective, and able to adapt to changing needs.<br><br>ISP Principles<br><br>Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding<br><br>and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.<br><br>Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.<br><br>Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.<br><br>Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.<br><br>Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.<br><br>ISP Commitment to Safeguarding Principles<br><br>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.<br><br>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging<br><br>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span><b>المسؤوليات</b><br></span><ul><li><p><span><b><span>إشراف السلامة في الموقع</span></b>: رصد أنشطة الموقع اليومية لضمان الامتثال لسياسات الصحة والسلامة والمعايير التنظيمية في قطر.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>تقييم المخاطر</span></b>: إجراء تحديد المخاطر وتقييم المخاطر وتوصية الإجراءات الوقائية.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>إدارة الحوادث</span></b>: الإبلاغ عن الحوادث والتحقيق فيها وتوثيق الحوادث القريبة والممارسات غير الآمنة.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>التدريب والتوعية</span></b>: تقديم محادثات الأدوات، والتعريف بالسلامة، وجلسات التوعية للعمال والمتعهدين من الباطن.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>الامتثال لإذن العمل - PTW</span></b>: ضمان الالتزام الصارم بأنظمة PTW، ودخول الأماكن المحصورة وبروتوكولات العمل على ارتفاع.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>الاستعداد للطوارئ</span></b>: دعم تدريبات الاستجابة للطوارئ والتأكد من جاهزية معدات مكافحة الحريق والإسعافات الأولية.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>التوثيق</span></b>: الحفاظ على سجلات السلامة وتقارير الفحص والوثائق الامتثالية لعمليات التدقيق.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>التنسيق</span></b>: التواصل مع مديري المشاريع والمهندسين والمتعهدين لضمان تطبيق معايير السلامة.</span><br></p><br></li><li><p><span><b><span>التحسين المستمر</span></b>: التوصية بتحسينات في إجراءات السلامة والمساهمة في ثقافة صفر حوادث.</span><br></p><br></li></ul><br><span>المتطلبات<b>المؤهلات</b><br></span><ul><li><p><span>درجة البكالوريوس / دبلوم في الهندسة أو الصحة المهنية والسلامة.</span><br></p><br></li><li><p><span>الحد الأدنى <b>خمس سنوات خبرة في السلامة</b> في مشاريع الإنشاءات / النفط والغاز (يفضل في قطر).</span><br></p><br></li></ul><b>الشهادات والتدريب</b><br><ul><li><p><span>شهادة NEBOSH IGC / OSHA</span><br></p><br></li><li><p><span>التوعية بالمعيار ISO 45001:2018</span><br></p><br></li><li><p><span>التدريب على الإسعافات الأولية والسلامة من الحريق</span><br></p><br></li><li><p><span>التدريب على العمل على ارتفاع / في أماكن محصورة</span><br></p><br></li></ul><br> </div>
We are seeking an experienced and innovative Senior IT/ICT<br><br>Engineer with a strong background in the design, implementation, and management<br><br>of data center, telecommunications, and ICT systems. The ideal candidate will<br><br>have expertise in both operational and strategic roles, focusing on creating<br><br>scalable, secure, and cutting-edge solutions for enterprise and<br><br>telecommunications environments.