Curriculum Developer Jobs in Qatar 2026

Full Time Bayt

English Teacher

On-site - Qatar - Doha 6 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description English Teacher Type: Permanent Department: Academic Line Manager: Head of Secondary Functional Reporting: N/A _____________________________________________________________________________ Key Duties and Areas of Responsibility LEARNING AND TEACHING Set high expectations which inspire, motivate and challenge pupils <ul><li>Establish a safe and stimulating environment for pupils, rooted in mutual respect</li><li>Set goals that stretch and challenge pupils of all backgrounds, abilities and dispositions</li><li>Demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour which are expected of pupils</li></ul>Promote good progress and outcomes by pupils <ul><li>Be accountable for pupils’ attainment, progress and outcomes</li><li>Be aware of pupils’ capabilities and their prior knowledge, and plan teaching to build on these</li><li>Guide pupils to reflect on the progress they have made and their emerging needs</li><li>Demonstrate knowledge and understanding of how pupils learn and how this impacts on teaching</li><li>Encourage pupils to take a responsible and conscientious attitude to their own work and study</li></ul>Demonstrate good subject and curriculum knowledge <ul><li>Have a secure knowledge of the relevant subject(s) and curriculum areas, foster and maintain pupils’ interest in the subject, and address misunderstandings</li><li>Demonstrate a critical understanding of developments in the subject and curriculum areas, and promote the value of scholarship</li><li>Demonstrate an understanding of and take responsibility for promoting high standards of literacy, articulacy and the correct use of standard English, whatever your specialist subject</li></ul>Plan and teach well-structured lessons <ul><li>Impart knowledge and develop understanding through effective use of lesson time</li><li>Promote a love of learning and children’s intellectual curiosity</li><li>Set homework and plan other out-of-class activities to consolidate and extend the knowledge and understanding pupils have acquired</li><li>Reflect systematically on the effectiveness of lessons and approaches to teaching</li><li>Contribute to the design and provision of an engaging curriculum within the relevant subject area(s)</li><li>Contribute to the development of schemes of work and department resources</li></ul>Adapt teaching to respond to the strengths and needs of all pupils <ul><li>Know when and how to differentiate appropriately, using approaches which enable pupils to be taught effectively</li><li>Have a secure understanding of how a range of factors can inhibit pupils’ ability to learn, and how best to overcome these</li><li>Demonstrate an awareness of the physical, social and intellectual development of children, and know how to adapt teaching to support pupils’ education at different stages of development</li><li>Have a clear understanding of the needs of all pupils, including those with special educational needs; those of high ability; those with English as an additional language; those with disabilities; and be able to use and evaluate distinctive teaching approaches to engage and support them</li></ul>Make accurate and productive use of assessment <ul><li>Know and understand how to assess the relevant subject and curriculum areas, including internal and external assessment requirements</li><li>Make use of formative and summative assessment to secure pupils’ progress</li><li>Use relevant data to monitor progress, set targets, and plan subsequent lessons</li><li>Give pupils regular feedback, both orally and through accurate marking, and encourage pupils to respond to the feedback</li></ul>Manage behaviour effectively to ensure a good and safe learning environment <ul><li>Have clear rules and routines for behaviour in classrooms, and take responsibility for promoting good and courteous behaviour both in classrooms and around the school, in accordance with the school’s behaviour policy</li><li>Have high expectations of behaviour, and establish a framework for discipline with a range of strategies, using praise, sanctions and rewards consistently and fairly</li><li>Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to pupils’ needs in order to involve and motivate them</li><li>Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary</li></ul>Fulfil wider professional responsibilities <ul><li>Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school, including fulfilling extra-curricular activity expectations and other ‘out of hours’ requirements</li><li>Develop effective professional relationships with colleagues, knowing how and when to draw on advice and specialist support</li><li>Deploy support staff effectively</li><li>Take responsibility for improving teaching through appropriate professional development, responding to advice and feedback from colleagues</li><li>Contribute fully to the extra-curricular program within the department and assist in the organization and running of curriculum days.</li><li>Communicate effectively with parents with regard to pupils’ achievements and well-being</li></ul>General <ul><li>To complete all other tasks that can be reasonably expected of a teacher</li><li>To be fully aware of Health and Safety across the school</li></ul>Health and Safety <ul><li>Emphasizes the importance of safety in all areas of the curriculum, communicating to the pupils the importance of a responsible attitude towards personal safety, the safety of others and respect for The Hamilton International School’s property and equipment</li><li>Perform playground duties on time and with due diligence to safeguard Hamilton students</li></ul><ul><li>Take all necessary and reasonable precautions to protect students, equipment, materials, and facilities</li><li>Assist in implementing all policies and rules governing student life and conduct</li><li>Ensure that, all the necessary health and safety rules and procedures are being followed</li><li>Maintain an awareness of all the health and safety measures to be taken when in school</li></ul> PERSONAL AND PROFESSIONAL CONDUCT All teachers are expected to demonstrate consistently high standards of personal and professional conduct. Teachers must maintain high standards of ethics and behavior, within and outside school, by: <ul><li>Treating pupils with dignity, building relationships rooted in mutual respect, and at all times observing proper boundaries appropriate to a teacher’s professional position</li><li>Having regard for the need to safeguard pupils’ well-being</li><li>Showing tolerance of and respect for the rights of others</li><li>Not undermining fundamental British values, including democracy, the rule of law, individual liberty and mutual respect, and tolerance of those with different faiths and beliefs</li><li>Ensuring that personal beliefs are not expressed in ways which exploit pupils’ vulnerability or might lead them to break the law</li><li>Teachers must have proper and professional regard for the ethos, policies and practices of the school in which they teach, and maintain high standards in their own attendance and punctuality</li></ul>Teachers must have an understanding of, and always act within, the cultural expectations of Qatar and the policies and expectations of the school which set out their professional duties and responsibilities. Other duties and responsibilities Any other duties that the Principal may from time to time ask the post-holder to perform Position Requirements Education: <ul><li>Bachelor’s Degree in teaching from an accredited institution</li><li>Required teaching certification for Qatar MOEHE</li><li>Meet professional teacher education requirements of school</li><li>Child Care and Protection</li></ul>Experience: Minimum 3 years’ relevant experience Language: English is mandatory Required Skills and Knowledge Knowledge Competencies <ul><li>In-depth knowledge and understanding of School and associated assessment methods</li><li>Up to date curriculum developments</li><li>Application of effective teaching and learning theory and practice of providing effectively for the individual needs of all children (e.g. classroom organisation and learning strategies)</li><li>Proven management skills</li><li>Excellent communication skills and command of the English language, in spoken and written form</li><li>Presentation skills with the ability to present information in a concise and professional manner to a variety of audiences</li><li>Organization skills: well organized and able to prioritize, multi tasks and meet deadlines</li><li>The ability to work on a regular and punctual basis</li><li>Flexible and work well under pressure</li><li>Customer service</li><li>Critical thinking</li><li>Ability to negotiate, persuade and motivate others</li><li>Willing attitude to be a part of the school team</li><li>Strong sense of professionalism</li><li>Safeguarding and welfare of children</li><li>A collaborative team-player with excellent interpersonal skills whilst recognizing and transcending cultural differences</li><li>The ability to develop good personal relationships within a team</li><li>Behaviour management</li><li>Demonstrated competency to use computer applications related to the role, including word processing and spreadsheet applications</li><li>Accurate data collection ability</li><li>Record keeping and report preparation methods</li><li>Interpersonal skills including tact, courtesy and patience</li><li>Customer focused</li><li>Willingness to undertake appropriate Professional Development</li></ul>Attributes <ul><li>Empathetic listener</li><li>Integrity and confidentiality</li><li>Internationally minded</li><li>Emotional intelligence</li><li>Intercultural awareness, creative</li><li>Flexible and a can-do attitude</li><li>Passionate about delivering quality education</li><li>Able to command respect of pupils, colleagues and parents</li><li>Driven by wanting to improve quality and develop the school</li><li>Reliable with an attention to detail and a commitment to quality</li><li>An innovator with a willingness to embrace change</li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة معلم اللغة الإنجليزية النوع: دائم القسم: الأكاديمي المدير المباشر: رئيس المرحلة الثانوية التقارير الوظيفية: غير متاح _____________________________________________________________________________ المهام الأساسية ومجالات المسؤولية التعلّم والتعليم وضع توقعات عالية تلهم الطلاب وتحفزهم وتتحدىهم <ul><li>إرساء بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، قائمة على الاحترام المتبادل</li><li>وضع أهداف تتسع وت challenge الطلاب من خلفيات وقدرات وات dispositions مختلفة</li><li>إظهار المواقف والقيم والسلوك الإيجابي المتوقع من الطلاب بشكل مستمر</li></ul>تعزيز التقدم الجيد والنتائج لدى الطلاب <ul><li>تحمل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>الاطلاع على قدرات الطلاب ومعارفهم السابقة، وتخطيط التدريس لبناء عليها</li><li>إرشاد الطلاب Reflect على تقدمهم واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وتأثير ذلك على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل مسؤولية وضمير في عملهم ودراستهم</li></ul>إظهار معرفة موضوعية ومناهج دراسية جيدة <ul><li>امتلاك معرفة قوية بالموضوع/المجالات المناهج المرتبطة؛ تعزيز ووقاية اهتمام الطلاب بالموضوع، ومعالجة المفاهيم الخاطئة</li><li>فهم نقدي لتطورات في الموضوع والمناهج، وتعزيز قيمة البحث والتعليم</li><li>فهم ومسؤولية في تعزيز معايير عالية للقراءة والبلاغة واستخدام اللغة الإنجليزية الصحيحة، مهما كان موضوعك التخصصي</li></ul>خطة وتدريس دروس منظمة جيداً <ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال الاستخدام الفعّال لوقت الحصة</li><li>تعزيز حب التعلم وفضول الطلاب الفكري</li><li>تحديد الواجب المنزلي وتخطيط أنشطة خارج الصف لتعزيز وتوسيع المعرفة والفهم التي اكتسبها الطلاب</li><li>التأمل المنهجي في فاعلية الدروس وطرائق التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتقديم منهج دراسي جذاب ضمن المجال الموضوعي المعني</li><li>المساهمة في تطوير خطوط العمل وموارد القسم</li></ul>تكيف التدريس لاستجابة لخصائص واحتياجات جميع الطلاب <ul><li>معرفة متى وكيفية التفريق بشكل مناسب، باستخدام أساليب تمكّن الطلاب من التدريس الفعّال</li><li>فهم آمن لكيفية أن تعوق عوامل مختلفة قدرة الطلاب على التعلم، وكيفية التغلب عليها</li><li>إظهار وعي بتطور الأطفال البدني والاجتماعي والفكري، ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل التطور المختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ الموهوبين؛ من يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية؛ ذوي الإعاقات؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لجذبهم ودعمهم</li></ul>استخدام التقييم بدقة وبشكل منتج <ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم مجالات المادة والمناهج ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والختامي لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لرصد التقدم، وتحديد الأهداف، وتخطيط الدروس التالية</li><li>تقديم تغذية راجعة منتظمة للطلاب شفوياً وبالتصحيح الدقيق، وتشجيع الطلاب على الاستجابة للتغذية الراجعة</li></ul>إدارة السلوك بفعالية لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة <ul><li>وجود قواعد وروتينات واضحة للسلوك في الفصول، وتحمل مسؤولية تعزيز السلوك الجيد والمؤدب في الفصول وعلى مدى المدرسة، وفقاً لسياسة سلوك المدرسة</li><li>توقعات عالية للسلوك، وتأسيس إطار للانضباط باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات، مع الثناء والجزاءات والمكافآت بشكل متسق وعادل</li><li>إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب للمشاركة والتحفيز</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ قرارات حازمة عند الضرورة</li></ul>أداء مسؤوليات مهنية أوسع <ul><li>المساهمة بإيجابية في الحياة الأوسع والأخلاقيات المدرسية، بما في ذلك تلبية توقعات الأنشطة اللاصفية ومتطلبات خارج ساعات العمل</li><li>تطوير علاقات مهنية فعّالة مع الزملاء، مع معرفة كيفية وقت استشارة النصائح والدعم المتخصص</li><li>نشر دعم الموظفين بشكل فعّال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصائح والتعليقات من الزملاء</li><li>المساهمة الكاملة في برنامج الأنشطة اللاصفية داخل القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المنهج الدراسي.</li><li>التواصل الفعّال مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul>عام <ul><li>إكمال جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها بشكل معقول من معلم</li><li>إدراك كامل للسلامة والصحة في المدرسة</li></ul>الصحة والسلامة <ul><li>تأكيد أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج، والتواصل مع الطلاب بأهمية تبني موقف مسؤول نحو السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>أداء واجبات فحص الملعب في الوقت المناسب وباجتهاد لضمان سلامة طلاب Hamilton</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمنشآت</li><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع تدابير الصحة والسلامة اللازم اتخاذها أثناء التواجد في المدرسة</li></ul> السلوك الشخصي والمهني من المتوقع أن يظهر جميع المعلمين معايير عالية من السلوك الشخصي والمهني باستمرار. يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك داخل المدرسة وخارجها من خلال: <ul><li>معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل، والالتزام بالحدود المناسبة لمكانة المعلم المهنية</li><li>الاعتبار لضرورة حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين</li><li>عدم تقويض القيم البريطانية الأساسية، بما في ذلك الديمقراطية، وسيادة القانون، والحرية الفردية وتبادل الاحترام المتبادل والتسامح مع من لديهم معتقدات دينية مختلفة</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تعبر عن نفسها بشكل يستغل ضعف الطلاب أو قد يقودهم إلى مخالفة القانون</li><li>يجب على المعلمين احترام إطار المدرسة وسياساتها وممارساتها والسعي للحفاظ على معايير عالية في الحضور والدقة في المواعيد</li></ul>يجب أن يفهم المعلمون، ويعملوا دائماً ضمن التوقعات الثقافية للقطر والسياسات والتوقعات للمدرسة التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية. مهام ومسؤوليات أخرى أي مهام أخرى قد يطلبها المدير من حين لآخر من الشخص المعني بالوظيفة متطلبات الوظيفة التعليم: <ul><li>درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة تدريس مطلوبة من وزارة التعليم والتعليم العالي القطرية MOEHE</li><li>استيفاء متطلبات تعليم المعلمين المهنيين في المدرسة</li><li>رعاية الطفل وحمايته</li></ul>الخبرة: خبرة ذات صلة لا تقل عن 3 سنوات اللغة: اللغة الإنجليزية إلزامية المهارات والمعرفة المطلوبة المعرفة الكفاءات <ul><li>معرفة وفهم عميقين بأساليب التقييم المدرسي والمناهج المرتبطة</li><li>آخر التطورات في المناهج</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعالة لتلبية احتياجات جميع الأطفال</li><li>مهارات إدارة مثالية</li><li>مهارات اتصال ممتازة وإتقان للغة الإنجليزية شفوياً وكتابة</li><li>مهارات العرض والقدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لمختلف الجمهور</li><li>مهارات التنظيم: تنظيم جيد وقدرة على تحديد الأولويات وتنفيذ مهام متعددة والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بانتظام وبانتظام</li><li>مرونة والعمل بشكل جيد تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>نهج مستعد لأن يكون جزءاً من فريق المدرسة</li><li>إحساس قوي بالاحترافية</li><li>حماية ورعاية الأطفال</li><li>عمل جماعي مع زملاء بارعين في العلاقات الشخصية مع الاعتراف بالفروق الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة ضمن الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>الكفاءة في استخدام تطبيقات الحاسوب المرتبطة بالدور، بما في ذلك معالجة النصوص وجداول البيانات</li><li>قدرة دقيقة لجمع البيانات</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات تواصل بين شخصية بما فيها اللباقة والصبر</li><li>تركيز على العملاء</li><li>استعداد للقيام بتطوير مهني مناسب</li></ul>السمات <ul><li>مستمعة متعاطفة</li><li>الأمانة والسرية</li><li>عقلية دولية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، الإبداع</li><li>مرونة وموقف يمكن العمل به</li><li>شغف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>قادر على كسب احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>دافع لتحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع اهتمام بالتفاصيل والتزام بالجودة</li><li>مبتكر مستعد لاستقبال التغيير</li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نفعله. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نلتزم بالتعرف على قضايا حماية الصحة والسلامة واتخاذ الإجراءات اللازمة والمتابعة بشأن كل قلق بشكل مناسب. عامِل الجميع بالرحمة والاحترام. نعتني ببعضنا البعض، نعزز أوجه الشبه والاختلاف، ونرعى رفاهية النفس والآخرين. التشغيل الفعّال. نركّز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث فرقاً أكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد أفكار مجتمعنا المشتركة. نكون مسؤولين مالياً. نُجري اختيارات مالية بعناية وفقاً لاحتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. التعلم المستمر. التحسن المستمر هو ما يحركنا. نشارك بنشاط في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحماية ورعاية رفاهية الأطفال والشباب وت Expect جميع الموظفين والمتطوعين لمشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع من يشغلون مناصب للمعاينة المناسبة، بما في ذلك بحث التدقيق عبر الإنترنت، والمراجع وفحوص الخلفية الجنائية المرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل خلال السنوات العشر السابقة. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعريف والتوظيف والتطوير والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وتعبير النوع، العمر، الإعاقة، أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من الصفات الديموغرافية. يُشجع المتقدمون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور strongly للقيام بالتقدم بطلب.