<br><br>Key Responsibilities<br><br>Design & Architecture:<br><br>Develop and design comprehensive IT/ICT solutions, including data center infrastructure, network architecture, and telecommunication systems. Create detailed technical blueprints, diagrams, and documentation for new and existing infrastructure. Ensure that designs align with business goals, scalability, and industry best practices.<br><br>Implementation &<br><br>Deployment<br><br>Lead the end-to-end implementation of IT/ICT projects, including system integration, configuration, and testing. Oversee deployments in data centers and telecommunications environments, ensuring minimal downtime. Provide technical leadership during rollouts, migrations, and upgrades.<br><br>Data Center Operations<br><br>Architect and manage data center infrastructure, including compute, storage, and network components. Optimize performance and reliability through advanced virtualization, automation, and monitoring techniques. Ensure robust disaster recovery and business continuity strategies are in place.<br><br>Telecommunications (Telco)<br><br>Systems<br><br>Design and implement telco solutions, including WAN, SD-WAN, MPLS, and advanced carrier-grade networks. Collaborate with telco providers to design efficient connectivity solutions. Maintain and enhance monitoring and analytics systems to ensure optimal performance.<br><br>ICT Systems<br><br>Develop enterprise ICT solutions, such as unified communications, enterprise collaboration tools, and cloud integrations. Ensure seamless integration between ICT systems and data center/telco environments. Drive innovation by adopting and deploying emerging ICT technologies.<br><br>Project Leadership<br><br>Manage complex projects involving multi-vendor systems, cross-functional teams and sub-contractors. Deliver projects on time, ensuring technical excellence and alignment with business objectives. Provide mentorship and training to junior engineers and team members.<br><br>Security & Compliance<br><br>Design systems with a focus on security, compliance, and resilience. Ensure adherence to industry standards and regulations, including ISO 27001, GDPR, and others. Proactively identify and mitigate risks in IT/ICT infrastructure.<br><br>Requirements<br><br>Required Qualifications:<br><br>Bachelor’s degree in Computer Science, Information Technology, Telecommunications, or a related field.8+ years of experience in IT/ICT engineering, with significant exposure to design and implementation in data center and telco environments. Proficiency in data center technologies (servers, storage, virtualization), telecommunications systems (WAN, SD-WAN, MPLS), and ICT platforms (UCaa S, enterprise applications). Strong hands-on experience with hybrid cloud environments, including AWS, Azure, and GCP. Expertise in networking protocols, infrastructure design, and network security solutions. Familiarity with automation tools (Ansible, Terraform) and containerization platforms (Docker, Kubernetes). Certifications in relevant domains (e.g., CCNP, VMware VCP, ITIL, or PMP) are highly desirable. <br><br>Desired Skills & Competencies<br><br>Strong analytical and problem-solving skills with a focus on innovation. Ability to translate complex technical concepts into business-friendly solutions. Excellent communication, collaboration, and leadership abilities. Deep knowledge of telco-grade infrastructure and enterprise ICT applications. Experience with advanced technologies like AI, IoT, and edge computing is a plus.
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span></span><p><span><span><span><span><b><span><span><span>وصف الوظيفة:</span></span></span></b><br></span></span></span></span></p><br><ul><li><span><span>التمكّن من استخدام نظام CAFM لمراجعة وإغلاق طلبات العمل المتعلقة بتكييف الهواء.</span></span><br></li><li><span><span>المسؤول عن إعداد RFEs والحفاظ على الوثائق المتعلقة بتكييف الهواء</span></span><br></li><li><span><span>تنسيق ترتيبات المواد وتوزيعها وفق متطلبات الموقع.</span></span><br></li><li><span><span>إشراف وقيادة فريق مكون من 10+ فنين تكييف وتبريد، لضمان إكمال مهام الصيانةPreventive و corrective في الوقت المحدد عبر مرافق تجارية وبنية تحتية حيوية.</span></span><br></li><li><span><span>قيادة استمرارية خدمات HVAC لمضحات DCللمصانع المركزية، دعم أهداف التوافر للخدمات الأساسية.</span></span><br></li><li><span><span>إعداد تقارير المسح وRFEs، وإرفاق عروض الأسعار، وتقديمها من خلال CAFM Software للمراجعة والموافقة من قبل العميل.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة أوامر العمل PPM وCM في Marafiq CAFM Software، بما في ذلك إغلاق أوامر العمل، وتحديث قوائم المرجعية، وتقدير WRs، وتتبع RFEs المعلقة، وإنتاج تقارير الصيانة.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء التشخيصات والخدمات والمعايرة لأكثر من 150 وحدة تكييف بما في ذلك وحدات AHU وFCU وChillers وأنظمة التهوية، لتعزيز موثوقية النظام.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء تحليل السبب الجذري وتحديد العثرات على المعدات الميكانيكية، تقليل وقت تعطل النظام من خلال اتخاذ إجراءات إصلاحية فورية.</span></span><br></li><li><span><span>تشغيل ومراقبة أنظمة إدارة المباني (BMS)، والاستجابة للإنذارات وأعطال النظام للحفاظ على التحكم المناخي على مدار 24/7 في مراكز البيانات والبيئات الحيوية.</span></span><br></li><li><span><span>تطوير وتنفيذ جداول صيانة وقائية مُهيكلة، مما يؤدي إلى تقليل الأعطال الطارئة.</span></span><br></li><li><span><span>الحفاظ على وتدقيق وثائق KPI؛ إنشاء تقارير الأداء والامتثال الشهرية للإدارة العليا وأصحاب المصلحة.</span></span><br></li><li><span><span>التنسيق مع العملاء والمقاولين، جدولة وتسهيل اجتماعات أسبوعية لمواءمة أنشطة HVAC مع معالم المشروع.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة وتنظيم الوثائق الفنية، وأوامر العمل، وسجلات الصيانة لضمان الامتثال التنظيمي وقابلية التتبع.</span></span><br></li><li><span><span>دعم مديري المشاريع من خلال إعداد تقارير التقدم والمتابعة والمساهمة في استراتيجيات تخفيض المخاطر.</span></span><br></li><li><span><span>إظهار الخبرة في مجموعة واسعة من معدات HVAC، بما في ذلك أنظمة VRF، ووحدات DX، والوحدات المعبأة، وAHU، FAHU، وأنظمة التقسيم، optimizing استخدام الطاقة وأداء دورة الحياة.</span></span><br></li></ul><br><span>المتطلبات</span><ul><li><span>يفترض أن يمتلك 6+ سنوات خبرة في أنظمة HVAC.</span><br></li><li><span>يفترض أن لديه خبرة في أعمال التوثيق.</span><br></li><li><span><span><span><span><span>يُفضل أن يكون متاحاً للبدء فوراً.</span></span></span></span></span><br></li><li><span><span><span><span><span><b>تاريخ البدء المحتمل - 19 يوليو 2026</b></span></span></span></span></span><br></li><li><span><span><span><span><span>مدة المشروع - 6-8 أشهر</span></span></span></span></span><br></li></ul><br> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span></span><p><span><span><span><span><b><span><span><span>الوصف الوظيفي:</span></span></span></b><br></span></span></span></span></p><br><ul><li><span><span>متمكن من نظام CAFM لمراجعة الطلبات المتعلقة بالعمل في التكييف والتبريد وإغلاقها.