Full Time Bayt

Secondary English Teacher

On-site - Qatar - Doha 20 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description HSD/IBDP English Teacher Job Description Type: Permanent Department: Academic Line Manager: Head of Secondary Functional Reporting: N/A ______________________________________________________________________________ Key Duties and Areas of Responsibility · Has experience in teaching English from Grades 6 to 8 (Years 7 – 9) · Has experience in teaching English in High School Diploma or IBDP from Grades 9 to 12 (Years 10 –13) LEARNING AND TEACHING Set high expectations which inspire, motivate and challenge pupils <ul><li>Establish a safe and stimulating environment for pupils, rooted in mutual respect</li><li>Set goals that stretch and challenge pupils of all backgrounds, abilities and dispositions</li><li>Demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour which are expected of pupils</li></ul>Promote good progress and outcomes by pupils <ul><li>Be accountable for pupils’ attainment, progress and outcomes</li><li>Be aware of pupils’ capabilities and their prior knowledge, and plan teaching to build on these</li><li>Guide pupils to reflect on the progress they have made and their emerging needs</li><li>Demonstrate knowledge and understanding of how pupils learn and how these impact teaching</li><li>Encourage pupils to take a responsible and conscientious attitude to their own work and study</li></ul>Demonstrate good subject and curriculum knowledge <ul><li>Have a secure knowledge of the relevant subject(s) and curriculum areas, foster and maintain pupils’ interest in the subject, and address misunderstandings</li><li>Demonstrate a critical understanding of developments in the subject and curriculum areas, and promote the value of scholarship</li><li>Demonstrate an understanding of and take responsibility for promoting high standards of literacy, articulacy and the correct use of standard English, whatever your specialist subject</li></ul>Plan and teach well-structured lessons <ul><li>Impart knowledge and develop understanding through effective use of lesson time</li><li>Promote a love of learning and children’s intellectual curiosity</li><li>Set homework and plan other out-of-class activities to consolidate and extend the knowledge and understanding pupils have acquired</li><li>Reflect systematically on the effectiveness of lessons and approaches to teaching</li><li>Contribute to the design and provision of an engaging curriculum within the relevant subject area(s)</li><li>Contribute to the development of schemes of work and department resources</li></ul>Adapt teaching to respond to the strengths and needs of all pupils <ul><li>Know when and how to differentiate appropriately, using approaches which enable pupils to be taught effectively</li><li>Have a secure understanding of how a range of factors can inhibit pupils’ ability to learn, and how best to overcome these</li><li>Demonstrate an awareness of the physical, social and intellectual development of children, and know how to adapt teaching to support pupils’ education at different stages of development</li><li>Have a clear understanding of the needs of all pupils, including those with special educational needs; those of high ability; those with English as an additional language; those with disabilities; and be able to use and evaluate distinctive teaching approaches to engage and support them</li></ul>Make accurate and productive use of assessment <ul><li>Know and understand how to assess the relevant subject and curriculum areas, including internal and external assessment requirements</li><li>Make use of formative and summative assessment to secure pupils’ progress</li><li>Use relevant data to monitor progress, set targets, and plan subsequent lessons</li><li>Give pupils regular feedback, both orally and through accurate marking, and encourage pupils to respond to the feedback</li></ul>Manage behaviour effectively to ensure a good and safe learning environment <ul><li>Have clear rules and routines for behaviour in classrooms, and take responsibility for promoting good and courteous behaviour both in classrooms and around the school, in accordance with the school’s behaviour policy</li><li>Have high expectations of behaviour, and establish a framework for discipline with a range of strategies, using praise, sanctions and rewards consistently and fairly</li><li>Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to pupils’ needs in order to involve and motivate them</li><li>Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary</li></ul>Fulfil wider professional responsibilities <ul><li>Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school, including fulfilling extra-curricular activity expectations and other ‘out of hours’ requirements</li><li>Develop effective professional relationships with colleagues, knowing how and when to draw on advice and specialist support</li><li>Deploy support staff effectively</li><li>Take responsibility for improving teaching through appropriate professional development, responding to advice and feedback from colleagues</li><li>Contribute fully to the extra-curricular program within the department and assist in the organization and running of curriculum days.</li><li>Communicate effectively with parents with regard to pupils’ achievements and well-being</li></ul>General <ul><li>To complete all other tasks that can be reasonably expected of a teacher</li><li>To be fully aware of Health and Safety across the school</li></ul>Health and Safety <ul><li>Emphasizes the importance of safety in all areas of the curriculum, communicating to the pupils the importance of a responsible attitude towards personal safety, the safety of others and respect for The Hamilton International School’s property and equipment</li><li>Perform playground duties on time and with due diligence to safeguard Hamilton students</li></ul><ul><li>Take all necessary and reasonable precautions to protect students, equipment, materials, and facilities</li><li>Assist in implementing all policies and rules governing student life and conduct</li><li>Ensure that, all the necessary health and safety rules and procedures are being followed</li><li>Maintain an awareness of all the health and safety measures to be taken when in school</li></ul> PERSONAL AND PROFESSIONAL CONDUCT All teachers are expected to demonstrate consistently high standards of personal and professional conduct. Teachers must maintain high standards of ethics and behavior, within and outside school, by: <ul><li>Treating pupils with dignity, building relationships rooted in mutual respect, and at all times observing proper boundaries appropriate to a teacher’s professional position</li><li>Having regard for the need to safeguard pupils’ well-being</li><li>Showing tolerance of and respect for the rights of others</li><li>Ensuring that personal beliefs are not expressed in ways which exploit pupils’ vulnerability or might lead them to break the law</li><li>Teachers must have proper and professional regard for the ethos, policies and practices of the school in which they teach, and maintain high standards in their own attendance and punctuality</li></ul>Teachers must have an understanding of, and always act within, the cultural expectations of Qatar and the policies and expectations of the school which set out their professional duties and responsibilities. Other duties and responsibilities Any other duties that the Principal may from time to time ask the post-holder to perform Position Requirements Education: <ul><li>Bachelor’s Degree in teaching from an accredited institution</li><li>Required teaching certification for Qatar MOEHE</li><li>Meet professional teacher education requirements of school</li><li>Child Care and Protection</li><li>Has experience teaching English at High School Diploma, IB Diploma Level or A Level (experience of teaching IB DP Chemistry would be advantageous)</li></ul> Experience: Minimum 3 years’ relevant experience Language: English is mandatory Required Skills and Knowledge Competencies <ul><li>In-depth knowledge and understanding of School and associated assessment methods</li><li>Up to date curriculum developments</li><li>Application of effective teaching and learning theory and practice of providing effectively for the individual needs of all children (e.g. classroom organisation and learning strategies)</li><li>Proven management skills</li><li>Excellent communication skills and command of the English language, in spoken and written form</li><li>Presentation skills with the ability to present information in a concise and professional manner to a variety of audiences</li><li>Organization skills: well organized and able to prioritize, multi tasks and meet deadlines</li><li>The ability to work on a regular and punctual basis</li><li>Flexible and work well under pressure</li><li>Customer service</li><li>Critical thinking</li><li>Ability to negotiate, persuade and motivate others</li><li>Willing attitude to be a part of the school team</li><li>Strong sense of professionalism</li><li>Safeguarding and welfare of children</li><li>A collaborative team-player with excellent interpersonal skills whilst recognizing and transcending cultural differences</li><li>The ability to develop good personal relationships within a team</li><li>Behaviour management</li><li>Demonstrated competency to use computer applications related to the role, including word processing and spreadsheet applications</li><li>Accurate data collection ability</li><li>Record keeping and report preparation methods</li><li>Interpersonal skills including tact, courtesy and patience</li><li>Customer focused</li><li>Willingness to undertake appropriate Professional Development</li></ul>Attributes <ul><li>Empathetic listener</li><li>Integrity and confidentiality</li><li>Internationally minded</li><li>Emotional intelligence</li><li>Intercultural awareness, creative</li><li>Flexible and a can-do attitude</li><li>Passionate about delivering quality education</li><li>Able to command respect of pupils, colleagues and parents</li><li>Driven by wanting to improve quality and develop the school</li><li>Reliable with an attention to detail and a commitment to quality</li><li>An innovator with a willingness to embrace change</li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف العمل</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة معلم الإنجليزية للمرحلة الثانوية/دبلوم IB وصف الوظيفة النوع: دائم القسم: أكاديمي المدير المباشر: رئيس المرحلة الثانوية الإبلاغ الوظيفي: N/A ______________________________________________________________________________ المهام الرئيسية ومجالات المسؤولية · لديه خبرة في تدريس الإنجليزية للصفوف من 6 إلى 8 (السنة 7 – 9) · لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو IB من الصف 9 إلى 12 (السنة 10 – 13) التعلّم والتعليم حدد توقعات عالية تلهم وتدفع الطلاب وتحديهم <ul><li>إيجاد بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، قائمة على الاحترام المتبادل</li><li>وضع أهداف تتسع وتحدي للطلاب من خلفيات وقدرات وميول مختلفة</li><li>إظهار المواقف الإيجابية والقيم والسلوكيات المتوقعة من الطلاب باستمرار</li></ul>تعزيز التقدم والنتائج لدى الطلاب <ul><li>تحمل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>أن يكون واعيًا بقدرات الطلاب ومعرفتهم السابقة، وتخطيط التدريس بناءً عليها</li><li>إرشاد الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وكيف تؤثر هذه المعرفة على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل نهج مسؤول ومخلص تجاه عملهم ودراستهم</li></ul>إظهار معرفة موضوعية ومنهجية دراسية جيدة <ul><li>تملك معرفة آمنة بالمواد والمنهج ذات الصلة، وتُنمّي وتُحافظ على اهتمام الطلاب بالموضوع، وتواجه المفاهيم الخاطئة</li><li>إظهار فهم نقدي لتطورات الموضوع ومجالات المنهج، وتعزيز قيمة العلم</li><li>إظهار فهم ومسؤولية في تعزيز معايير عالية للقراءة والكتابة والاستخدام الصحيح للغة الإنجليزية القياسية، مهما كان موضوعك المتخصص</li></ul>خطة وتدريس دروس جيدة التنظيم <ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال الاستخدام الفعال لوقت الدرس</li><li>تعزيز حب التعلم وفضول الأطفال المعرفي</li><li>تحديد الواجبات وتخطيط أنشطة خارج الصف لتثبيت وتوسيع المعرفة والفهم التي اكتسبها الطلاب</li><li>التفكير بشكل منهجي في فعالية الدروس وأساليب التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتقديم منهج جذاب ضمن المجال الموضوعي ذي الصلة</li><li>المساهمة في تطوير مخططات العمل وموارد القسم</li></ul>تكيف التدريس لاستجابة لقدرات واحتياجات جميع الطلاب <ul><li>اعرف متى وكيف يتم التفريق بشكل مناسب، باستخدام أساليب تمكن الطلاب من التدريس بشكل فعال</li><li>فهم آمن لكيفية أن العوامل المتنوعة قد تعيق قدرة الطالب على التعلم، وكيفية التغلب على ذلك</li><li>إظهار وعي بتطور الأطفال الجسدي والاجتماعي والذهني، ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل التطور المختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ ذوي القدرة العالية؛ من لديهم الإنجليزية كلغة إضافية؛ ذوي الإعاقة؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لجذبهم ودعمهم</li></ul>استخدام التقييم بدقة وبفعالية <ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم المواد والمنهج ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والختامي لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لمراقبة التقدم وتحديد الأهداف وتخطيط الدروس التالية</li><li>تقديم ملاحظات منتظمة للطلاب شفهياً وبشكل دقيق من خلال التصحيح، وتشجيع الطلاب على الرد على التغذية الراجعة</li></ul>إدارة السلوك بشكل فعال لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة <ul><li>وجود قواعد وروتين سلوكي واضحة في الفصل الدراسي وتحمل المسؤولية في تعزيز سلوك حسن ومؤدب في الفصول الدراسية وحول المدرسة وفقًا لسياسة السلوك المدرسية</li><li>توقعات عالية للسلوك، وتأسيس إطار للانضباط باستخدام مجموعة من الأساليب، مع الثناء والعقوبات والمكافآت بشكل متسق وعادل</li><li>إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة بشكل مناسب، واتخاذ قرارات حاسمة عند الضرورة</li></ul>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع <ul><li>الإسهام بإيجابية في الحياة والشاهدة الأوسع للمدرسة، بما في ذلك تلبية توقعات الأنشطة اللاصفية واحتياجات أخرى خارج ساعات الدوام</li><li>تطوير علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة كيف ومتى تستعين بنصائح ودعم متخصص</li><li>نشر الدعم للموظفين بشكل فعال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصح والتغذية الراجعة من الزملاء</li><li>المساهمة بشكل كامل في برنامج الأنشطة اللامنهجية ضمن القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المنهج</li><li>التواصل بفعالية مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul>عام <ul><li>إتمام جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها بشكل معقول من المعلم</li><li>أن يكون المطّلع بشكل كامل على الصحة والسلامة عبر المدرسة</li></ul>الصحة والسلامة <ul><li>يؤكد على أهمية السلامة في جميع مجالات المنهج، مع توعية الطلاب بضرورة الحفاظ على السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>القيام بمهام ساحة اللعب في الوقت المحدد وبواجب واجبات للحماية والسلامة</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد وإجراءات الصحة والسلامة اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع تدابير الصحة والسلامة الواجب اتخاذها عند التواجد في المدرسة</li></ul> السلوك الشخصي والمهني يتوقع من جميع المعلمين أن يظهروا معايير عالية ثابتة للسلوك الشخصي والمهني. يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك داخل المدرسة وخارجها من خلال: <ul><li>معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل، والالتزام بالحدود المهنية المناسبة لموقف المعلم</li><li>الاهتمام بالحاجة إلى حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح والاحترام لحقوق الآخرين</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تُعبر عنها بطرق تستغل هشاشة الطلاب أو قد تدفعهم إلى خرق القانون</li><li>يجب أن يحافظ المعلمون على اعتبار مهني مناسب لثقافة المدرسة وسياساتها وممارساتها ويظلوا ملتزمين بالحضور والانضباط</li></ul>يجب أن يكون لدى المعلمين فهم والتصرف دائماً وفق التوقعات الثقافية لدولة قطر والسياسات والتوقعات الخاصة بالمدرسة التي يدرسون فيها والتي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية. مهمات ومسؤوليات أخرى أي مهام أخرى قد يطلبها الرئيس من الحامل لهذا المنصب من وقت لآخر متطلباتPosition Education: <ul><li>درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة التدريس المطلوبة من وزارة التعليم في قطر MOEHE</li><li>تلبية متطلبات تأهيل المعلم المهني للمدرسة</li><li>رعاية الأطفال وحمايتهم</li><li>لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو مستوى IB Diploma أو A Level (تجربة تدريس IB DP Chemistry ستكون ميزة)</li></ul> الخبرة: خبرة ذات صلة لمدة 3 سنوات على الأقل اللغة: اللغة الإنجليزية إلزامية المهارات والمعرفة المطلوبة والقدرات <ul><li>معرفة وفهم عميقين بأساليب التقييم المرتبطة بالمدرسة والمجالات ذات الصلة</li><li>تطورات المناهج الحديثة</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعّالة وتوفير احتياجات جميع الأطفال بشكل فعال (مثلاً تنظيم الصفوف واستراتيجيات التعلم)</li><li>مهارات الإدارة المثبتة</li><li>مهارات اتصال ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة</li><li>مهارات العرض مع القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لمجموعة متنوعة من الجمهور</li><li>مهارات التنظيم: تنظيم جيد والقدرة على الأولويات وتعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بانتظام وبانتظام</li><li>المرونة والعمل تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>رغبة في أن تكون جزءاً من فريق المدرسة</li><li>احساس قوي بالاحترافية</li><li>الحماية ورفاه الطفل</li><li>كونه لاعب فريق تعاوني يمتلك مهارات شخصية رائعة مع احترام الفروق الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة داخل الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>الكفاءة في استخدام تطبيقات الكمبيوتر المتعلقة بالدور، بما في ذلك معالجات النصوص وجداول البيانات</li><li>قدرة جمع بيانات دقيقة</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين بما في ذلك اللباقة والصبر</li><li>التركيز على خدمة العملاء</li><li>الرغبة في الالتحاق بالتطوير المهني المناسب</li></ul>السمات <ul><li>مستمع متعاطف</li><li>الأمانة والسرية</li><li>عقلية دولية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، وذكاءٌ إبداعي</li><li>مرونة وروح المبادرة</li><li>شغف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>القدرة على فرض احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>دافع لتحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع دقة في التفاصيل والتزام بالجودة</li><li>مبتكر مع استعداد لتبني التغيير</li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في صميم ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نلتزم في تحديد قضايا الحماية والصحة والسلامة ونتخذ الإجراءات اللازمة والمتابعة بشأن كل القلق بشكل مناسب. عامل الجميع بلطف واحترام. نرعى بعضنا البعض، ونحتضن التشابهات والاختلافات ونرتقي برفاهية الذات والآخرين. التشغيل بفعالية. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. مسؤولون ماليًا. نتخذ قرارات مالية بعناية اعتمادًا على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. نتعلم باستمرار. التحسن المستمر هو ما يدفعنا. نحن نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحماية ورعاية رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوها هذه الالتزامات. جميع أصحاب الوظائف يخضعون لإجراءات تدقيق مناسبة، بما في ذلك بحث استقصائي عبر الإنترنت، ومراجع، وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي آخر 10 سنوات من تاريخ التوظيف. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف والتوظيف والتطوير والاحتفاظ بزملاء عاليي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير عن الجنس أو العمر أو الإعاقة أو التفاوت العصبي أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاطرون رؤيتنا ومبادئنا والذين يودّون الإسهام في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدّم بطلب.

Full Time Bayt

English Teacher

On-site - Qatar - Doha 20 July 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Job Description HSD/IBDP English Teacher Job Description Type: Permanent Department: Academic Line Manager: Head of Secondary Functional Reporting: N/A ______________________________________________________________________________ Key Duties and Areas of Responsibility · Has experience in teaching English from Grades 6 to 8 (Years 7 – 9) · Has experience in teaching English in High School Diploma or IBDP from Grades 9 to 12 (Years 10 –13) LEARNING AND TEACHING Set high expectations which inspire, motivate and challenge pupils <ul><li>Establish a safe and stimulating environment for pupils, rooted in mutual respect</li><li>Set goals that stretch and challenge pupils of all backgrounds, abilities and dispositions</li><li>Demonstrate consistently the positive attitudes, values and behaviour which are expected of pupils</li></ul>Promote good progress and outcomes by pupils <ul><li>Be accountable for pupils’ attainment, progress and outcomes</li><li>Be aware of pupils’ capabilities and their prior knowledge, and plan teaching to build on these</li><li>Guide pupils to reflect on the progress they have made and their emerging needs</li><li>Demonstrate knowledge and understanding of how pupils learn and how these impact teaching</li><li>Encourage pupils to take a responsible and conscientious attitude to their own work and study</li></ul>Demonstrate good subject and curriculum knowledge <ul><li>Have a secure knowledge of the relevant subject(s) and curriculum areas, foster and maintain pupils’ interest in the subject, and address misunderstandings</li><li>Demonstrate a critical understanding of developments in the subject and curriculum areas, and promote the value of scholarship</li><li>Demonstrate an understanding of and take responsibility for promoting high standards of literacy, articulacy and the correct use of standard English, whatever your specialist subject</li></ul>Plan and teach well-structured lessons <ul><li>Impart knowledge and develop understanding through effective use of lesson time</li><li>Promote a love of learning and children’s intellectual curiosity</li><li>Set homework and plan other out-of-class activities to consolidate and extend the knowledge and understanding pupils have acquired</li><li>Reflect systematically on the effectiveness of lessons and approaches to teaching</li><li>Contribute to the design and provision of an engaging curriculum within the relevant subject area(s)</li><li>Contribute to the development of schemes of work and department resources</li></ul>Adapt teaching to respond to the strengths and needs of all pupils <ul><li>Know when and how to differentiate appropriately, using approaches which enable pupils to be taught effectively</li><li>Have a secure understanding of how a range of factors can inhibit pupils’ ability to learn, and how best to overcome these</li><li>Demonstrate an awareness of the physical, social and intellectual development of children, and know how to adapt teaching to support pupils’ education at different stages of development</li><li>Have a clear understanding of the needs of all pupils, including those with special educational needs; those of high ability; those with English as an additional language; those with disabilities; and be able to use and evaluate distinctive teaching approaches to engage and support them</li></ul>Make accurate and productive use of assessment <ul><li>Know and understand how to assess the relevant subject and curriculum areas, including internal and external assessment requirements</li><li>Make use of formative and summative assessment to secure pupils’ progress</li><li>Use relevant data to monitor progress, set targets, and plan subsequent lessons</li><li>Give pupils regular feedback, both orally and through accurate marking, and encourage pupils to respond to the feedback</li></ul>Manage behaviour effectively to ensure a good and safe learning environment <ul><li>Have clear rules and routines for behaviour in classrooms, and take responsibility for promoting good and courteous behaviour both in classrooms and around the school, in accordance with the school’s behaviour policy</li><li>Have high expectations of behaviour, and establish a framework for discipline with a range of strategies, using praise, sanctions and rewards consistently and fairly</li><li>Manage classes effectively, using approaches which are appropriate to pupils’ needs in order to involve and motivate them</li><li>Maintain good relationships with pupils, exercise appropriate authority, and act decisively when necessary</li></ul>Fulfil wider professional responsibilities <ul><li>Make a positive contribution to the wider life and ethos of the school, including fulfilling extra-curricular activity expectations and other ‘out of hours’ requirements</li><li>Develop effective professional relationships with colleagues, knowing how and when to draw on advice and specialist support</li><li>Deploy support staff effectively</li><li>Take responsibility for improving teaching through appropriate professional development, responding to advice and feedback from colleagues</li><li>Contribute fully to the extra-curricular program within the department and assist in the organization and running of curriculum days.</li><li>Communicate effectively with parents with regard to pupils’ achievements and well-being</li></ul>General <ul><li>To complete all other tasks that can be reasonably expected of a teacher</li><li>To be fully aware of Health and Safety across the school</li></ul>Health and Safety <ul><li>Emphasizes the importance of safety in all areas of the curriculum, communicating to the pupils the importance of a responsible attitude towards personal safety, the safety of others and respect for The Hamilton International School’s property and equipment</li><li>Perform playground duties on time and with due diligence to safeguard Hamilton students</li></ul><ul><li>Take all necessary and reasonable precautions to protect students, equipment, materials, and facilities</li><li>Assist in implementing all policies and rules governing student life and conduct</li><li>Ensure that, all the necessary health and safety rules and procedures are being followed</li><li>Maintain an awareness of all the health and safety measures to be taken when in school</li></ul> PERSONAL AND PROFESSIONAL CONDUCT All teachers are expected to demonstrate consistently high standards of personal and professional conduct. Teachers must maintain high standards of ethics and behavior, within and outside school, by: <ul><li>Treating pupils with dignity, building relationships rooted in mutual respect, and at all times observing proper boundaries appropriate to a teacher’s professional position</li><li>Having regard for the need to safeguard pupils’ well-being</li><li>Showing tolerance of and respect for the rights of others</li><li>Ensuring that personal beliefs are not expressed in ways which exploit pupils’ vulnerability or might lead them to break the law</li><li>Teachers must have proper and professional regard for the ethos, policies and practices of the school in which they teach, and maintain high standards in their own attendance and punctuality</li></ul>Teachers must have an understanding of, and always act within, the cultural expectations of Qatar and the policies and expectations of the school which set out their professional duties and responsibilities. Other duties and responsibilities Any other duties that the Principal may from time to time ask the post-holder to perform Position Requirements Education: <ul><li>Bachelor’s Degree in teaching from an accredited institution</li><li>Required teaching certification for Qatar MOEHE</li><li>Meet professional teacher education requirements of school</li><li>Child Care and Protection</li><li>Has experience teaching English at High School Diploma, IB Diploma Level or A Level (experience of teaching IB DP Chemistry would be advantageous)</li></ul> Experience: Minimum 3 years’ relevant experience Language: English is mandatory Required Skills and Knowledge Knowledge Competencies <ul><li>In-depth knowledge and understanding of School and associated assessment methods</li><li>Up to date curriculum developments</li><li>Application of effective teaching and learning theory and practice of providing effectively for the individual needs of all children (e.g. classroom organisation and learning strategies)</li><li>Proven management skills</li><li>Excellent communication skills and command of the English language, in spoken and written form</li><li>Presentation skills with the ability to present information in a concise and professional manner to a variety of audiences</li><li>Organization skills: well organized and able to prioritize, multi tasks and meet deadlines</li><li>The ability to work on a regular and punctual basis</li><li>Flexible and work well under pressure</li><li>Customer service</li><li>Critical thinking</li><li>Ability to negotiate, persuade and motivate others</li><li>Willing attitude to be a part of the school team</li><li>Strong sense of professionalism</li><li>Safeguarding and welfare of children</li><li>A collaborative team-player with excellent interpersonal skills whilst recognizing and transcending cultural differences</li><li>The ability to develop good personal relationships within a team</li><li>Behaviour management</li><li>Demonstrated competency to use computer applications related to the role, including word processing and spreadsheet applications</li><li>Accurate data collection ability</li><li>Record keeping and report preparation methods</li><li>Interpersonal skills including tact, courtesy and patience</li><li>Customer focused</li><li>Willingness to undertake appropriate Professional Development</li></ul>Attributes <ul><li>Empathetic listener</li><li>Integrity and confidentiality</li><li>Internationally minded</li><li>Emotional intelligence</li><li>Intercultural awareness, creative</li><li>Flexible and a can-do attitude</li><li>Passionate about delivering quality education</li><li>Able to command respect of pupils, colleagues and parents</li><li>Driven by wanting to improve quality and develop the school</li><li>Reliable with an attention to detail and a commitment to quality</li><li>An innovator with a willingness to embrace change</li></ul> ISP Principles Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately. Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others. Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community. Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools. Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement. ISP Commitment to Safeguarding Principles ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> وصف الوظيفة معلم اللغة الإنجليزية لـ HSD/IBDP وصف الوظيفة النوع: دائم القسم: أكاديمي المدير المباشر: رئيس الثانوية التقارير الوظيفية: N/A ______________________________________________________________________________ المهام الرئيسية ومجالات المسؤولية · لديه خبرة في تدريس الإنجليزية من الصفوف 6 إلى 8 (السنوات 7 – 9) · لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية أو IB DP من الصفوف 9 إلى 12 (السنوات 10 –13) التعلم والتعليم حدد توقعات عالية تلهم وتحفز وتحدي الطلاب <ul><li>إيجاد بيئة آمنة ومحفزة للطلاب، متجذرة في الاحترام المتبادل</li><li>وضع أهداف تستفز وتدفع الطلاب من جميع الخلفيات والقدرات وبعضها</li><li>إظهار المواقف الإيجابية والقيم والسلوكيات المتوقعة من الطلاب باستمرار</li></ul>تعزيز التقدم الجيد والنتائج من قبل الطلاب <ul><li>تحمل المسؤولية عن تحصيل الطلاب وتقدمهم ونتائجهم</li><li>الإلمام بقدرات الطلاب ومعارفهم السابقة وتخطيط التدريس لبناء عليها</li><li>إرشاد الطلاب للتفكير في التقدم الذي أحرزوه واحتياجاتهم الناشئة</li><li>إظهار المعرفة والفهم لكيفية تعلم الطلاب وكيف تؤثر هذه الأمور على التدريس</li><li>تشجيع الطلاب على تحمل سلوك مسؤول وجدير بالاهتمام تجاه عملهم ودراستهم</li></ul>إظهار معرفة جيدة بالمادة والمنهج الدراسي <ul><li>امتلاك معرفة آمنة بالمادة相关 ومجالات المنهج، تعزيز واحتفاظ باهتمام الطلاب بالمادة، ومعالجة سوء الفهم</li><li>إظهار فهم نقدي لتطورات في المادة ومجالات المنهج، وترويج قيمة البحث العلمي</li><li>إظهار فهم وتحمل مسؤولية تعزيز معايير عالية للقراءة والكتابة واستخدام اللغة الإنجليزية الصحيحة، بغض النظر عن تخصصك</li></ul>خطة وتدريس دروس منظمة جيداً <ul><li>نقل المعرفة وتطوير الفهم من خلال الاستخدام الفعال لوقت الحصة</li><li>تشجيع حب التعلم وفضول الأطفال الفكري</li><li>تعيين الواجب المنزلي وتخطيط أنشطة خارج الصف لتعزيز وتوسيع المعرفة والفهم التي اكتسبها الطلاب</li><li>التأمل المنهجي في فاعلية الدروس وطرق التدريس</li><li>المساهمة في تصميم وتوفير منهج جذاب ضمن مجال المادة</li><li>المساهمة في تطوير مخططات العمل وموارد القسم</li></ul>تكييف التدريس لاستجابة لِقُدُرات واحتياجات جميع الطلاب <ul><li>معرفة متى وكيفية التمايز بشكل مناسب باستخدام أساليب تمكن الطلاب من التعلم بفعالية</li><li>فهم آمن لكيف يمكن لعوامل متعددة أن تعوق قدرة الطلاب على التعلم، وكيفية التغلب على ذلك</li><li>إظهار وعي بالتطور البدني والاجتماعي والفكري للأطفال، ومعرفة كيفية تعديل التدريس لدعم تعليم الطلاب في مراحل تطوير مختلفة</li><li>فهم واضح لاحتياجات جميع الطلاب، بمن فيهم ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة؛ وذوو القدرات العالية؛ وذوو الإنجليزية كلغة إضافية؛ وذوو الإعاقات؛ والقدرة على استخدام وتقييم أساليب تدريس مميزة لجذبهم ودعمهم</li></ul>استخدام التقييم بدقة وبفعالية <ul><li>معرفة وفهم كيفية تقييم المواد والمنهج ذات الصلة، بما في ذلك متطلبات التقييم الداخلي والخارجي</li><li>استخدام التقييم التكويني والتلخيص لضمان تقدم الطلاب</li><li>استخدام البيانات ذات الصلة لمراقبة التقدم، وضع أهداف، وتخطيط الدروس التالية</li><li>تقديم تغذية راجعة منتظمة للطلاب، شفهيًا وبتثبيت تقييم دقيق، وتشجيع الطلاب على الرد على التغذية الراجعة</li></ul>إدارة السلوك بفعالية لضمان بيئة تعلم جيدة وآمنة <ul><li>وجود قواعد وروتين واضحة للسلوك في الصفوف، وتحمل مسؤولية تعزيز سلوك جيد ومؤدب في الصفوف وحول المدرسة، وفقًا لسياسة سلوك المدرسة</li><li>وجود توقعات عالية للسلوك وإطار انضباط باستخدام مجموعة من الاستراتيجيات، مع الثناء والجزاء والمكافآت بشكل ثابت وعادل</li><li>إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب لإشراكهم وتحفيزهم</li><li>الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة بشكل مناسب، واتخاذ قرار حاسم عند الضرورة</li></ul>الوفاء بالمسؤوليات المهنية الأوسع <ul><li>إسهام إيجابي في الحياة الإدارية والروح العامة للمدرسة، بما في ذلك الوفاء بتوقعات الأنشطة اللامنهجية ومتطلبات خارج ساعات الدوام</li><li>تطوير علاقات مهنية فعالة مع الزملاء، ومعرفة كيف ومتى تلجأ إلى المشورة والدعم المختص</li><li>استغلال موظفي الدعم بشكل فعال</li><li>تحمل مسؤولية تحسين التدريس من خلال التطوير المهني المناسب، والاستجابة للنصيحة والتغذية المرتدة من الزملاء</li><li>المساهمة الكاملة في برنامج الأنشطة اللامنهجية داخل القسم والمساعدة في تنظيم وتشغيل أيام المنهج</li><li>التواصل الفعال مع أولياء الأمور فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاههم</li></ul>عام <ul><li>إتمام جميع المهام الأخرى التي يمكن توقعها من المعلم بشكل معقول</li><li>الإلمام الكامل بالصحة والسلامة عبر المدرسة</li></ul>السلامة والصحة <ul><li>التأكيد على أهمية السلامة في جميع المجالات ضمن المنهج، وتوجيه الطلاب نحو أهمية السلوك المسؤول تجاه السلامة الشخصية وسلامة الآخرين واحترام ممتلكات ومعدات Hamilton International School</li><li>أداء واجبات اللعب في الوقت المحدد وباجتهاد لضمان سلامة الطلاب في Hamilton</li></ul><ul><li>اتخاذ جميع الاحتياطات اللازمة والمعقولة لحماية الطلاب والمعدات والمواد والمرافق</li><li>المساعدة في تنفيذ جميع السياسات والقواعد التي تحكم حياة الطلاب وسلوكهم</li><li>التأكد من اتباع جميع قواعد الصحة والسلامة وإجراءاتها اللازمة</li><li>الحفاظ على وعي بجميع إجراءات الصحة والسلامة الواجب اتباعها أثناء وجودك في المدرسة</li></ul> السلوك الشخصي والمهني من المتوقع أن يظهر جميع المعلمين معايير عالية باستمرار من السلوك الشخصي والمهني. يجب على المعلمين الحفاظ على معايير عالية من الأخلاق والسلوك، داخل المدرسة وخارجها، من خلال: <ul><li>معاملة الطلاب بكرامة، وبناء علاقات مبنية على الاحترام المتبادل، والالتزام في جميع الأوقات بالحدود المهنية المناسبة لمكانة المعلم</li><li>إيلاء الاهتمام بضرورة حماية رفاهية الطلاب</li><li>إظهار التسامح واحترام حقوق الآخرين</li><li>التأكد من أن المعتقدات الشخصية لا تُعبَّر عنها بطرق تستغل ضعف الطلاب أو قد تدفعهم إلى مخالفة القانون</li><li>يجب أن يحافظ المعلمون على اعتبارهم المهني للثقافة والسياسات والممارسات في المدرسة التي يدرِّسون فيها، والالتزام بمعاييرهم في الحضور والانضباط</li></ul>يجب أن يفهم المعلمون ويتصرفوا دائمًا وفق التوقعات الثقافية لقطر وسياسات المدرسة التي تحدد واجباتهم ومسؤولياتهم المهنية. واجبات ومسؤوليات أخرى أي واجبات أخرى قد يطلبها المدير من حامل الوظيفة بين الحين والآخر متطلبات الوظيفة التعليم: <ul><li>درجة البكالوريوس في التدريس من مؤسسة معتمدة</li><li>شهادة تدريس مطلوبة من وزارة التربية والتعليم القطرية</li><li>استيفاء متطلبات تعليم المعلم المهنية في المدرسة</li><li>رعاية وحماية الطفل</li><li>لديه خبرة في تدريس الإنجليزية في دبلوم المدرسة الثانوية، أو مستوى IB Diploma أو A Level (يُفضل خبرة تدريس الكيمياء في IB DP)</li></ul> الخبرة: 3 سنوات على الأقل من الخبرة ذات الصلة اللغة: الإنجليزية إلزامية المهارات والمعرفة المطلوبة المعرفة الكفاءات <ul><li>معرفة وفهم عميقان بأساليب التقييم المدرسية والمناهج المرتبطة</li><li>تطورات المنهج الدراسي حتى تاريخ اليوم</li><li>تطبيق نظرية وممارسة التدريس الفعالة لتلبية احتياجات جميع الأطفال</li><li>مهارات إدارة مثبتة</li><li>مهارات تواصل ممتازة وإتقان اللغة الإنجليزية شفهيًا وكتابة</li><li>مهارات عرض القدرة على تقديم المعلومات بشكل موجز ومهني لجهات جماهير مختلفة</li><li>مهارات تنظيم: تنظيم جيد والقدرة على الترتيب وتعدد المهام والالتزام بالمواعيد</li><li>القدرة على العمل بشكل منتظم وفي أوقات محددة</li><li>مرونة والعمل تحت الضغط</li><li>خدمة العملاء</li><li>التفكير النقدي</li><li>القدرة على التفاوض والإقناع وتحفيز الآخرين</li><li>رغبة في أن تكون جزءًا من فريق المدرسة</li><li>إحساس قوي بالاحترافية</li><li>الحماية والرفاه للأطفال</li><li>فريق تعاوني مع مهارات تواصل شخصية ممتازة مع الاعتراف بالاختلافات الثقافية وتجاوزها</li><li>القدرة على تطوير علاقات شخصية جيدة داخل الفريق</li><li>إدارة السلوك</li><li>الكفاءة في استخدام تطبيقات الحاسوب المرتبطة بالدور، بما فيها معالجة الكلمات وجداول البيانات</li><li>قدرة جمع البيانات بدقة</li><li>طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين بما في ذلك اللباقة والصبر</li><li>مركزية العميل</li><li>الاستعداد للقيام بالتطوير المهني المناسب</li></ul>السمات <ul><li>مستمع متعاطف</li><li>النزاهة والسرية</li><li>عقلية دولية</li><li>الذكاء العاطفي</li><li>الوعي بين الثقافات، مبدع</li><li>مرن ولديه موقف Can-do</li><li>شغوف بتقديم تعليم عالي الجودة</li><li>قادر على كسب احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور</li><li>مدفوع بتحسين الجودة وتطوير المدرسة</li><li>موثوق مع دقة في التفاصيل والالتزام بالجودة</li><li>مبدع مع رغبة في تبني التغيير</li></ul> مبادئ ISP ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. باختصار، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نتعامل باستمرار مع قضايا الحماية والسلامة والصحة ونقوم بالمتابعة على جميع الشواغل بشكل مناسب. عامل الجميع بالرعاية والاحترام. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين. التشغيل بشكل فعال. نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نكون مسؤولين ماليًا. نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. التعلم باستمرار. التحسن هو ما يحركنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. التزام ISP بمبادئ الحماية تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع حاملي الوظائف يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث تحقق عبر الإنترنت، ومراجع وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل السابق لمدة 10 سنوات. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير والاحتفاظ بزملاء أداء عالٍ بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي أو التعبير الجندري أو العمر أو حالة الإعاقة أو الخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجع بشدة التقدم من قبل المرشحين الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور.