</span></span><br></li><li><span><span>مسؤول عن إعداد RFEs والحفاظ على الوثائق المتعلقة بالتكييف والتبريد</span></span><br></li><li><span><span>تنسيق ترتيبات المواد وتوزيعها وفقاً لمتطلبات الموقع.</span></span><br></li><li><span><span>الإشراف وقيادة فريق يتجاوز 10 فنين تكييف وتبريد، مع التأكد من إتمام مهام الصيانة الوقائية والتصحيحية في الوقت المحدد عبر مرافق تجارية وبنى تحتية حيوية.</span></span><br></li><li><span><span>قيادة استمرارية خدمة التبريد للمحطات المركزية DCIs، دعم أهداف التشغيل المستمر للخدمات الأساسية.</span></span><br></li><li><span><span>إعداد تقارير المسح وRFEs، وإرفاق الاقتباسات، وتقديمها عبر برنامج CAFM لمراجعة العميل والموافقة.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة أوامر العمل للصيانة المخطط لها والصيانة التصحيحية في برنامج CAFM لمر؟؟ف؛ بما في ذلك إغلاق أوامر العمل، تحديث قوائم التدقيق، تقدير WRs، تتبع RFEs المعلقة، وإنشاء تقارير الصيانة.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء التشخيص، والخدمات، والمعايرة لأكثر من 150 وحدة تكييف بما في ذلك وحدات المعالجة الهوائية AHUs، وحدات التبريد DX، وحدات الحزم، ووحدات التهوية، مما يحسن موثوقية النظام.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء تحليل السبب الجذري وتحديد الأعطال للمعدات الميكانيكية، وتقليل وقت تعطل النظام من خلال إجراء تصحيحي فوري.</span></span><br></li><li><span><span>تشغيل ومراقبة أنظمة إدارة المباني (BMS)، الاستجابة للأ alarms وأعطال النظام للحفاظ على التحكم المناخي على مدار 24/7 في مراكز البيانات والبيئات الحيوية.</span></span><br></li><li><span><span>تطوير وتنفيذ جداول صيانة وقائية منظمة، مما يؤدي إلى تقليل الأعطال الطارئة.</span></span><br></li><li><span><span>الحفاظ على وتدقيق وثائق KPI؛ توليد تقارير الأداء والامتثال الشهرية للإدارة العليا وأصحاب المصلحة.</span></span><br></li><li><span><span>التنسيق مع العملاء والمتعهدين، تحديد وجدولة الاجتماعات الأسبوعية لمواءمة أنشطة التكييف والتبريد مع معالم المشروع.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة وتنظيم الوثائق الفنية، وأوامر العمل، وسجلات الصيانة لضمان الامتثال التنظيمي وسهولة التتبع.</span></span><br></li><li><span><span>دعم مدير المشروع من خلال إعداد تقارير التقدم والتتبع والمساهمة في استراتيجيات تخفيف المخاطر.</span></span><br></li><li><span><span>إظهار خبرة في مجموعة واسعة من معدات التكييف والتبريد، بما في ذلك أنظمة VRF، ووحدات DX، ووحدات الحزمة، ووحدات AHUs و FAHUs وأنظمة الانقسام، مع تحسين استخدام الطاقة وأداء دورة الحياة.</span></span><br></li></ul><br><span>المتطلبات</span><ul><li><span>يُفضل أن يمتلك خبرة 6+ سنوات في أنظمة التكييف والتبريد.</span><br></li><li><span>يُفضل وجود خبرة في أعمال التوثيق.</span><br></li><li><span><span><span><span><span>يُفضل أن يكون متاحاً للبدء فوراً.</span></span></span></span></span><br></li><li><span><span><span><span><span><b>التاريخ المبدئي المحتمل - 19 يوليو 2026</b></span></span></span></span></span><br></li><li><span><span><span><span><span>مدة المشروع - 6-8 أشهر</span></span></span></span></span><br></li></ul><br> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span></span><p><span><span><span><span><b><span><span><span>وصف الوظيفة:</span></span></span></b><br></span></span></span></span></p><br><ul><li><span><span>الماهر في نظام CAFM لاستعراض وإغلاق طلبات العمل المتعلقة بأنظمة HVAC.</span></span><br></li><li><span><span>مسؤول عن إعداد RFEs والحفاظ على الوثائق المتعلقة بـ HVAC</span></span><br></li><li><span><span>تنسيق ترتيبات المواد والتوزيع وفقًا لمتطلبات الموقع.