Full Time Bayt

Humanities Instructor – General Studies

On-site - Qatar - Doha 31 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Instructors at Qatar Technical Institute (QTI) form the backbone of the training ecosystem and play a critical role in delivering high-quality vocational, technical and defence training in accordance with the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE) standards. The Humanities instructor works in the General Studies department, which forms the first year of a two-year diploma. The primary role of the Humanities Instructor is to deliver the Humanities curriculum to military students in accordance with all policies and processes at the QTI. The role involves teaching and supporting the creation, maintenance, and delivery of Humanities subjects, including Qatar History, Human Rights, and Islamic Culture,to specific standards within the General Studies department. The ideal candidate will have the ability to plan and implement engaging lessons based on MoEHE curriculum. They will create an inclusive learning environment that supports student success while maintaining academic rigor and adherence to institutional standards. The ideal candidate will demonstrate strong communication skills, a commitment to student-centered learning, and the ability to inspire interest and achievement in the different subjects within Humanities. The role involves engaging in regular feedback meetings with Senior Instructors in support of continuous improvement of the instructor’s classes and the department as a whole. Taking ownership of their classes and leading by example, the instructor must demonstrate professionalism and flexibility. The instructor must also demonstrate a commitment to continuous professional development and continuous improvement initiatives within the QTI. The ideal candidate will demonstrate flexibility and adaptability in responding to changing priorities, student needs, and organisational requirements. They will work collaboratively with colleagues and military stakeholders to support student achievement and departmental objectives, fostering positive and productive working relationships across the organisation. The instructor will be agile to meet evolving educational and organizational requirements, embracing change and maintaining a proactive approach to ensure the continued success of students, the department, and the QTI. Key Aspects of the role: 1.Deliver high-quality Humanities instruction in accordance with QTI policies, procedures, and curriculum requirements. 2.Support military students in achieving academic success and developing knowledge of Qatar History, Human Rights, and Islamic Culture. 3.Contribute to curriculum development, quality assurance, and continuous improvement initiatives within the General Studies department. 4.Foster a positive, inclusive, and student-centred learning environment that promotes engagement, critical thinking, and respect for Qatari values and traditions. 5.Work collaboratively with colleagues and military stakeholders to support student achievement and departmental objectives. 6.Maintain accurate records and meet all reporting, administrative, and performance management requirements. Key Values: Demonstrate and embody core values of: 1.Knowledge: Demonstrate a commitment to continuous learning, applying expertise and insights to make decisions, solve problems and contribute to organisational success. 2.Agility: Adapt quickly to changing priorities, customer requirements, and business needs, embracing flexibility to deliver organisational success. 3.Trust: Build and maintain strong relationships through transparency, reliability, and collaboration, fostering confidence among colleagues and customers. 4.Decency: Act with respect, integrity and fairness, promoting an inclusive and supportive workplace. Core Responsibilities: 1.Training Delivery •Teach Humanities subjects within the General Studies programme. •Plan, prepare, and deliver engaging lessons that meet curriculum requirements and address diverse student needs. •Apply effective classroom management strategies and maintain a positive learning environment. •Provide academic and pastoral support to students throughout their learning journey. 2.Student Progress •Assess student learning using formative and summative assessment methods. •Provide timely and constructive oral and written feedback. •Monitor, record, and report student progress, attendance, and behaviour in accordance with QTI requirements. 3.Curriculum Development and Quality Improvement •Contribute to the development, review, and enhancement of curriculum materials and teaching resources. •Participate in lesson observations, feedback processes, and professional development activities. •Support departmental continuous improvement initiatives and share best practice with colleagues. 4.Administration and Professional Responsibilities •Maintain accurate student and administrative records within required timescales. •Use approved teaching and administrative technologies effectively. •Provide teaching cover when required. •Follow established communication and reporting procedures. •Engage fully with QTI performance management processes and professional standards. •Maintain a professional classroom environment. 5.Health, Safety and Environment (SHE) •Comply with all QTI health, safety, and environmental policies and procedures. •Complete all mandatory SHE training and demonstrate safe working practices. •Promote a safe, disciplined, and professional learning environment within classrooms and training facilities. 6.Military Environment •Build and maintain positive professional relationships with military personnel. •Operate professionally and respectfully within the military training environment. RequirementsQualification/Trade Knowledge: Essential: •Holds qualified teacher status or a relevant education and training qualification (e.g. PGCE, B.Ed., M.Ed., MA, BA, Diploma, or equivalent) in a Humanities subject or a related field. •Relevant experience teaching Humanities subjects to international students in a range of contexts. •Knowledge and experience teaching Qatar History, Human Rights, Islamic Culture, or Social Studies. •Demonstrable soft skills across a multi-disciplinary department. •Ability to use a range of teaching and administrative technologies. •Strong classroom management, communication, and interpersonal skills. •Commitment to cultural sensitivity, professionalism, and continuous improvement. Desirable: </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> يشكل المدرسون في معهد قطر التقني (QTI) العمود الفقري لنظام التدريب ويلعبون دوراً حاسماً في تقديم التدريب المهني والتقني والدفاعي عالي الجودة بما يتماشى مع معايير وزارة التعليم والتعليم العالي (MoEHE). يعمل مدرس العلوم الإنسانية في قسم الدراسات العامة، الذي يشكل السنة الأولى من دبلوم لمدة سنتين. الدور الأساسي لمدرس العلوم الإنسانية هو تقديم منهج العلوم الإنسانية للطلاب العسكريين وفقاً لجميع السياسات والعمليات في QTI. يشمل الدور التدريس ودعم إنشاء وصيانة وتقديم مواضيع العلوم الإنسانية، بما في ذلك تاريخ قطر، وحقوق الإنسان، والثقافة الإسلامية، وفق معايير محددة داخل قسم الدراسات العامة. المترشح المثالي سيملك القدرة على تخطيط وتنفيذ دروس جذابة قائمة على منهج MoEHE. سيخلق بيئة تعلم شاملة تدعم نجاح الطالب مع الحفاظ على الحزم الأكاديمي والالتزام بمعايير المؤسسة. سيظهر المرشح المثالي مهارات اتصال قوية، والتزاماً بالتعلم المتمركز حول الطالب، والقدرة على إثارة الاهتمام والإنجاز في المواد المختلفة داخل العلوم الإنسانية. يتضمن الدور الانخراط في اجتماعات تغذية راجعة منتظمة مع المدرسين الكبار دعمًا للتحسين المستمر للفصول الدراسية للمدرس وللإدارة بشكل عام. على المعلم أن يتحمل مسؤولية فصوله ويقود مثلما يُظهر الاحترافية والمرونة. كما يجب أن يظهر التزاماً بالتطوير المهني المستمر ومبادرات التحسين المستمر داخل QTI. سيظهر المرشح المثالي مرونة وتكيفاً في استجابة للتغير في الأولويات، واحتياجات الطلاب، والمتطلبات التنظيمية. سيعمل بشكل تعاوني مع الزملاء وأصحاب المصلحة العسكريين لدعم تحصيل الطلاب وأهداف القسم، مع تعزيز علاقات عمل إيجابية ومنتجة عبر المؤسسة. سيكون المدرس مرناً ليتوافق مع متطلبات التعليم والتنظيم المتطورة، مع تبني التغيير واتباع نهج استباقي لضمان النجاح المستمر للطلاب، والقسم، وQTI. الجوانب الرئيسية للدور: 1.تقديم تعليم عالي الجودة في العلوم الإنسانية وفق سياسات QTI وإجراءاتها ومتطلبات المنهج. 2.دعم الطلاب العسكريين في تحقيق النجاح الأكاديمي وتطوير المعرفة بـتاريخ قطر، وحقوق الإنسان، والثقافة الإسلامية. 3.المساهمة في تطوير المنهج وضمان الجودة ومبادرات التحسين المستمر داخل قسم الدراسات العامة. 4.إيجاد بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومحورها الطالب تعزز المشاركة، التفكير النقدي، واحترام القيم والتقاليد القطرية. 5.العمل بشكل تعاوني مع الزملاء وأصحاب المصلحة العسكريين لدعم تحصيل الطلاب وأهداف القسم. 6.الحفاظ على سجلات دقيقة وتلبية جميع متطلبات التقديم والتقويم والإدارة والأداء. القيم الأساسية: إظهار وتجسيد القيم الأساسية التالية: 1.المعرفة: إظهار الالتزام بالتعلم المستمر، وتطبيق الخبرة والرؤى لاتخاذ القرارات، وحل المشكلات والمساهمة فينجاح المؤسسة. 2.المرونة: التكيف بسرعة مع الأولويات المتغيرة، ومتطلبات العملاء، واحتياجات الأعمال، مع تبني المرونة لتقديم النجاح التنظيمي. 3.الثقة: بناء والحفاظ على علاقات قوية من خلال الشفافية، والموثوقية، والتعاون، لزرع الثقة بين الزملاء والعملاء. 4.الكرامة: التصرف باحترام ونزاهة وإنصاف، مع تعزيز مكان عمل شامل وداعم. المرتكزات الأساسية: 1.التدريب •تدريس مواد العلوم الإنسانية ضمن برنامج الدراسات العامة. •التخطيط والتحضير وتقديم دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج وتخاطب احتياجات الطلاب المتنوعة. •تطبيق استراتيجيات إدارة الصف الفعالة والحفاظ على بيئة تعلم إيجابية. •تقديم الدعم الأكاديمي والتربوي للطلاب طوال مسيرتهم التعليمية. 2.تقدم الطالب • تقييم تعلم الطلاب باستخدام طرق التقييم التكوينية والختامية. •توفير تغذية راجعة فورية وبناءة شفوية وكتابية. •مراقبة وتسجيل والإبلاغ عن تقدم الطلاب والحضور والسلوك وفقًا لمتطلبات QTI. 3.تطوير المنهج وتحسين الجودة •المساهمة في تطوير ومراجعة وتحسين المواد التعليمية وموارد التدريس. •المشاركة في ملاحظات الحصص وعمليات التغذية الراجعة وأنشطة التطوير المهني. •دعم مبادرات التحسين المستمر لقسم ونقل أفضل الممارسات إلى الزملاء. 4.الإدارة والمسؤوليات المهنية •الحفاظ على سجلات الطلاب والإدارية دقيقة ضمن الجداول الزمنية المطلوبة. •استخدام تقنيات التدريس والإدارة المعتمدة بشكل فعال. •توفير تغطية تدريس عند الحاجة. •اتباع إجراءات الاتصال والتقارير المعتمدة. •الانخراط الكامل مع عمليات إدارة الأداء والمعايير المهنية لـ QTI. •الحفاظ على بيئة صفية مهنية. 5.السلامة والصحة والبيئة (SHE) •الامتثال لجميع سياسات وإجراءات الصحة والسلامة والبيئة في QTI. •إكمال كافة تدريبات SHE الإجبارية وإظهار ممارسات عمل آمنة. •الترويج لبيئة تعلم آمنة ومنضبطة ومهنية داخل الفصول ومرافق التدريب. 6. البيئة العسكرية •بناء والحفاظ على علاقات مهنية إيجابية مع الأفراد العسكريين. •العمل بمهنية واحترام ضمن بيئة التدريب العسكرية. المتطلباتالمؤهل/المعرفة المهنية: أساسي: •يحمل حالة مدرس مؤهل أو مؤهل تعليم وتدريب ذي صلة (مثلاً PGCE، B.Ed., M.Ed., MA، BA، دبلوم، أو ما يعادله) في مادة من مواد العلوم الإنسانية أو مجال ذو صلة. •خبرة ذات صلة في تدريس مواد العلوم الإنسانية للطلاب الدوليين في مجموعة من السياقات. •معرفة وخبرة في تدريس تاريخ قطر، وحقوق الإنسان، Culture Islamic، الدراسات الاجتماعية. •مهارات ناعمة ملموسة عبر قسم متعدد التخصصات. •القدرة على استخدام مجموعة من تقنيات التدريس والإدارة. •إدارة صف قوية، واتصالات، ومهارات تواصل بين الأشخاص. •الالتزام بالحس الثقافي، المهنية، والتحسين المستمر. مرغوب فيه:

Full Time Bayt

Fitness Center Clerk/Trainer

On-site - Qatar - Doha 4 September 2026

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Overview Working across the globe, V2X builds smart solutions designed to integrate physical and digital infrastructure from base to battlefield. We bring 120 years of successful mission support to improve security, streamline logistics, and enhance readiness. Aligned around a shared purpose, our $4.5B company and 16,000 people work alongside our clients, here and abroad, to tackle their most complex challenges with integrity, respect, responsibility, and professionalism. The Fitness Center Clerk/Trainer is responsible for performing the day-to-day tasks for operation of 24/7 fitness facilities. Services provided include fitness instructional classes and personal training, basic facility & equipment maintenance, sports leagues, special events, incentive programs and other supporting activities as specified in the Performance Work Statement. The Fitness Center Clerk/Trainer reports to the Fitness Center Manager and Lead Fitness Center Clerk. Responsibilities + Responsible for the day-to-day execution of Fitness Center Services as specified in the Performance Work Statement. + Responsible for communicating and upholding company standards, leading by example, working as a team and providing clean, friendly and well-maintained fitness centers. + Shall conduct group training and personal training sessions. + Facilitate sports leagues, special events, incentive programs and other supporting activities. + Responsible for the maintenance and condition of the equipment in the facility. Shall maintain procedures for tracking and issuing fitness/sports equipment to guests. + Provides clean jerseys and towels to authorized fitness guests. + Completes weekly inspections of fitness and sports equipment, fields and facilities and documents discrepancies and forwards to the appropriate personnel for resolution. + Ensure bottled water is stocked in refrigeration units and clean weekly. + Pick up trash and other items left behind by guests as needed. + Responsible for maintaining a safe, clean, sanitary, healthy, presentable, professional atmosphere, free of dust, clutter and trash in all working facilities and areas. + Responsible for following a comprehensive, flexible, and properly documented training program. + Responsible for proper utilization and safeguarding of all government and contractor provided property (e.g., to include government facilities, equipment and tools). + Responsible for precise execution of company time reporting procedures and accurate completion of timesheet. + Performs other duties as assigned. Qualifications + Qualifications + Must have American Red Cross CPR/AED and first aid certification or equivalent or be able to obtain this certification within 60 days of hire. + Must be certified in Personal Training from a certifying body recognized by the Air Force or Group Instructor classes such as step aerobics, cross fit, spin, etc.) certification in Water Aerobics preferred or be able to obtain this certification within 60 days of hire. + Must have a valid Passport. + Must be approved by host country vetting process. + Must be able to read, write, speak and understand English fluently. + Must be able to pass employment requirements that include medical, dental, drug testing, background checks, etc. + Experience + Minimum of one year of working in a health club setting. Experience to include leading group instructional classes, personal training sessions, knowledge of intramural sports rules and excellent customer satisfaction results. + Skills + Good communication, teamwork and customer service skills. + Working Environment + Work will be indoors and outdoors. Exposure to heat, cold, dust, noise, chemicals may occur. Overtime and shift work may be required depending on contractual needs. Employee must comply with all Federal, State and Local regulations and published Company work rules as well as written instructions. Task specific work environment training will be provided as required. Must be prepared to function in a wartime environment to support U. S. interests. 100% Overseas Assignment. At V2X, we are deeply committed to both equal employment opportunity, including protection for Veterans and individuals with disabilities, and fostering an inclusive and diverse workplace. We ensure all individuals are treated with fairness, respect, and dignity, recognizing the strength that comes from a workforce rich in diverse experiences, perspectives, and skills. This commitment, aligned with our core Vision and Values of Integrity, Respect, and Responsibility, allows us to leverage differences, encourage innovation, and expand our success in the global marketplace, ultimately enabling us to best serve our clients. </div>

Full Time

Lecturer in Mathematics

On-site - Qatar - Doha 20 July 2026

Education & Training

Job Description Job Description: The Science & Math unit at Community College of Qatar is seeking an exceptional individual to join the faculty as a member specializing in Mathematics or Statistics. The successful candidate should demonstrate potential and interest in teaching college-level math, statistics, and foundation math courses. In addition, demonstrate potential and interest to contribute to the department's commitment to excellence in teaching, committee services, student mentoring, and advising while fostering an inclusive and collaborative academic environment. Degree: Master Job Duties And Responsibilities The applicant is expected to teach all math and statistics courses provided by the unit, using technologies as needed. The applicant is expected to advise students, participate in course and program development and professional development activities, and perform unit, college, and community services or other duties as assigned by the Chair. The applicant's teaching responsibilities may include day and/or evening foundation and/or college-level mathematics and statistics courses on different campuses of the college. Adhere to instructional plans set by the department/program and teach courses according to allocated contact hours. Keep accurate student records and submit related reports and forms within requested timelines. Hold regular office hours Plan lessons and assignments in line with college and departmental quality standards Design assessments to measure student progress and grade papers, tests, and other work as per the course syllabus and departmental guidelines. The applicant is expected to be able to communicate effectively in both Arabic and English languages. S/he is expected to maintain professional, ethical, and responsible interactions with. Other Experience(s) Expertise in teaching one or more areas of mathematics or statistics, such as algebra, analysis, geometry, applied mathematics, probability theory, or statistical methodology. Ability to convey complex mathematical concepts clearly and effectively to diverse audiences. Strong interpersonal skills and the ability to work collaboratively in a multidisciplinary academic environment, fostering diversity, equity, and inclusion. Minimum three years of experience in teaching and mentoring students at the undergraduate level, with a commitment to excellence in education. GCC experience is advantageous.

Full Time

Lecturer in Mathematics

On-site - Qatar - Doha 20 July 2026

Education & Training

Full Time

Arabic Teacher

On-site - Qatar - Doha 2 August 2026

Education & Training

Job Description GEMS American Academy in Qatar is currently looking for a hard-working and talented individual to join our Middle/High School team. Joining date will be on 01 August 2026. Key Responsibilities include: Embrace and encourage the ethos and standards of excellence as defined in the GEMS Core Values. Deliver the required curriculum; demonstrating accurate and up to date knowledge of curriculum and subject matter. Plan and deliver quality lessons to motivate students. Create and utilise appropriate materials and the classroom environment to cater for different learning styles. Show written evidence of planning and preparation on request. Establish and maintain records of curriculum and year plans, attendance, teaching resources, assessment plans etc. Ensure the GEMS policies, procedures, and codes of conduct are followed at all times. Teach students assigned according to their individual needs using appropriate teaching strategies that meet student needs and abilities eg late-entering students, ESL, low academic ability, gifted and talented etc. Set and mark work. Assess, record and report on the academic development, progress and attainment of students and use assessment to ensure the curriculum meets the individual student’s needs. Display competence in using media and technology in the classroom. Promote the general progress and well-being of students and provide guidance to students on educational matters. Communicate with persons outside the school where appropriate (eg Ministry of Education officials). Participate in appraisal and Performance Management procedures and Continuing Professional Development (CPD). Work alongside colleagues on the preparation and development of teaching materials, resources, courses of study and pastoral arrangements. Participate in, and lead where appropriate, the co-curricular and extra-curricular programmes in the school. Promote good working relationships through active leadership and sharing of ideas, materials and experiences. Monitor and supervise safe and appropriate student behavior. Plan and implement strategies to encourage self-discipline and manage disruptive behavior. Model and encourage cultural awareness and understanding and promote a love of learning. Assist in the planning and organising of school events and functions (eg inter-house competitions, concerts, school plays, prize days etc). Communicate and meet with parents regularly promoting the GEMS philosophy and core values; keep parents regularly informed of students’ progress while respecting the confidentiality of student-related information Initiate effort and energy beyond the typical work day, where the tasks require additional commitment. Attend staff meetings and serve on committees as required. Perform other duties as requested by direct & dotted reporting line managers/supervisors. Skills Description Successful candidates will need to: Embody and role model our core values of respect, innovation, leadership, purpose and tenacity Hold a B. Ed or Bachelors degree in relevant field (Arabic Language / Literature) with PGCE/PGDE or equivalent L5 teaching qualification Knowledge of the use of ICT in schools to aid teaching and learning Skilled teacher with solid commitment to teaching and learning and strong subject knowledge in relevant area Excellent communication skills able to build relationships with students and colleagues and contribute to wider school life Has at least 2 years teaching experience in relevant subject area/age group

Full Time Bayt

Director of Residences

On-site - Qatar - Doha 17 August 2026

Administration

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> About Four Seasons: Four Seasons is powered by our people. We are a collective of individuals who crave to become better, to push ourselves to new heights and to treat each other as we wish to be treated in return. Our team members around the world create amazing experiences for our guests, residents, and partners through a commitment to luxury with genuine heart. We know that the best way to enable our people to deliver these exceptional guest experiences is through a world-class employee experience and company culture. At Four Seasons, we believe in recognizing a familiar face, welcoming a new one and treating everyone we meet the way we would want to be treated ourselves. Whether you work with us, stay with us, live with us or discover with us, we believe our purpose is to create impressions that will stay with you for a lifetime. It comes from our belief that life is richer when we truly connect to the people and the world around us. About the location: Indulge in a glamorous beachfront home at Four Seasons Resort and Residences at The Pearl-Qatar – offering a new Four Seasons experience in Doha. Whether for a short vacation or a long-term stay, enjoy residential comfort in our expansive apartments and residences, each with a full kitchen and breathtaking views of the city or sea. Connect to the lively social scene at our seven restaurants and bars, soon to showcase Joël Robuchon, and enrich your lifestyle at our Loulou Spa, the beach and pools. Intuitive Four Seasons service sets the new standard for luxury beachfront living in Doha. Four Seasons Residences at the Pearl Qatar is seeking a Director of Residences to manage the day-to-day operational aspects of their residential business. Four Seasons Residences the Pearl Qatar is located on Doha's iconic Pearl Island having spacious apartments and residences feature full kitchens and stunning views of the city or sea. The private residence units are located on floors 2-6, in addition to the four duplex penthouse units at the top of the building. The property offers a variety of units sizes ranging from studios to duplex. Penthouses, most with private balconies and in-unit domestic helper quarters. As one of the leaders in branded residences since 1982, Four Seasons currently operate 55 residential properties around the world and 80% of the projects in our pipeline contain a residential component. RESPONSIBILITIES The Director of Residences drives all leadership and management for all aspects of the Residential operation. They will be the advocate for homeowners and the homeowners governing bodies. They will be required to manage the luxury private residences, fractional ownership units, etc. with specific focus on the following attributes – Property Management, Financial Management, Asset Management, HOA Management, Service & Lifestyle and People and Rental. Monitor the development and implementation of Residential brand strategies and supports the team in delivering flawless execution. The Director of Residences will own the development and implementation of property-wide initiatives that deliver products and services that create owner engagement while remaining in-line with the Residential entity governing agreements. Acts as the liaison between the Hotel/Resort, the Developer, and the Homeowner and fosters positive relationships between all parties. TASKS Property Management <ul><li>Establish and execute an annual residential operations plan</li><li>· Establish and execute risk management, preventive maintenance and ongoing regular maintenance plans for the development · </li><li>Respond appropriately in the event of any residential emergency or safety situation complying with local codes and ordinance ensuring homeowner and team safety · </li><li>Ensure all relevant Four Seasons residential policies and procedures are developed, implemented and actioned · </li><li>Direct and supervise all key management in carrying out their operating responsibilities, coordinating efforts and establishing priorities where necessary · </li><li>Manage all purchasing, procurement and third-party contracts on behalf of the residential entity</li></ul> Financial Management <ul><li>Monitor and review the monthly profit and loss statement of each entity, analyze the results and take action when necessary ·</li><li>Lead residential budgeting process and annual meetings in accordance with the entities bi-laws · </li><li>Control expenses based on HOA budget · </li><li>Control all capital and reserve fund expenditures and ensure the proper guidelines are adhered to and projects are completed on a timely basis · </li><li>Comprehend and present allocation methods, budget process and financial reports, with the assistance of the Director of Finance ·</li><li>Make suggestions for improvements in overall operations with an emphasis on increasing owner satisfaction, revenue and reducing costs</li></ul> Asset Management <ul><li>Conduct regular inspections of exclusive and common area residential spaces, make recommendations for improvements, address deficiencies · </li><li>Prepare and execute capital expenditure plan/reserve study plan · Actively participate in all appropriate committees such as energy conservation program, safety committees, recycling programs etc. · </li><li>Ensure the residential facilities are well maintained with respect to Housekeeping and Engineering · </li><li>Oversee preventive maintenance and deep cleaning programs such as “Perfect Residences and/or Villa” initiatives, with the Directors of Housekeeping and the Director Engineering’s assistance · </li><li>Manage all purchasing, procurement and third-party contracts on behalf of the Residential entity.</li></ul>HOA Management <ul><li>Manage and conduct meetings with the HOA/Board of Directors, lead HOA budgeting and annual meetings · </li><li>Demonstrate an understanding of the fundamental deliverables and items to be actioned as per the governing documents (bi-laws, declaration, rules and regulations etc.). · </li><li>Demonstrate an understanding of all legal agreements pertaining to the operation of the residential entities </li><li>Discuss and explain all rules and regulations for Private Residences, Condos, and Residence Club etc. to homeowners · </li><li>Educate owners regarding their entitlements as it relates to their specific ownership</li></ul>Residential Services & Lifestyle <ul><li>Convey clear instructions, leadership and guidance to the residential team with the intent to achieve homeowner’s satisfaction at the highest level ·</li><li>Develop and maintain solid working relationships with the developer, Hotel/Resort personnel and the residential owners through friendly, courteous and professional demeanors · </li><li>Develop and enforce residential service and product quality standards </li><li>Personally meet and interact with owners, review all written owner comments and follow up on any owner service issues or needs</li></ul>People Management <ul><li>Represent the interests of the residents, and residential employees in a fair, impartial and equitable manner · </li><li>Implement and develop training programs in all departments to produce in-depth qualified personnel, to ensure continuity of management, and prepare for vacancies and/or transfer requirements · Complete performance reviews for all residential personnel including management, according to established performance standards · </li><li>Educate property team on residential updates, priorities and programs </li><li>Mentor, lead and develop talent within property; facilitate a pipeline of talent for future residential managerial roles</li></ul>Rental <ul><li>Establish and identity residential priorities and sales opportunities · </li><li>Participate in revenue management meetings and strategic decisions to increase residential occupancy and revenue contribution · </li><li>While working with Director of Marketing and Corp Director of Residential Rentals, develop and implement the annual residential marketing plan</li></ul> The Location for this position is: Doha Serviced Apartments at The Pearl Qatar Want to know more about living and working in this destination? Check out the Living Abroad website. The transferring employee will be responsible for obtaining or will currently hold proper work authorization for the country in which the position is located. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> حول فور سيزونز: تعمل فور سيزونز بفضل موظفينا. نحن جماعة من الأفراد الذين يتوقون لأن يصبحوا أفضل، ويدفعون أنفسهم إلى آفاق جديدة ويعاملون بعضهم البعض كما نود أن يعاملونا بأنفسنا. يبتكر أعضاء فريقنا حول العالم تجارب رائعة لضيوفنا ومقيمينا وشركائنا من خلال الالتزام بالفخامة بقلب صادق. نحن نؤمن أن أفضل طريقة لتمكين موظفينا من تقديم هذه التجارب الاستثنائية للضيوف هي عبر تجربة موظف من الطراز العالمي وثقافة شركة مميزة. في فور سيزونز، نؤمن بالتعرف على وجه مألوف، والترحيب بوجه جديد، ومعاملة كل من نلتقيهم كما نود أن نُعامل أنفسنا. سواء عملت معنا، أو أقمت معنا، أو عشت معنا، أو انطلقنا معًا، نؤمن أن هدفنا هو خلق انطباعات ستبقى معك مدى الحياة. يأتي ذلك من إيماننا بأن الحياة أغنى عندما نتواصل حقًا مع الناس والعالم من حولنا. حول الموقع: انغمس في منزل فاخر على شاطئ البحر في منتجع فور سيزونز وشقق الإقامة في اللؤلؤة-قطر – مقدماً تجربة فور سيزونز جديدة في الدوحة. سواء لإجازة قصيرة أو إقامة طويلة، تمتّع بالراحة السكنية في شققنا وشقق الإقامة الواسعة، كل منها مطبخ كامل وإطلالات رائعة على المدينة أو البحر. تواصل مع مشهد الحياة الاجتماعية النابض في مطاعمنا السبعة وباراتنا، قريبا لعرض Joël Robuchon، وقم بإثراء أسلوب حياتك في سبا لولو، والشاطئ والمسابح. خدمة فور سيزونز البديهية هي المعيار الجديد للعيش الفاخر على الواجهة البحرية في الدوحة. تسعى Four Seasons Residences at the Pearl Qatar إلى تعيين مدير إقامة لإدارة الجوانب التشغيلية اليومية لإقامتهم السكنية. تقعات Four Seasons Residences at the Pearl Qatar في جزيرة اللؤلؤة الشهيرة في الدوحة وتضم شققاً وشقق إقامة فسيحة مع مطابخ كاملة وإطلالات مذهلة على المدينة أو البحر. تقع وحدات الإقامة الخاصة في الطابقين 2-6، بالإضافة إلى أربع وحدات دوبلكس بنتهاوس في قمة المبنى. تقدم الملكية مجموعة من وحدات بمساحات مختلفة من الاستوديوهات إلى دوبلكس. بنتهاوس، أغلبها مزودة بشرفات خاصة وقرى خادمة منزلية داخل الوحدة. كواحدة من الرائدين في الإقامات المميزة منذ 1982، تدير فور سيزونز حالياً 55 عقاراً سكنياً حول العالم و80% من المشاريع في خط أنابيبنا تتضمن مكوناً سكنياً. المسؤوليات يقود مدير الإقامات جميع جوانب القيادة والإدارة في جميع أنشطة التشغيل السكنية. سيكون المدافع عن أصحاب المنازل وهيئات حكم مالكي المنازل. سيُطلب منه إدارة الإقامات الخاصة الفاخرة ووحدات الملكية الجزئية، وغيرها مع تركيز خاص على الصفات التالية – إدارة الممتلكات، الإدارة المالية، إدارة الأصول، إدارة مجلس HOA، الخدمة/أسلوب الحياة والأفراد والتأجير. راقب تطوير وتنفيذ استراتيجيات علامة الإقامة ويدعم الفريق في تقديم تنفيذ بلا عيوب. سيمتلك مدير الإقامات تطوير وتنفيذ مبادرات على مستوى الممتلكات تقدم منتجات وخدمات تُنشئ تفاعل المالك مع البقاء ضمن الاتفاقيات الحاكمة لكيان الإقامة. يعمل كحلقة وصل بين الفندق/المنتجع، والمطور، ومالك المنزل ويعزز العلاقات الإيجابية بين جميع الأطراف. المهام إدارة الممتلكات <ul><li>إنشاء وتنفيذ خطة عمليات سكنية سنوية</li><li>· إنشاء وتنفيذ إدارة المخاطر، والصيانة الوقائية وخطط الصيانة الدورية المستمرة للمجمع · </li><li>الاستجابة بشكل مناسب في حالات الطوارئ السكنية أو وضع السلامة بما يتوافق مع القوانين والأنظمة المحلية لضمان سلامة المالك والفريق · </li><li>ضمان تطوير وتنفيذ جميع السياسات والإجراءات السكنية الخاصة بفور سيزونز وتطبيقها · </li><li>توجيه وإشراف جميع الإدارة الرئيسية في تنفيذ مسؤولياتهم التشغيلية، وتنسيق الجهود وتحديد الأولويات عند الحاجة · </li><li>إدارة جميع عمليات الشراء والمشتريات وعقود الأطراف الثالثة نيابة عن الكيان السكني</li></ul> الإدارة المالية <ul><li>مراقبة ومراجعة بيان الربح والخسارة الشهري لكل كيان، تحليل النتائج واتخاذ الإجراءات عند الضرورة ·</li><li>قيادة عملية إعداد الميزانية السكنية والاجتماعات السنوية وفقاً لقوانين الهيئة المعنية · </li><li>التحكم في النفقات بناءً على ميزانية HOA · </li><li>التحكم في جميع مصروفات رأس المال والصندوق الاحتياطي والتأكد من الالتزام بالإرشادات الصحيحة وإكمال المشاريع في الوقت المحدد · </li><li>فهم وتقديم أساليب التخصيص، عملية الميزانية والتقارير المالية، بمساعدة مدير الشؤون المالية ·</li><li>اقتراح تحسينات في العمليات العامة مع تركيز على زيادة رضا المالِكين، والإيرادات وتقليل التكاليف</li></ul> إدارة الأصول <ul><li>إجراء فحوصات منتظمة للمساحات السكنية الحصرية والمناطق المشتركة، وتقديم توصيات للتحسين، ومعالجة العيوب · </li><li>تحضير وتنفيذ خطة الإنفاق الرأسمالي/دراسة احتياطي · المشاركة الفعالة في جميع اللجان المناسبة مثل برنامج الحفاظ على الطاقة، ولجان السلامة، وبرامج إعادة التدوير، إلخ. · </li><li>ضمان صيانة المرافق السكنية بشكل جيد فيما يتعلق بالنظافة والهندسة · </li><li>إشراف على برامج الصيانة الوقائية والتنظيف العميق مثل مبادرات “الإقامات الكمالية و/أو الفيلا” بمساعدة مديري التنظيف ومدير الهندسة · </li><li>إدارة جميع عمليات الشراء والمشتريات وعقود الأطراف الثالثة نيابة عن الكيان السكني.</li></ul>إدارة HOA <ul><li>إدارة عقد اجتماعات مع HOA/مجلس الإدارة، قيادة ميزانية HOA والاجتماعات السنوية · </li><li>إظهار فهم للمخرجات الأساسية والعناصر التي يجب تنفيذها وفقاً للوثائق الحاكمة (النظام الأساسي، الإعلان، القواعد واللوائح، إلخ). · </li><li>إظهار فهم لجميع الاتفاقيات القانونية المتعلقة بتشغيل الكيانات السكنية </li><li>مناقشة وشرح جميع القواعد واللوائح الخاصة بالإقامات الخاصة، والشقق والمجتمع السكني، إلخ للملاك · </li><li>تثقيف الملاك حول حقوقهم المتعلقة بملكيتهم المحددة</li></ul>الخدمات السكنية ونمط الحياة <ul><li>نقل تعليمات واضحة، قيادة وإرشاد إلى فريق الإقامات بهدف تحقيق رضا المالكين على أعلى مستوى ·</li><li>تطوير والحفاظ على علاقات عمل متينة مع المطور وموظفي الفندق/المنتجع ومالكي الإقامات من خلال أساليب ودودة ومهذبة ومهنية · </li><li>تطوير وتنفيذ معايير خدمة وجودة المنتج السكني </li><li>لقاء و interacted شخصيًا مع المالكين ومراجعة جميع ملاحظاتهم المكتوبة والمتابعة عن أي issues أو احتياجات خدمة للمالك</li></ul>إدارة الأفراد <ul><li>تمثيل مصالح السكان وموظفي الإقامـات بطريقة عادلة ومحايدة ومنصفة · </li><li>تنفيذ وتطوير برامج التدريب في جميع الإدارات لإنتاج طاقم مؤهل بعمق، لضمان استمرارية الإدارة، والاستعداد للوظائف الشاغرة و/أو متطلبات النقل · اكمال مراجعات الأداء لجميع العاملين السكنيين بما في ذلك الإدارة، وفقاً لمعايير الأداء المعتمدة · </li><li>تثقيف فريق الملكية حول التحديثات السكنية والأولويات والبرامج </li><li>التوجيه والقيادة وتطوير المواهب داخل الملكية؛ تيسير خط أنابيب للمواهب لأدوار إدارية سكنية مستقبلية</li></ul>التأجير <ul><li>تحديد الأولويات السكنية وفرص البيع · </li><li>المشاركة في اجتماعات إدارة الإيرادات والقرارات الاستراتيجية لزيادة إشغال الإقامات والمساهمة في الإيرادات · </li><li>أثناء العمل مع مدير التسويق والمدير التنفيذي للتأجير السكني، وضع وتنفيذ خطة التسويق السنوية للإقامات</li></ul> الموقع لهذا المنصب هو: شقق الدوحة المجهزة في اللؤلؤة قطر هل تريد معرفة المزيد عن العيش والعمل في هذه الوجهة؟ تحقق من موقع Living Abroad. سيكون الموظف المنقول مسؤولاً عن الحصول على أو حيازة التفويض العمل المناسب للبلد الذي يوجد فيه المنصب. </div>