</span></span><br></li><li><span><span>الإشراف وقيادة فريق يتألف من 10 فنيين HVAC أو أكثر، مع ضمان إكمال صيانة وقائية وتصحيحية في الوقت المناسب عبر مرافق تجارية وبنى تحتية حيوية.</span></span><br></li><li><span><span>قيادة استمرارية خدمة HVAC للمحطات المركزية في DCI، دعم أهداف التشغيل المستمر للخدمات الأساسية.</span></span><br></li><li><span><span>إعداد تقارير المسوحات وRFEs، وإرفاق العروض، وتقديمها عبر برنامج CAFM لمراجعة العميل واعتماده.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة أوامر العمل PPM وCM في برنامج Marafiq CAFM، بما في ذلك إغلاق أوامر العمل، وتحديث قوائم التحقق، وتقدير WRs، وتتبع RFEs المعلقة، وتوليد تقارير الصيانة.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء التشخيص، والخدمة، ومعايرة أكثر من 150 وحدة HVAC بما في ذلك AHUs، FCUs، المبردات وأنظمة التهوية، مما يعزز موثوقية النظام.</span></span><br></li><li><span><span>إجراء تحليل السبب الجذري وتحديد العيوب على المعدات الميكانيكية، وتقليل فترات تعطل النظام من خلال اتخاذ إجراء صحيح فوري.</span></span><br></li><li><span><span>تشغيل ومراقبة أنظمة إدارة المباني (BMS)، الاستجابة للأ alarms وانقطاعات النظام للحفاظ على التحكم في المناخ على مدار 24/7 في مراكز البيانات والبيئات الحرجة.</span></span><br></li><li><span><span>تطوير وتنفيذ جداول صيانة وقائية منظمة، مما يؤدي إلى تقليل الأعطال الطارئة.</span></span><br></li><li><span><span>الحفاظ على توثيق KPI وتدقيقه؛ توليد تقارير الأداء والامتثال الشهرية للإدارة العليا وأصحاب المصلحة.</span></span><br></li><li><span><span>التنسيق مع العملاء والمقاولين، جدولة وتسهيل الاجتماعات الأسبوعية لمواءمة أنشطة HVAC مع مراحل المشروع.</span></span><br></li><li><span><span>إدارة وتنظيم الوثائق الفنية، وأوامر العمل، وسجلات الصيانة لضمان الامتثال التنظيمي وتتبعها.</span></span><br></li><li><span><span>دعم مديري المشاريع من خلال إعداد التقدم، وتتبّع التقارير، والمساهمة في استراتيجيات تخفيض المخاطر.</span></span><br></li><li><span><span>إظهار الخبرة في مجموعة واسعة من معدات HVAC، بما في ذلك أنظمة VRF، ووحدات DX، ووحدات الوحدة المتكاملة، وAHUs، FAHUs، وأنظمة الانفصال، تحسين استهلاك الطاقة وأداء دورة الحياة.</span></span><br></li></ul><br><span>المتطلبات</span><ul><li><span>يجب أن يمتلك 6+ سنوات خبرة في أنظمة HVAC.</span><br></li><li><span>يجب أن تكون لديه خبرة في إشراف وقيادة فريق من 10 فنيين HVAC.</span><br></li><li><span>يجب أن يكون متاحًا للبدء فورًا.</span><br></li><li><span><b>تاريخ البدء المحتمل - 19 يوليو 2026</b></span><br></li><li><span>مدة المشروع - 6-8 أشهر</span><br></li></ul><br>
موقع العمل:<br><br>فندق النجادا الدوحة باي تيفولي<br><br>نظرة عامة<br><br>Minor Hotels هي شركة مالكة ومشغلة ومستثمرة للفنادق الدولية، وتضم حالياً محفظة متنوعة من أكثر من 530 عقارًا مصممة بذكاء لتناسب مجموعة واسعة من المسافرين، وتلبي تطلعاتهم الجديدة واحتياجاتهم الشخصية. من خلال ممتلكاتنا من Anantara، Avani، Elewana، Oaks، NH Hotels، NH Collection، nhow وTIVOLI، تعمل Minor Hotels في أكثر من 50 دولة عبر آسيا والمحيط الهادئ والشرق الأوسط وأفريقيا والمحيط الهندي وأوروبا وأمريكا الجنوبية.