Full Time Bayt

Math and Physics Instructor – General Studies

On-site - Qatar - Doha 31 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Instructors at Qatar Technical Institute (QTI) form the backbone of the training ecosystem and play a critical role in delivering high-quality vocational, technical and defence training in accordance with the Ministry of Education and Higher Education (MoEHE) standards. The Math and Physics instructor works in the General Studies department, which forms the first year of a two-year diploma. The primary role of the Math and Physics Instructor is to deliver the Math and Physics curriculum to military students in accordance with all policies and processes at the QTI. The role involves teaching and supporting the creation, maintenance, and delivery of Math and Physics subjects, to specific standards within the General Studies department. The ideal candidate will have the ability to plan and implement engaging lessons based on MoEHE curriculum. They will create an inclusive learning environment that supports student success while maintaining academic rigor and adherence to institutional standards. The ideal candidate will demonstrate strong communication skills, a commitment to student-centered learning, and the ability to inspire interest and achievement in the different areas within the Math and Physics department. The role involves engaging in regular feedback meetings with Senior Instructors in support of continuous improvement of the instructor’s classes and the department as a whole. Taking ownership of their classes and leading by example, the instructor must demonstrate professionalism and flexibility. The instructor must also demonstrate a commitment to continuous professional development and continuous improvement initiatives within the QTI. The ideal candidate will demonstrate flexibility and adaptability in responding to changing priorities, student needs, and organisational requirements. They will work collaboratively with colleagues and military stakeholders to support student achievement and departmental objectives, fostering positive and productive working relationships across the organisation. The instructor will be agile to meet evolving educational and organizational requirements, embracing change and maintaining a proactive approach to ensure the continued success of students, the department, and the QTI. Key Aspects of the role: <ol><li>Deliver high-quality Math and Physics instruction in accordance with QTI policies, procedures, and curriculum requirements. </li><li>Support military students in achieving academic success and developing knowledge of Math and Physics. </li><li>Contribute to curriculum development, quality assurance, and continuous improvement initiatives within the General Studies department. </li><li>Foster a positive, inclusive, and student-centred learning environment that promotes engagement, critical thinking, and understanding of Math and Physics. </li><li>Work collaboratively with colleagues and military stakeholders to support student achievement and departmental objectives. </li><li>Maintain accurate records and meet all reporting, administrative, and performance management requirements. </li></ol>Key Values: Demonstrate and embody core values of: <ol><li>Knowledge: Demonstrate a commitment to continuous learning, applying expertise and insights to make decisions, solve problems and contribute to organisational success. </li><li>Agility: Adapt quickly to changing priorities, customer requirements, and business needs, embracing flexibility to deliver organisational success. </li><li>Trust: Build and maintain strong relationships through transparency, reliability, and collaboration, fostering confidence among colleagues and customers. </li><li>Decency: Act with respect, integrity and fairness, promoting an inclusive and supportive workplace. </li></ol>Core Responsibilities: 1.   Training Delivery: <ul><li>Teach Math and Physics subjects within the General Studies programme. </li><li>Plan, prepare, and deliver engaging lessons that meet curriculum requirements and address diverse student needs. </li><li>Apply effective classroom management strategies and maintain a positive learning environment. </li><li>Provide academic and pastoral support to students throughout their learning journey. </li></ul>2.Student Progress <ul><li>Assess student learning using formative and summative assessment methods. </li><li>Provide timely and constructive oral and written feedback. </li><li>Monitor, record, and report student progress, attendance, and behaviour in accordance with QTI requirements. </li></ul>3.Curriculum Development and Quality Improvement <ul><li>Contribute to the development, review, and enhancement of curriculum materials and teaching resources. </li><li>Participate in lesson observations, feedback processes, and professional development activities. </li><li>Support departmental continuous improvement initiatives and share best practice with colleagues. </li></ul>4.Administration and Professional Responsibilities <ul><li>Maintain accurate student and administrative records within required timescales. </li><li>Use approved teaching and administrative technologies effectively. </li><li>Provide teaching cover when required. </li><li>Follow established communication and reporting procedures. </li><li>Engage fully with QTI performance management processes and professional standards. </li><li>Maintain a professional classroom environment. </li></ul>5.Health, Safety and Environment (SHE) <ul><li>Comply with all QTI health, safety, and environmental policies and procedures. </li><li>Complete all mandatory SHE training and demonstrate safe working practices. </li><li>Promote a safe, disciplined, and professional learning environment within classrooms and training facilities. </li></ul>6.Military Environment <ul><li>Build and maintain positive professional relationships with military personnel </li><li>Operate professionally and respectfully within the military training environment. </li></ul> RequirementsQualification/Trade Knowledge: Essential: <ul><li>Holds qualified teacher status or a relevant education and training qualification (e.g. PGCE, B.Ed., M.Ed., MA, BA, Diploma, or equivalent) in a Math or Physics subject or a related field. </li><li>Relevant experience teaching Math and Physics to international students in a range of contexts. </li><li>Demonstrable soft skills across a multi-disciplinary department. </li><li>Ability to use a range of teaching and administrative technologies. </li><li>Strong classroom management, communication, and interpersonal skills. </li><li>Commitment to cultural sensitivity, professionalism, and continuous improvement. </li></ul>Desirable: <ol><li>Experience within a military setting. </li><li>Teaching experience in the Middle East. </li><li>Arabic language. </li><li>In addition to the primary teaching specialism, Instructors may be required to support the delivery, development, assessment, verification, and administration of other subject areas, programmes, or training activities within the organisation as directed by the Customer, Line Manager, Head of Department, or Head of the Organisation. Such responsibilities will be allocated based on the Instructors/Lecturers qualifications, professional experience, industry background, demonstrated competence, and previous teaching or training experience. Where appropriate, Instructors/Lecturers may be provided with internal training, mentoring, professional development, or familiarisation activities to enable them to undertake additional teaching and training responsibilities effectively. </li></ol> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> يشكل المدرسون في المعهد القطري التقني (QTI) العمود الفقري لنظام التدريب ويلعبون دوراً حاسماً في تقديم تدريب مِهني، تقني ودفاعي عالي الجودة وفقاً لمعايير وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي (MoEHE). يعمل مدرس الرياضيات والفيزياء في قسم الدراسات العامة، الذي يشكل السنة الأولى من دبلوم مدته سنتان. الدور الأساسي لمعلم الرياضيات والفيزياء هو تقديم منهاج الرياضيات والفيزياء للطلاب العسكريين وفقاً لجميع السياسات والعمليات في QTI. ينطوي الدور على تدريس ودعم إنشاء وصيانة وتقديم مواد الرياضيات والفيزياء، وفقاً للمعايير المحددة ضمن قسم الدراسات العامة. سيكون لدى المرشح المثالي القدرة على التخطيط وتنفيذ دروس جذابة قائمة على منهج MoEHE. سيخلقون بيئة تعليمية شاملة تدعم نجاح الطلاب مع الحفاظ على الصرامة الأكاديمية والالتزام بمعايير المؤسسة. سيظهر المرشح المثالي مهارات اتصال قوية، والتزاماً بالتعلم المركّز على الطالب، والقدرة على إثارة الاهتمام والتحقيق في المجالات المختلفة داخل قسم الرياضيات والفيزياء. يتضمن الدور المشاركة في اجتماعات تغذية راجعة منتظمة مع مدرّسين كبار دعماً للتحسين المستمر لفصول المدرس والقسم ككل. يتحتم على المدرس تحمل مسؤولية فصوله والقيادة بالمثال، ويجب أن يظهر احترافية ومرونة. كما يجب على المدرس الالتزام بتطوير مهني مستمر ومبادرات تحسين مستمر داخل QTI. سيظهر المرشح المثالي مرونة وتكيفاً في الاستجابة لتغير الأولويات واحتياجات الطلاب والمتطلبات التنظيمية. سيعمل بشكل تعاوني مع الزملاء والمعنيين العسكريين لدعم تحقيق الطلاب وأهداف القسم، مع تعزيز علاقات عمل إيجابية ومنتجة عبر المؤسسة. سيكون المدرس رشيقاً لمواجهة المتغيرات التعليمية والتنظيمية، مع تبني التغيير والحفاظ على نهج استباقي لضمان استمرار نجاح الطلاب والقسم وQTI. الجوانب الأساسية للدور: <ol><li>تقديم تعليم عالي الجودة في الرياضيات والفيزياء وفقاً لسياسات QTI وإجراءاتها ومتطلبات المنهج الدراسي. </li><li>دعم الطلاب العسكريين في تحقيق النجاح الأكاديمي وتطوير معرفة الرياضيات والفيزياء. </li><li>المساهمة في تطوير المناهج وضمان الجودة ومبادرات التحسين المستمر ضمن قسم الدراسات العامة. </li><li>إيجاد بيئة تعلم إيجابية وشاملة ومركَّزة على الطالب تعزز المشاركة والتفكير النقدي وفهم الرياضيات والفيزياء. </li><li>العمل بشكل تعاوني مع الزملاء والمعنيين العسكريين لدعم تحقيق الطلاب وأهداف القسم. </li><li>الحفاظ على سجلات دقيقة وتلبية جميع متطلبات التبليغ والإدارية وأدارة الأداء. </li></ol>القيم الأساسية: إظهار وتبني القيم الأساسية التالية: <ol><li>المعرفة: إظهار التزام بالتعلم المستمر، وتطبيق الخبرة والاستخلاصات لاتخاذ القرارات، وحل المشكلات والمساهمة في نجاح المنظمة. </li><li>المرونة: التكيف بسرعة مع تغير الأولويات ومتطلبات العملاء واحتياجات الأعمال، وتبني المرونة لتحقيق النجاح التنظيمي. </li><li>الثقة: بناء والحفاظ على علاقات قوية من خلال الشفافية والموثوقية والتعاون، وتعزيز الثقة بين الزملاء والعملاء. </li><li>الاحتشام: التصرف باحترام ونزاهة وعدالة، وتشيع بيئة عمل شاملة وداعمة. </li></ol>المسؤوليات الأساسية: 1.   التدريب <ul><li>تدريس مواد الرياضيات والفيزياء ضمن برنامج الدراسات العامة. </li><li>التخطيط والإعداد وتقديم دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج وتلبي احتياجات الطلاب المتنوعة. </li><li>تطبيق استراتيجيات إدارة صفية فعالة والحفاظ على بيئة تعلم إيجابية. </li><li>تقديم دعم أكاديمي ورعائي للطلاب طوال مسيرتهم التعليمية. </li></ul>2.تقدم الطلاب <ul><li>تقييم تعلم الطلاب باستخدام أساليب التقييم التكويني والختامي. </li><li>تقديم تغذية راجعة شفوية وكتابية بناءة وفي الوقت المناسب. </li><li>مراقبة وتسجيل والإبلاغ عن تقدم الطلاب والغياب والسلوك وفقاً لمتطلبات QTI. </li></ul>3.تطوير المنهج وتحسين الجودة <ul><li>المساهمة في تطوير ومراجعة وتحسين مواد المنهج وموارد التدريس. </li><li>المشاركة في ملاحظات الدروس وعمليات التغذية الراجعة وأنشطة التطوير المهني. </li><li>دعم مبادرات التحسين المستمر لقسم المشاركات ومشاركة أفضل الممارسات مع الزملاء. </li></ul>4.الإدارة والمسؤوليات المهنية <ul><li>الحفاظ على سجلات الطلاب والإدارية بدقة ضمن الإطارات الزمنية المطلوبة. </li><li>استخدام تقنيات التدريس والإدارة المعتمدة بفعالية. </li><li>توفير تغطية التدريس عند الحاجة. </li><li>اتباع إجراءات التواصل والتبليغ المعتمدة. </li><li>المشاركة الكاملة في عمليات إدارة الأداء والمعايير المهنية. </li><li>الحفاظ على بيئة صفية مهنية. </li></ul>5.الصحة والسلامة والبيئة (SHE) <ul><li>الامتثال لجميع سياسات وإجراءات الصحة والسلامة والبيئة في QTI. </li><li>إكمال جميع التدريب الإلزامي في SHE وإظهار ممارسات عمل آمنة. </li><li>تعزيز بيئة تعلم آمنة ومنضبطة ومهنية داخل قاعات الدروس ومرافق التدريب. </li></ul>6.البيئة العسكرية <ul><li>بناء والحفاظ على علاقات مهنية إيجابية مع العسكريين </li><li>العمل بمهنية واحترام ضمن بيئة التدريب العسكري. </li></ul> المتطلباتالمؤهل/المعرفة المهنية: أساسي: <ul><li>يحمل وضعية معلم مؤهل أو مؤهل تعليمي وتدريبي ذي صلة (مثل PGCE، B.Ed., M.Ed., MA، BA، دبلوم، أو ما يعادله) في مادة الرياضيات أو الفيزياء أو مجال ذي صلة. </li><li>خبرة ذات صلة في تعليم الرياضيات والفيزياء لطلاب دوليين في مجموعة من السياقات. </li><li>مهارات لينة ملموسة عبر قسم متعدد التخصصات. </li><li>القدرة على استخدام مجموعة من تقنيات التدريس والتقنيات الإدارية. </li><li>إدارة صف قوية، ومهارات اتصال وتعامل بين الأشخاص. </li><li>الالتزام بالحساسية الثقافية، والاحترافية، والتحسين المستمر. </li></ul>مرغوب فيه: <ol><li>خبرة في بيئة عسكرية. </li><li>خبرة تدريس في الشرق الأوسط. </li><li>اللغة العربية. </li><li>بالإضافة إلى التخصص التدريسي الأساسي، قد يُطلب من المدرسين دعم تقديم وتطوير وتقييم والتحقق والإدارة في مجالات مواد أخرى، أو برامج، أو أنشطة تدريب ضمن المؤسسة حسب توجيهات العميل، مدير الخط، رئيس القسم، أو رئيس المؤسسة. سيتم تخصيص هذه المهام بناءً على مؤهلات المدرس/المدرسين، الخبرة المهنية، الخلفية الصناعية، الكفاءات المثبتة، والخبرة التدريسية السابقة أو التدريب. حيثما كان مناسباً، قد يتم توفير تدريب داخلي وإرشاد وتطوير مهني أو أنشطة تعريف للتمكين من تحمل مسؤوليات تدريس وتدريب إضافية بشكل فعال. </li></ol>

Full Time LinkedIn

Elementary School Teacher

On-site - Qatar - Doha 28 September 2026

Education & Training

Role Description The Elementary School Teacher role is a full-time, on-site position based in Doha, Qatar. The teacher will plan and deliver age-appropriate lessons, aligned with the school’s curriculum and learning objectives, to support students’ academic, social, and emotional development. Daily responsibilities include preparing lesson plans, teaching core subjects, assessing student progress, maintaining classroom discipline, and providing regular feedback to students and families. The teacher will collaborate with colleagues on curriculum implementation, participate in staff meetings and professional development, and contribute to school events and activities. The role also involves creating an inclusive, safe, and engaging classroom environment that respects diverse backgrounds and learning needs.Qualifications<ul><li>Candidates should possess strong Teaching and Elementary Education skills, with experience managing and instructing young learners.</li><li>Candidates should possess Curriculum Development and Education skills to design, adapt, and implement effective lesson plans and learning materials.</li><li>Candidates should possess excellent Communication skills to interact clearly and respectfully with students, families, and colleagues.</li><li>Bachelor’s degree or higher in Education, Elementary Education, or a related field.</li><li>Relevant teaching certification or license, meeting local or international standards.</li><li>Experience working in multicultural or international school settings is an advantage.</li><li>Ability to use basic educational technology and digital tools to support instruction and assessment.</li><li>Strong classroom management, organizational skills, and a commitment to inclusive, student-centered teaching.</li></ul>

وصف الوظيفة دور معلم المدرسة الابتدائية هو وظيفة بدوام كامل وبحضور شخصي في مقر العمل في الدوحة، قطر. سيقوم المعلم بتخطيط وتقديم دروس مناسبة للفئة العمرية، وتتوافق مع المنهج الدراسي للمدرسة وأهداف التعلم، لدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي للطلاب. تشمل المسؤوليات اليومية إعداد خطط الدروس، وتدريس المواد الأساسية، وتقييم تقدم الطلاب، والحفاظ على الانضباط في الفصل الدراسي، تقديم ملاحظات منتظمة للطلاب وعائلاتهم. سيتعاون المعلم مع الزملاء في تنفيذ المنهج الدراسي، ويشارك في اجتماعات الموظفين والتطوير المهني، ويسهم في الفعاليات والأنشطة المدرسية. يتضمن الدور أيضاً إنشاء بيئة صفية شاملة وآمنة ومحفزة تحترم الخلفيات المتنوعة واحتياجات التعلم المختلفة.المؤهلات<ul><li>يجب أن يمتلك المرشحون مهارات قوية في التدريس والتعليم الابتدائي، مع خبرة في إدارة وتدريس المتعلمين الصغار.</li><li>يجب أن يمتلك المرشحون مهارات في تطوير المناهج والتعليم لتصميم وتكييف وتنفيذ خطط الدروس والمواد التعليمية الفعالة.</li><li>يجب أن يمتلك المرشحون مهارات تواصل ممتازة للتفاعل بوضوح واحترام مع الطلاب والعائلات والزملاء.</li><li>درجة البكالوريوس أو أعلى في التربية، أو التعليم الابتدائي، أو مجال ذات صلة.</li><li>شهادة أو رخصة تدريس ذات صلة، تلبي المعايير المحلية أو الدولية.</li><li>الخبرة في العمل في بيئات مدرسية متعددة الثقافات أو دولية تعتبر ميزة إضافية.</li><li>القدرة على استخدام تكنولوجيا التعليم الأساسية والأدوات الرقمية لدعم التدريس والتقييم.</li><li>مهارات قوية في إدارة الفصل الدراسي والتنظيم، والالتزام بالتدريس الشامل الذي يركز على الطالب.</li></ul>

Full Time 1 to 7 years Naukri Gulf

Key Stage 1 Teacher

On-site - Qatar - Doha 22 July 2026

Education & Training

Do you have the creativity and energy to make every lesson a lively adventure for young minds? Are you looking to join a school that values more than just academic success one that helps both teachers and children discover their purpose and grow with joy? Overview Imagine a role where you enjoy a healthier work-life balance, earn a rewarding salary, and live in one of the world s most stunning locations. This prestigious international school is seeking enthusiastic and ambitious Primary Teachers to inspire and shape the learning journey of its young Key Stage 1 pupils. The school A group of British Academies that provide a world-class education system, whilst maintaining the highest standards of excellence and cultural integrity. Their curriculum is based upon the proven and well-established curricula frameworks of both the English National Curriculum and Cambridge International Examinations (CIE) programs of study and on the most current research in education applied to the specific context of the State of Qatar. Job highlights One of the best international schools in the world Career progression Excellent rewards Generous package inclusions A chance to make a real difference in a prestigious schoolDesired Candidate Profile<ul><li>Bachelor of Education Degree in Primary Education with QTS</li><li>Prior teaching experience is a must, ECT completed</li><li>Excellent English Language skills</li><li>Enthusiasm for teaching and education</li><li>Commitment and flexibility</li><li>Knowledge of the British Curriculum</li></ul>

هل لديك الإبداع والطاقة لجعل كل درس مغامرة حية لعقول الأطفال؟ هل تتطلع إلى الانضمام إلى مدرسة تقدر أكثر من النجاح الأكاديمي فقط، واحدة تساعد المعلمين والأطفال على اكتشاف هدفهم والنمو بفرح؟ نظرة عامة تخيل دوراً تستمتع فيه بتوازن صحي بين العمل والحياة، وتحصل على راتب مجزي، وتعيش في أحد أكثر المواقع روعة في العالم. تسعى هذه المدرسة الدولية الرائعة إلى معلمين أساسيين متحمسين وطموحين لإلهام وتشكيل مسار تعلّم طلابها في المرحلة الأساسية الأولى. المدرسة هي مجموعة من الأكاديميات البريطانية التي تقدم نظام تعليم عالمي المستوى، مع الحفاظ على أعلى معايير التميز والنزاهة الثقافية. يعتمد منهجهم على الأطر المنهجية المثبتة والراسخة لمناهج المجلس الوطني الإنجليزي وامتحانات كامبردج الدولية (CIE) وبرامج الدراسة الأحدث وتطبيقها في السياق الخاص بدولة قطر. أبرز ملامح الوظيفة واحدة من أفضل المدارس الدولية في العالم التقدم المهني مكافآت ممتازة حزمة سخيّة من المزايا فرصة لإحداث فرق حقيقي في مدرسة مرموقةالملف الشخصي المرغوب به<ul><li>درجة بكالوريوس في التربية في التعليم الأساسي مع رخصة المعلم QTS</li><li>خبرة التدريس السابقة ضرورية، لإتمام برنامج ECT</li><li>مهارات لغة إنجليزية ممتازة</li><li>حماس للتدريس والتعليم</li><li>الالتزام والمرونة</li><li>معرفة بالمناهج البريطانية</li></ul>

Full Time LinkedIn

PYP Teacher

On-site - Qatar - Doha 2 September 2026

Sales

Location: Etqan Global Academy (EGA), Doha, Qatar Nord Anglia Education is looking to recruit a PYP Teacher to join Etqan Global Academy (EGA) in Doha, Qatar. Etqan Global Academy (EGA) is a newly established IB World School in Doha, Qatar, offering the IB Primary Years Programme (PYP). We are looking for an enthusiastic, collaborative and inquiry-minded PYP Teacher to join our primary team, delivering an outstanding transdisciplinary learning experience and making a real difference to the lives of our students. The role: We seek an individual to join as PYP Teacher where your focus will be: Planning and delivering high-quality, transdisciplinary units of inquiry in line with the IB PYP framework Creating an engaging, inclusive and student-centred classroom environment that promotes agency, curiosity and a love of learning Using a range of formative and summative assessment strategies to monitor, document and support student progress Collaborating with grade-level and specialist colleagues to plan, reflect and review units of inquiry Embedding the IB learner profile, PYP attitudes and all five essential elements throughout teaching and learning Promoting student agency, voice and international-mindedness in all aspects of school life Building strong partnerships with parents and engaging them meaningfully in their child's learning journey Contributing actively to the wider life of EGA, including school events, CPD and school improvement activities The Successful Candidate will possess: A recognised teaching qualification (PGCE, QTS, B. Ed or equivalent) Proven experience teaching in an IB PYP school Strong knowledge of the PYP curriculum framework, units of inquiry and transdisciplinary learning The ability to plan and deliver engaging, differentiated and student-centred lessons Excellent communication, collaboration and interpersonal skills A commitment to reflective practice and continuous professional development A strong commitment to safeguarding and child welfare IB PYP workshop training desirable; international school experience desirable About Us Please see full job description here. Nord Anglia Education is the world's leading international schools organisation. Our 80+ international schools are located in the Americas, Europe, China, Southeast Asia and the Middle East. Together, they educate more than 80,000 students from kindergarten through to the end of secondary education. We are driven by one unifying philosophy: we are ambitious for our students, our people and our family of schools. Our exclusive collaborations with prestigious institutions such as UNICEF, Massachusetts Institute of Technology (MIT), IMG Academy and the world-leading performing arts school Juilliard mean we're at the forefront of educational thinking, while creating life-changing experiences for students. By joining Nord Anglia Education you will become part of a committed and innovative team. As a member of the world's leading premium schools group you will be joining an active network of like-minded people across the world. To Apply On-line applications need to be directly through the Nord Anglia Education careers page and should include a CV. At Nord Anglia Education, we are an equal opportunities employer dedicated to creating a diverse and inclusive workforce. In our schools and offices around the world, we treat all colleagues fairly based on their skills and qualifications, without discrimination. We value individuals from all backgrounds, including those with different abilities and neurodivergent conditions, as well as those who identify with various protected characteristics. Nord Anglia Education is committed to ensuring the highest possible safeguarding standards in our schools and we expect every employee to share this commitment.

الموقع: أكاديمية إتقان العالمية (EGA)، الدوحة، قطر تتطلع "نورد أنجليا للتعليم" (Nord Anglia Education) إلى توظيف معلم لبرنامج السنوات الابتدائية (PYP) للانضمام إلى أكاديمية إتقان العالمية (EGA) في الدوحة، قطر. تعد أكاديمية إتقان العالمية (EGA) مدرسة عالمية حديثة التأسيس تابعة لمنظمة البكالوريا الدولية (IB) في الدوحة، قطر، وتقدم برنامج السنوات الابتدائية (PYP). نحن نبحث عن معلم PYP شغوف ومتعاون ويمتلك عقلية استقصائية للانضمام إلى فريقنا للمرحلة الابتدائية، لتقديم تجربة تعليمية عابرة للتخصصات متميزة وإحداث فرق حقيقي في حياة طلابنا. الدور الوظيفي: نحن نبحث عن فرد للانضمام كمعلم PYP حيث سيكون تركيزك على: التخطيط وتقديم وحدات بحث عالية الجودة وعابرة للتخصصات تتماشى مع إطار عمل البكالوريا الدولية لبرنامج السنوات الابتدائية (IB PYP). إنشاء بيئة صفية جذابة وشاملة تتمحور حول الطالب وتعزز الفاعلية والفضول وحب التعلم. استخدام مجموعة من استراتيجيات التقييم التكويني والختامي لرصد وتوثيق ودعم تقدم الطلاب. التعاون مع الزملاء في نفس الصف والمختصين للتخطيط لوحدات البحث والتأمل فيها ومراجعتها. ترسيخ سمات متعلم البكالوريا الدولية، واتجاهات برنامج PYP، والعناصر الخمسة الأساسية في جميع جوانب التعليم والتعلم. تعزيز فاعلية الطالب، وصوته، وعقليته الدولية في جميع جوانب الحياة المدرسية. بناء شراكات قوية مع أولياء الأمور وإشراكهم بشكل هادف في رحلة تعلم أطفالهم. المساهمة بفاعلية في الحياة العامة لأكاديمية إتقان (EGA)، بما في ذلك الفعاليات المدرسية، والتطوير المهني المستمر، وأنشطة تحسين المدرسة. سيتمتع المرشح الناجح بالمؤهلات التالية: مؤهل تدريس معترف به (PGCE، QTS، B. Ed أو ما يعادلها). خبرة مثبتة في التدريس في مدرسة تطبق برنامج البكالوريا الدولية (IB PYP). معرفة قوية بإطار عمل منهج PYP، ووحدات البحث، والتعلم عابر التخصصات. القدرة على تخطيط وتقديم دروس جذابة ومتمايزة تتمحور حول الطالب. مهارات ممتازة في التواصل والتعاون والمهارات الشخصية. التزام بالممارسة التأملية والتطوير المهني المستمر. التزام قوي بحماية الطفل ورفاهيته. يفضل الحصول على تدريب ورش عمل IB PYP؛ ويفضل وجود خبرة في المدارس الدولية. عنّا يرجى الاطلاع على الوصف الوظيفي الكامل هنا. تعد "نورد أنجليا للتعليم" المؤسسة الرائدة عالمياً في مجال المدارس الدولية. تمتلك المؤسسة أكثر من 80 مدرسة دولية في الأمريكتين، وأوروبا، والصين، وجنوب شرق آسيا، والشرق الأوسط. وتعمل معاً على تعليم أكثر من 80,000 طالب من مرحلة رياض الأطفال وحتى نهاية المرحلة الثانوية. نحن مدفوعون بفلسفة موحدة: نحن طموحون من أجل طلابنا، وموظفينا، وعائلتنا المدرسية. إن تعاوننا الحصري مع مؤسسات مرموقة مثل اليونيسف، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، وأكاديمية IMG، ومدرسة جوليارد الرائدة عالمياً في الفنون المسرحية يعني أننا في طليعة الفكر التعليمي، مع خلق تجارب تغير حياة الطلاب. بانضمامك إلى "نورد أنجليا للتعليم"، ستصبح جزءاً من فريق ملتزم ومبتكر. وبصفتك عضواً في مجموعة المدارس المتميزة الرائدة في العالم، ستنضم إلى شبكة نشطة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل في جميع أنحاء العالم. للتقديم يجب تقديم الطلبات عبر الإنترنت مباشرة من خلال صفحة الوظائف الخاصة بـ "نورد أنجليا للتعليم"، ويجب أن تتضمن السيرة الذاتية (CV). في "نورد أنجليا للتعليم"، نحن جهة توظيف تلتزم بتكافؤ الفرص وتكريس الجهود لخلق قوة عاملة متنوعة وشاملة. في مدارسنا ومكاتبنا حول العالم، نعامل جميع الزملاء بإنصاف بناءً على مهاراتهم ومؤهلاتهم، دون تمييز. نحن نقدر الأفراد من جميع الخلفيات، بما في ذلك ذوي القدرات المختلفة والحالات العصبية المختلفة، وكذلك أولئك الذين يعرفون عن أنفسهم بخصائص محمية متنوعة. تلتزم "نورد أنجليا للتعليم" بضمان أعلى معايير الحماية الممكنة في مدارسنا، ونتوقع من كل موظف أن يشاركنا هذا الالتزام.

Full Time 2 to 7 years Naukri Gulf

Support Specialist Teacher

On-site - Qatar - Doha 23 September 2026

Education & Training

The role: We seek an individual to join as Support Specialist where your focus will be: • Delivering targeted academic intervention to students identified through the school's Multi-Tiered System of Supports (MTSS) • Providing Tier 2 and Tier 3 intervention through small-group and individualized instruction in literacy and mathematics • Planning and delivering English as a Second Language (ESL) instruction for identified multilingual learners • Collaborating with classroom teachers to plan, implement, and monitor differentiated instructional strategies and accommodations • Monitoring student progress using multiple data sources, including MAP Growth and classroom assessments • Developing, implementing, and reviewing Student Support Plans (SSPs) in collaboration with teachers and families • Participating in Student Support Team meetings, case reviews, and collaborative planning sessions • Communicating effectively with teachers, parents, and school leadership regarding student progress and support strategiesDesired Candidate ProfileThe Successful Candidate will possess: • Bachelor's degree in Education or a related field • Teaching qualification/license recognized by the school • Experience supporting students with diverse learning needs in an inclusive school setting • Experience delivering literacy and/or mathematics intervention • Experience teaching English as a Second Language (ESL/EAL) is highly desirable • Knowledge of MTSS/RTI, differentiated instruction, Universal Design for Learning (UDL), and inclusive educational practices • Experience using student assessment data to inform instruction and monitor progress • Strong collaboration, communication, and organizational skills

الدور: نبحث عن فرد للانضمام كمتخصص في الدعم، حيث ستركز مهامك على: • تقديم تدخل أكاديمي مستهدف للطلاب الذين تم تحديدهم من خلال نظام الدعم متعدد المستويات (MTSS) في المدرسة • تقديم تدخلات من المستوى الثاني والثالث من خلال التعليم الجماعي والفردي في محو الأمية والرياضيات • تخطيط وتقديم تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) للمتعلمين متعددي اللغات الذين تم تحديدهم • التعاون مع معلمي الفصل الدراسي لتخطيط وتنفيذ ومراقبة استراتيجيات التعليم التمايزي والتسهيلات • رصد تقدم الطلاب باستخدام مصادر بيانات متعددة، بما في ذلك تقييم MAP للنمو وتقييمات الفصل الدراسي • تطوير وتنفيذ ومراجعة خطط الدعم الطلابية (SSPs) بالتعاون مع المعلمين والأسر • المشاركة في اجتماعات فريق الدعم الطلابي ومراجعات الحالات وجلسات التخطيط التعاوني • التواصل بفعالية مع المعلمين والأهل وقادة المدرسة بشأن تقدم الطلاب واستراتيجيات الدعمالملف الشخصي المرغوب فيه للمرشحسيتمتع المرشح الناجح ب: • درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة • مؤهل/ترخيص تدريس معترف به من قبل المدرسة • خبرة في دعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة في بيئة مدرسية شاملة • خبرة في تقديم تدخلات في محو الأمية و/أو الرياضيات • خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL/EAL) مرغوبة بشدة • معرفة بنظام الدعم متعدد المستويات (MTSS/RTI) والتعليم التمايزي والتصميم الشامل للتعلم (UDL) والممارسات التعليمية الشاملة • خبرة في استخدام بيانات تقييم الطلاب لإعلام التعليم ومراقبة التقدم • مهارات قوية في التعاون والتواصل والتنظيم

Full Time LinkedIn

Sales Agent (Sep. 2026)

On-site - Qatar - Doha 1 October 2026

Construction & Real Estate

‎York Towers is the development arm of the York Holding Group. Through continuous research and the ability to predict emerging trends, the company keeps an edge over the market. Playing a leading role in driving the successful development and diversification of one of the most vital economic sectors, York Towers is committed to creating residential products across the country that provide residents with distinctive, universal, multicultural, and enriching lifestyles. York Towers is the exclusive developer of luxury real estate worldwide. The company aims to become a leading real estate player through an efficient business model and advanced technologies used for designing and construction. Since its establishment in 2016, York Towers has delivered 20 real estate properties and runs six dynamic projects. York Towers operates eight offices in five countries across three continents. ‎ Sales Agent – York Towers – Qatar Sales Team On-site |  Full-Time |  Sales Department |  Entry Level About the Role At York Towers, we specialize in creating unique, multicultural, and value-driven lifestyles through luxury real estate developments. As part of the York Holding Group, we combine global expertise with deep local market insight to deliver high-performing real estate investment opportunities.               We are seeking a motivated and results-oriented Real Estate Sales Agent to join our growing team. In this role, you will guide local and international clients through profitable real estate investment opportunities in Georgia, providing strategic advisory services backed by market intelligence and financial analysis. Key Responsibilities• Own the full sales cycle — from lead qualification and investment needs assessment to property presentation, negotiation, and deal closure.• Consistently meet and exceed monthly and annual KPIs covering deal closures, sales volume, and client acquisition.• Deliver financially grounded investment proposals, articulating ROI, IRR, NPV, and capital appreciation projections with clarity.• Handle complex investor objections relating to market risk, financial returns, and compliance.• Maintain up-to-date expertise on York Towers' project portfolio, competitive landscape, and Georgian real estate market trends.• Ensure rigorous CRM data entry and accurate documentation of all client interactions and sales activities.• Adhere to cross-border transaction protocols and all applicable legal and compliance standards.• Actively participate in ongoing training, coaching, and performance feedback sessions. Qualifications & Requirements• Minimum 2 years of proven experience in a direct sales or client advisory role, ideally in real estate or financial services.• Demonstrable ability to understand and communicate core investment metrics (ROI, NPV, IRR) to a client audience.• Bachelor's degree in Business, Economics, Finance, or a related field (preferred).• Exceptional verbal and written communication skills; persuasive and professional presentation ability.• Native Arabic (is a must)• English proficiency is a plus.• Proficiency in Microsoft Office Suite and CRM platforms. Compensation & Benefits• Expected Salary: 4,000 – 5,000 QAR monthly• Commission: performance-based commission. If you are passionate about real estate investment and thrive in a high-performance sales environment, we'd love to hear from you.

تعد شركة "يورك تاورز" الذراع التطويري لمجموعة "يورك القابضة". ومن خلال البحث المستمر والقدرة على التنبؤ بالتوجهات الناشئة، تحافظ الشركة على تفوقها في السوق. ولأنها تلعب دورًا رائدًا في دفع عجلة التطوير والتنوع الناجح لأحد أكثر القطاعات الاقتصادية حيوية، تلتزم يورك تاورز بإنشاء منتجات سكنية في جميع أنحاء البلاد توفر للسكان نمط حياة متميزًا وعالميًا ومتعدد الثقافات ومثريًا. وتعد يورك تاورز المطور الحصري للعقارات الفاخرة حول العالم. تهدف الشركة إلى أن تصبح رقمًا فاعلاً ورائدًا في المجال العقاري من خلال نموذج أعمال كفء وتكنولوجيا متقدمة مُستخدمة في التصميم والبناء. منذ تأسيسها في عام 2016، سلّمت يورك تاورز 20 عقارًا وتدير حاليًا ستة مشاريع ديناميكية. وتدير يورك تاورز ثمانية مكاتب في خمس دول عبر ثلاث قارات. وكيل مبيعات – يورك تاورز – فريق المبيعات في قطر في الموقع |  دوام كامل |  قسم المبيعات |  مستوى مبتدئ عن الدور الوظيفي في يورك تاورز، نتميز بابتكار أنماط حياة فريدة ومتعددة الثقافات وقائمة على القيمة من خلال المشاريع العقارية الفاخرة. وكجزء من مجموعة يورك القابضة، نجمع بين الخبرة العالمية والرؤية العميقة للسوق المحلي لتقديم فرص استثمار عقاري عالية الأداء.               نحن نبحث عن وكيل مبيعات عقارية طموح وموجه نحو النتائج للانضمام إلى فريقنا المتنامي. في هذا الدور، ستتولى توجيه العملاء المحليين والدوليين عبر فرص استثمار عقاري مربحة في جورجيا، وتقديم خدمات استشارية استراتيجية مدعومة بالمعلومات السوقية والتحليل المالي. المسؤوليات الرئيسية• إدارة دورة المبيعات بالكامل — بدءًا من تأهيل العملاء المحتملين وتقييم الاحتياجات الاستثمارية وصولاً إلى عرض العقارات والتفاوض وإغلاق الصفقات.• تحقيق وتجاوز مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) الشهرية والسنوية باستمرار، والتي تغطي إغلاق الصفقات وحجم المبيعات واستقطاب العملاء.• تقديم مقترحات استثمارية قائمة على أسس مالية متينة، مع توضيح توقعات عائد الاستثمار (ROI)، معدل العائد الداخلي (IRR)، صافي القيمة الحالية (NPV)، ونمو رأس المال بكل وضوح.• التعامل مع اعتراضات المستثمرين المعقدة المتعلقة بمخاطر السوق، العوائد المالية، والامتثال.• الحفاظ على معرفة محدثة بمحفظة مشاريع يورك تاورز، المشهد التنافسي، وتوجهات سوق العقارات الجورجي.• الضمان الدقيق لمدخلات البيانات في نظام إدارة علاقات العملاء (CRM) والتوثيق الدقيق لجميع تفاعلات العملاء وأنشطة المبيعات.• الالتزام ببروتوكولات المعاملات العابرة للحدود وجميع المعايير القانونية والامتثال المعمول بها.• المشاركة الفعالة في الدورات التدريبية والتوجيهية وجلسات تقييم الأداء المستمرة. المؤهلات والمتطلبات• خبرة لا تقل عن سنتين مثبتة في مجال المبيعات المباشرة أو تقديم الاستشارات للعملاء، ويفضل أن تكون في مجال العقارات أو الخدمات المالية.• قدرة مثبتة على فهم وتوصيل مقاييس الاستثمار الأساسية (ROI, NPV, IRR) لجمهور العملاء.• درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الاقتصاد، المالية، أو مجال ذات صلة (يفضل).• مهارات تواصل شفهية وكتابية استثنائية؛ وقدرة على العرض والإقناع باحترافية.• اللغة العربية كـ لغة أم (شرط أساسي)• إتقان اللغة الإنجليزية يعتبر ميزة إضافية.• إجادة استخدام مجموعة برامج Microsoft Office ومنصات إدارة علاقات العملاء (CRM). التعويضات والمزايا• الراتب المتوقع: 4,000 – 5,000 ريال قطري شهريًا• العمولة: عمولة قائمة على الأداء. إذا كنت شغوفًا بالاستثمار العقاري وتعمل بكفاءة عالية في بيئة مبيعات تنافسية، فنحن نحب الاستماع منك.