<br><br>وصف الوظيفة<br><br>بصفتك فني تكييف، أنت مسؤول عن تثبيت أنظمة التحكم بدرجة الحرارة وجودة الهواء وخدماتها وإصلاحها، وستشمل مسؤولياتك الأساسية ما يلي: إصلاح، صيانة وتقديم العناية الفنية لجميع أنظمة التبريد الكهربائية والميكانيكية في الفندق - فريزر، ثلاجات، صانعات الثلج، وحدات لفائف المروحة، مبرد، إلى آخره. صيانة وقائية لجميع أنظمة تكييف الهواء والتبريد داخل الفندق. التحقق من أداء أنظمة ومكونات التبريد. التحقق من جميع أنظمة إغلاق الباب في المبردات/الثلاجات المكتبية (.js) محركات القفل/الخلاجات. التحقق من وصيانة جميع أنظمة إزالة التجمد وأتمتة صانعات الثلج. العمل وفق طلبات الصيانة من جميع الأقسام. ضمان تنظيف روتيني لوحدات لفائف المروحة ومرشحات وحدة معالجة الهواء. التحقق من أداء أنظمة تكييف الهواء ومياه التبريد. التعاون مع جميع زملاء الهندسة في الكشف عن أعطال نظام تكييف وتبريد وتثبيت الوظيفة. الرقابة الصارمة على تفريغ مركبات CFC إلى الغلاف الجوي. فحص أجهزة تكييف الهواء والتبريد وإعادة تدويرها. التحقق من مستويات التبريد والزيت والتحكم في الإصلاحات الكبرى. التعاون وإبلاغ أمين المخزن الهندسي بشأن شراء القطع. تنفيذ جميع الأعمال وفق اللوائح الفنية الوطنية ومعايير السلامة. <br><br>المؤهلات<br><br>يجب أن يكون لديه التدريب الموثق المناسب من معهد تقني/مهني. خبرة تشغيل لمدة سنة واحدة في قسم الهندسة بالفندق. يجب القدرة على قراءة وتفسير الرسومات الهندسية ومخططات كهربائية. خبرة بنظام VRF/VRV تعتبر ميزة. <br><br>غير مناسب الآن؟ ضع إعداد تنبيهات بريد إلكتروني حيث تصبح منشورات الوظائف الجديدة متاحة وتلبي اهتماماتك!
<h2 class="h5">وصف العمل</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span><b><span>المسؤوليات</span></b><br></span><ul><li><p><span><span>مساعدة </span><span>فريق </span><span>الهندسة </span><span>في </span><span>تفكيك </span><span>و </span><span>إعادة تجميع </span><span>أنظمة </span><span>مشاهير </span><span>المجموعة </span><span>العادم </span><span>المجموعة.</span></span><br></p><br></li><li><p><span><span>إزالة </span><span>عوامات </span><span>المناشف </span><span>بأمان، </span><span>تنظيف </span><span>السطوح </span><span>المتلاقية، </span><span>وتثبيت </span><span>عوامات </span><span>المطبخ </span><span>الجديد </span><span>وفق </span><span>المواصفات </span><span>OEM.</span></span><br></p><br></li><li><p><span><span>تشغيل </span><span>مفاتيح </span><span>عزم </span><span>الربط، </span><span>المفاتيح </span><span>والأدوات </span><span>الرافعة </span><span>تحت </span><span>الإشراف.</span></span><br></p><br></li><li><p><span><span>اتباع </span><span>أنظمة </span><span>التصريح-للعمل </span><span>والإجراءات </span><span>lockout-tagout </span><span>وقواعد </span><span>السلامة </span><span>في المكان المحصور.</span></span><br></p><br></li><li><p><span><span>فحص </span><span>مكونات </span><span>المجمع </span><span>لعوامل </span><span>التشققات، </span><span>الالتواء، </span><span>أو </span><span>التآكل </span><span>قبل </span><span>إعادة التجميع.</span></span><br></p><br></li><li><p><span>تسجيل تغييرات الحشيات، قيم العزم، ونتائج الفحص في دفاتر الصيانة.</span><br></p><br></li><li><p><span>التعاون الوثيق مع رئيس الطاقم، وميكانيكي الإقلاع، وطاقم غرفة المحرك لضمان سريان العمل بسلاسة.</span><br></p><br></li><li><p><span>دعم تدريبات الاستجابة للطوارئ وضمان الجاهزية أثناء فشل الأنظمة الميكانيكية.</span><br></p><br></li><li><p><span>إدارة حزَم الحشيات، ومسامير التثبيت، والمواد الاستهلاكية المطلوبة لصيانة نظام العادم.</span><br></p><br></li><li><p><span>تقديم تغذية راجعة على إجراءات استبدال الحشيات لتحسين الكفاءة والسلامة.</span><br></p><br></li></ul><br><span>المتطلبات<b>المؤهلات</b><br></span><ul><li><p><span>دبلوم / شهادة تقنية في الهندسة الميكانيكية أو ما يعادلها من المهن.</span><br></p><br></li><li><p><span>خبرة لا تقل عن <b>3–5 سنوات في صيانة الميكانيكا</b>، ويفضل في البحر أو البحرية.</span><br></p><br></li></ul><b>المهارات والكفاءة</b><br><br><ul><li><p><span>معرفة بـ <b>أنظمة عادم المحرك، ومواد الحشيات، ومواصفات العزم</b>.</span><br></p><br></li><li><p><span>القدرة على العمل في أماكن محصورة ومناطق مرتفعة.</span><br></p><br></li></ul>يمكن للمرشحين المهتمين إرسال سيرهم الذاتية وشهاداتهم إلى celci@madre-me.com | resumes@madre-me.zohorecruitmail.com<br><br><br> </div>
<p>الآن هو وقت رائع للانضمام إلى Nozomi Networks بينما نبني مستقبل الأمن السيبراني لتقنية OT وIoT. نحن ندافع عن بعض أكبر المنظمات والبنى التحتية الحيوية في أكثر من 68 دولة ونحن ما زلنا في البداية. منصتنا الأمنية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي تؤمن بنى تشغيل التكنولوجيا (OT) وإنترنت الأشياء (IoT) للمؤسسات والجهات الحكومية عبر قطاعات الطاقة والتصنيع والنقل والموارد والبنى التحتية الحيوية.</p><p>بصفتك Engineer معين (DE) ستعمل كنقطة الاتصال الفنية الأساسية لمحفظة من العملاء المؤسسيين والصناعيين، مع ضمان تشغيل منصاتهم بشكل سلس والتطور المستمر لمواجهة التهديدات الناشئة. هذا الدور مثالي للمهنيين الذين يمتلكون أساساً تقنياً قوياً وشغفاً بنجاح العملاء. ستعمل عن كثب مع العملاء لتنفيذ حل Nozomi بشكل فعال، والحفاظ عليه بنشاط، وتحسين التكوينات باستمرار، وتمكين اعتماد منصتنا للأمن السيبراني. لتحقيق هذه الأهداف، ستتعاون مع ودعم من مهندسي الخدمات المهنية الكبار، ومديري نجاح العملاء، وفرق متعددة الوظائف.</p><p>في هذا الدور، ستقوم بـ:</p><ul><li><strong>امتلاك علاقة العملاء</strong> - العمل كحلقة ربط فنية أساسية للعملاء المعينين، مع التركيز على الدعم التشغيلي وتحسين المنصة.</li><li><strong>جعل المنصات صحية</strong> - إجراء فحوصات صحة دورية، ضبط تكوينات المستشعرات، تحسين توليد التنبيهات، وتوجيه ترقية النُظم.</li><li><strong>تسريع الاعتماد</strong> - تصميم وتنفيذ ميزات جديدة، وتكاملات، وواجهات لوحة معلومات، واستفسارات مخصصة تفتح استخدامات العملاء.</li><li><strong>التوثيق والتعليم</strong> - تطوير والحفاظ على وثائق مخصصة للعملاء، وتدفقات العمل، وحالات الاستخدام، وتقديم ورش نقل المعرفة حول الإصدارات الجديدة وأفضل الممارسات.</li><li><strong>استكشاف الأخطاء وإصلاحها</strong> - التحقيق في الحوادث، فتح وإدارة حالات الدعم/ RMAs، ودفع القضايا نحو الإغلاق بسبب جذر المشكلة مع الدعم الفني.</li><li><strong>التبليغ عن القيمة</strong> - تقديم ملخصات أنشطة أسبوعية وتحديثات التخطيط للعملاء.</li><li><strong>التعاون</strong> - الشراكة مع مديري نجاح العملاء، والمنتج، والهندسة لتوجيه أولويات خارطة الطريق ومشاركة الملاحظات الميدانية.</li></ul><p><strong>الملف المرغوب فيه للمرشح</strong></p><h2>لتكون ناجحاً في هذه الفرصة، ستتوافر لديك:</h2><ul><li>خبرة 2+ سنوات في دور دعم تقني، إدارة نظم، أو استشارات تقنية.</li><li>معرفة بمفاهيم الشبكات (نموذج OSI، TCP/IP، VLANs، هندسة الشبكات) وبنية الشبكات (الجدران النارية، المحولات) ومبادئ وتطبيقات الأمن السيبراني العامة (Active Directory، تحليل PCAP، هندسة الأمن).</li><li>الملامح مع أنظمة Windows/FreeBSD/Unix/Linux، والتخطيط الافتراضي، والبرمجة الأساسية أو استخدام API.</li><li>مهارات استكشاف أخطاء وتحليل قوية.</li><li>مهارات تواصل ومهارات شخصية ممتازة.</li><li>القدرة على العمل بشكل مستقل وإدارة الوقت بفعالية عبر عدة تعاقدات مع عملاء.</li><li>إتقان مهني بالإنجليزية كتابة وتحدثاً.</li></ul><h2>المفضلة:</h2><ul><li>التعرض لبيئات OT/ICS وبروتوكولاتها.</li><li>الخبرة مع منتجات Nozomi Networks أو منصات سيبرانية مماثلة.</li><li>الشهادات التقنية (مثلاً CompTIA Security+، CompTIA Network+، CCNA، GICSP، أو ما يعادلها) تعتبر ميّزة.</li><li>2+ سنوات في دور مواجهة العملاء لشركة مزودة لأمن المعلومات أو لمُجَمِّع أنظمة (قبل البيع، الخدمات المهنية، TAM، CSM، إلخ).</li></ul>