Full Time 6 to 11 years Naukri Gulf

Software Engineer

On-site - Qatar - Doha 25 September 2026

Other

The applicant will be responsible for designing, developing, testing, deploying, and maintaining reliable, scalable, and maintainable software systems that support the College's research, teaching, and innovation activities. The Software Engineer works closely with faculty, researchers, students, and technical staff to translate research prototypes and technical requirements into robust software solutions, reusable platforms, APIs, tools, and services. Job Role Description Design modular, maintainable, secure, and scalable software systems based on research and operational requirements. Evaluate technical alternatives and recommend appropriate languages, frameworks, libraries, databases, and infrastructure. Develop production-quality software using appropriate programming languages and engineering frameworks. Translate research algorithms and prototypes into robust, reusable, and maintainable software implementations. Develop backend services, APIs, data-processing pipelines, web applications, research tools, or other software systems as required by CSE projects. Develop and maintain unit tests for individual software modules as well as integration, regression, and system tests. Perform code reviews and apply coding standards, design patterns, and software engineering best practices. Diagnose software defects, conduct root-cause analysis, and implement reliable corrective actions. Build and maintain automated build, testing, deployment, and CI/CD workflows. Package and deploy applications using appropriate containerization and cloud/on-premises infrastructure. Monitor deployed systems and improve their reliability, availability, and performance. Collaborate with faculty and researchers to convert proof-of-concept research code into well-engineered software. Refactor experimental implementations to improve correctness, reproducibility, performance, maintainability, and usability. Support reproducible research through version control, dependency management, testing, documentation, and software release practices. Maintain architecture documentation, API documentation, developer guides, deployment instructions, and operational documentation. Document important technical decisions and software interfaces to facilitate long-term maintenance and knowledge transfer. Work closely with faculty, researchers, students, lab staff, and other stakeholders to understand requirements and deliver effective technical solutions. Provide technical guidance to research teams on software engineering practices. Other reasonable tasks as assigned by the supervisor.Desired Candidate ProfileBachelor s degree in computer science, computer engineering, or a related engineering field. 6-8 years of relevant full-time work experience. Design experience on large-scale distributed applications is preferred. Strong software development experience in two or more modern programming languages such as Python, C++, Java, JavaScript/TypeScript, Go, Rust, or equivalent, with the ability to select appropriate technologies according to project requirements. Experience with automated testing, continuous integration, and continuous deployment. Experience developing software in Linux environments. Familiarity with container technologies such as Docker and modern deployment environments. Strong debugging, profiling, performance optimization, and root-cause-analysis skills. Excellent experience with developing and documenting software applications. Ability to interpret written requirements and technical specification documents. Overall awareness of current trends in applications and software development methodologies. Exposure to project management techniques. Effective written and oral communication and presentation skills. Excellent writing skills with the ability to draft and edit a variety of written reports and communications and to articulate ideas clearly and concisely; Arabic proficiency is an advantage. Proficiency in MS Office applications.

سيكون المتقدم مسؤولاً عن تصميم وتطوير واختبار ونشر وصيانة أنظمة برمجية موثوقة وقابلة للتطوير والتطوير المستقبلي تعزز أنشطة البحث والتدريس والابتكار في الكلية. يعمل مهندس البرمجيات عن كثب مع أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب والكادر الفني لتحويل النماذج الأولية للبحوث والمتطلبات الفنية إلى حلول برمجية قوية ومنصات قابلة لإعادة الاستخدام وواجهات برمجة التطبيقات (APIs) وأدوات وخدمات. وصف الدور الوظيفي: تصميم أنظمة برمجية مجزأة وقابلة للصيانة وآمنة وقابلة للتوسع بناءً على المتطلبات البحثية والتشغيلية. تقييم البدائل الفنية والتوصية باللغات وأطر العمل والمكتبات وقواعد البيانات والبنية التحتية المناسبة. تطوير برمجيات عالية الجودة والإنتاجية باستخدام لغات البرمجة وأطر الهندسة المناسبة. تحويل الخوارزميات والنماذج الأولية للبحوث إلى تطبيقات برمجية قوية وقابلة لإعادة الاستخدام والصيانة. تطوير خدمات الخلفية، وواجهات APIs، وخطوط معالجة البيانات، وتطبيقات الويب، وأدوات البحث، أو غيرها من الأنظمة البرمجية وفقًا لمتطلبات مشاريع كلية العلوم والهندسة. تطوير وصيانة اختبارات الوحدة للموديولات البرمجية الفردية بالإضافة إلى اختبارات التكامل والتراجع والنظام. إجراء مراجعات الأكواد وتطبيق معايير البرمجة وأنماط التصميم وأفضل ممارسات هندسة البرمجيات. تشخيص عيوب البرمجيات وإجراء تحليل الأسباب الجذرية وتطبيق إجراءات تصحيحية موثوقة. بناء وصيانة مسارات العمل المؤتمتة للبناء والاختبار والنشر والدمج والنشر المستمر (CI/CD). حزم ونشر التطبيقات باستخدام تقنيات الحاويات المناسبة والبنية التحتية السحابية أو المحلية. مراقبة الأنظمة المنشورة وتحسين موثوقيتها وتوافرها وأدائها. التعاون مع هيئة التدريس والباحثين لتحويل الأكواد البحثية لإثبات المفهوم إلى برمجيات مصممة بشكل هندسي جيد. إعادة هيكلة التطبيقات التجريبية لتحسين صحتها وقابليتها للتكرار وأدائها وقابليتها للصيانة والاستخدام. دعم البحوث القابلة للتكرار من خلال إدارة إصدارات الأكواد وإدارة التبعيات والاختبار والتوثيق وممارسات إصدار البرمجيات. الحفاظ على وثائق الهندسة المعمارية ووثائق واجهات APIs وأدلة المطورين وتعليمات النشر والوثائق التشغيلية. توثيق القرارات الفنية المهمة والواجهات البرمجية لتسهيل الصيانة طويلة الأجل ونقل المعرفة. العمل عن كثب مع أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب وموظفي المختبرات وأصحاب المصلحة الآخرين لفهم المتطلبات وتقديم حلول فنية فعالة. تقديم التوجيه الفني لفرق البحث بشأن ممارسات هندسة البرمجيات. أي مهام أخرى معقولة يتم التكليف بها من قبل المشرف.مؤهلات المرشح المطلوبدرجة البكالوريوس في علوم الحاسوب أو هندسة الحاسوب أو مجال هندسي ذي صلة. خبرة عمل ذات صلة بدوام كامل تتراوح بين 6 إلى 8 سنوات. تفضل خبرة التصميم في التطبيقات الموزعة واسعة النطاق. خبرة قوية في تطوير البرمجيات بلغتين أو أكثر من لغات البرمجة الحديثة مثل Python أو C++ أو Java أو JavaScript/TypeScript أو Go أو Rust أو ما يعادلها، مع القدرة على اختيار التقنيات المناسبة وفقًا لمتطلبات المشروع. خبرة في الاختبار المؤتمت والدمج المستمر والنشر المستمر. خبرة في تطوير البرمجيات في بيئات Linux. الإلمام بتقنيات الحاويات مثل Docker وبيئات النشر الحديثة. مهارات قوية في تصحيح الأخطاء وتحليل الأداء وتحسين الأداء وتحليل السبب الجذر. خبرة ممتازة في تطوير وتوثيق التطبيقات البرمجية. القدرة على تفسير المتطلبات المكتوبة ووثائق المواصفات الفنية. الوعي العام بالاتجاهات الحالية في التطبيقات ومنهجيات تطوير البرمجيات. التعرض لتقنيات إدارة المشاريع. مهارات اتصال وتقديم متميزة شفهياً وكتابياً. مهارات كتابية ممتازة مع القدرة على صياغة وتحرير مجموعة متنوعة من التقارير والمراسلات المكتوبة وصياغة الأفكار بوضوح وإيجاز؛ وإتقان اللغة العربية يعد ميزة إضافية. الإتقان لتطبيقات MS Office.

Full Time LinkedIn

Engineer - Camunda BPM Integration Support

On-site - Qatar - Doha 24 September 2026

Information Technology

Job Description We are looking for an Engineer - Camunda BPM Developer to model, develop, test, deploy, administer, and support Camunda BPM workflows for entity onboarding and payment processing in a Kubernetes / OKE environment. <ul><li> Model and develop BPMN workflows using Camunda Modeler for entity onboarding and payment processing.</li><li> Build workflow services using the Camunda Java SDK or Camunda Node.js SDK.</li><li> Interact with the process engine using Zeebe gRPC/REST and test calls through Postman.</li><li> Monitor and manage running process instances using Camunda Operate and Camunda Tasklist.</li><li> Write process tests for Zeebe workflows using JUnit or Jest.</li><li> Support Camunda CI/CD on OKE, including Azure DevOps pipeline creation and support, Ingress configuration, facade deployment and troubleshooting, application configuration, and Key Vault configuration.</li><li> Perform Camunda administration including backup configuration, upgrades/patches, environment library configuration, and repository management.</li><li> Troubleshoot workflow execution issues and process bottlenecks.</li><li> Collaborate with application teams to define workflow SLAs for critical payment and entity-onboarding flows. </li></ul>Responsibilities Experience: 6+ Years Good To Have <ul><li> Experience in payment / transaction processing systems.</li><li> Camunda certification.</li><li> Exposure to Mulesoft ESB and Anypoint Platform.</li><li> Exposure to Solace </li></ul>Qualifications <ul><li> Bachelor's or Master's degree in Computer Science, Information Technology, or related field.</li><li> Strong analytical and troubleshooting skills.</li><li> Excellent communication and documentation abilities.</li><li> Ability to work independently and in cross-functional teams.</li><li> Willingness to learn and adapt to new technologies </li></ul>About Malomatia ABOUT US malomatia is a leading Qatar-based IT services and solutions provider, bringing together top Qatari and international talent to deliver innovative, end-to-end technology solutions that empower clients to achieve their strategic goals. Our mission Empowering Qatar’s businesses and governments to leap into the digital future with agile, knowledge-driven solutions. Our vision To become Qatar’s trusted knowledge partner in digital transformation, disrupting industries, shaping the future, and building a world-class tech ecosystem. Driving change that makes a real impact Since 2008, malomatia has been driving Qatar’s digital transformation through innovative, ISO-certified IT solutions. With expertise across key public and private sectors, we empower the nation’s vision with advanced services in cloud, cybersecurity, AI, and contact center excellence, elevating the role of technology in shaping Qatar’s sustainable future. About The Team Established in 2008, malomatia is a Qatari leader in IT services and digital transformation. We serve key sectors including Government, Healthcare, Education, Customs, and Transportation, delivering impactful solutions that support national development goals. Powered by a diverse team of skilled Qatari and international IT professionals, we deliver innovative, high-value digital solutions tailored to the unique needs of our clients. Our mission is to inspire customers to thrive through digital excellence, and we envision becoming the trusted partner of choice in building a smarter society through technology and talent. We are driven by core values that define our culture and approach: ownership, integrity, empathy, teamwork, transparency, agility, excellence, trust, and innovation. Join us in shaping the future of technology in Qatar

الوصف الوظيفي نحن نبحث عن مهندس - مطور Camunda BPM لنمذجة وتطوير واختبار ونشر وإدارة ودعم سير عمل Camunda BPM لتهيئة الكيانات ومعالجة المدفوعات في بيئة Kubernetes / OKE. <ul><li> نمذجة وتطوير سير عمل BPMN باستخدام Camunda Modeler لتهيئة الكيانات ومعالجة المدفوعات.</li><li> بناء خدمات سير العمل باستخدام Camunda Java SDK أو Camunda Node.js SDK.</li><li> التفاعل مع محرك العمليات باستخدام Zeebe gRPC/REST واختبار الاستدعاءات عبر Postman.</li><li> مراقبة وإدارة حالات العمليات الجارية باستخدام Camunda Operate وCamunda Tasklist.</li><li> كتابة اختبارات العمليات لسير عمل Zeebe باستخدام JUnit أو Jest.</li><li> دعم Camunda CI/CD على OKE، بما في ذلك إنشاء ودعم أنابيب Azure DevOps، وتكوين Ingress، ونشر الواجهات وإصلاح أعطالها، وتكوين التطبيقات، وتكوين Key Vault.</li><li> تنفيذ أعمال إدارة Camunda بما في ذلك تكوين النسخ الاحتياطي، والتحديثات/الإصلاحات، وتكوين مكتبة البيئة، وإدارة المستودعات.</li><li> استكشاف مشكلات تنفيذ سير العمل واختناقات العمليات وإصلاحها.</li><li> التعاون مع فرق التطبيقات لتحديد اتفاقيات مستوى الخدمة (SLAs) لسير العمل للتدفقات الهامة لمعالجة المدفوعات وتهيئة الكيانات. </li></ul>المسؤوليات الخبرة: 6+ سنوات من الجيد توفره <ul><li> خبرة في أنظمة معالجة المدفوعات / المعاملات.</li><li> شهادة Camunda.</li><li> معرفة بـ Mulesoft ESB وAnypoint Platform.</li><li> معرفة بـ Solace </li></ul>المؤهلات <ul><li> درجة البكالوريوس أو الماجستير في علوم الحاسوب، أو تكنولوجيا المعلومات، أو مجال ذي صلة.</li><li> مهارات تحليلية وحل مشكلات قوية.</li><li> قدرات ممتازة في التواصل والتوثيق.</li><li> القدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فرق متعددة الوظائف.</li><li> الرغبة في التعلم والتكيف مع التقنيات الجديدة </li></ul>عن معلوماتية من نحن شركة معلوماتية هي مزود رائد لخدمات وحلول تكنولوجيا المعلومات ومقرها قطر، حيث تجمع بين أفضل الكفاءات القطرية والدولية لتقديم حلول تكنولوجية مبتكرة وشاملة تمكن العملاء من تحقيق أهدافهم الاستراتيجية. مهمتنا تمكين الشركات والجهات الحكومية في قطر من القفز نحو المستقبل الرقمي من خلال حلول مرنة قائمة على المعرفة. رؤيتنا أن نصبح الشريك المعرفي الموثوق لقطر في التحول الرقمي، وإحداث تغيير جذري في القطاعات، وصياغة المستقبل، وبناء منظومة تكنولوجية عالمية المستوى. قيادة التغيير الذي يحدث أثراً حقيقياً منذ عام 2008، تقود معلوماتية التحول الرقمي في قطر من خلال حلول تكنولوجيا معلومات مبتكرة ومعتمدة بشهادات الآيزو (ISO). ومع خبرتنا عبر القطاعات العامة والخاصة الرئيسية، فإننا نمكن رؤية الدولة من خلال خدمات متقدمة في مجالات السحابة، والأمن السيبراني، والذكاء الاصطناعي، والتميز في مراكز الاتصال، مما يرتقي بدور التكنولوجيا في صياغة مستقبل قطر المستدام. عن الفريق تأسست شركة معلوماتية عام 2008، وهي شركة قطرية رائدة في خدمات تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي. نحن نخدم القطاعات الرئيسية بما في ذلك الحكومة، والرعاية الصحية، والتعليم، والجمارك، والنقل، ونقدم حلولاً ذات أثر تدعم أهداف التنمية الوطنية. بدعم من فريق متنوع من متخصصي تكنولوجيا المعلومات القطريين والدوليين المهرة، نقدم حلولاً رقمية مبتكرة وعالية القيمة مصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الفريدة لعملائنا. إن مهمتنا هي إلهام العملاء للازدهار من خلال التميز الرقمي، ونطمح لأن نكون الشريك الموثوق والمفضل في بناء مجتمع أكثر ذكاءً من خلال التكنولوجيا والكوادر. نحن نسترشد بقيم أساسية تحدد ثقافتنا ونهجنا: الملكية، والنزاهة، والتعاطف، والعمل الجماعي، والشفافية، والمرونة، والتميز، والثقة، والابتكار. انضم إلينا في تشكيل مستقبل التكنولوجيا في قطر

Full Time Bayt

Secondary English Teacher (UK) - Qatar - Immediate / Priority

On-site - Qatar - Doha 11 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> SECONDARY ENGLISH TEACHER - QATAR - IMMEDIATE 2026 START. A-level experience is a must Our client is a highly regarded British international school in Doha, delivering an enhanced English National Curriculum to a diverse student body from Early Years through to Sixth Form. The school is renowned for its commitment to academic excellence, outstanding pastoral care, and the development of confident, globally minded young people. Staff benefit from a modern, purpose-built campus with exceptional facilities and a collaborative, supportive environment that encourages innovation and professional growth. The school offers a tax free salary per month from 9583 QAR to 14,626 QAR plus an additional responsibility allowance, excellent accommodation (pool and gym), medical insurance, baggage allowance, annual flights and one free school place for a child dependent (75% for the second). This is an exciting opportunity for an intelligent, ambitious, and energetic educator, to impact and shape international education and its delivery within their subject areas. Candidates must have a matching degree, qualified teacher status and experience in their subject including A-level. The ideal candidate for this exciting and challenging role will be able to demonstrate: - An ability to adapt to working within the Gulf Region - An understanding of Islam and Arab culture - Experience with developing schools and an understanding of the challenges involved in such a project - A proven track record of achievement in their chosen subjects - Experience of working in a British international school environment outside the UK in a multi-lingual, multi-cultural setting or working in a UK based school - An understanding of methods used to support students with EAL and Special Educational Needs - A willingness to offer an extra-curricular activity Life in Doha offers expatriate teachers an excellent balance of professional opportunity and lifestyle. The city boasts a vibrant international community, an outstanding selection of restaurants, cafés, and cultural attractions, and a lively social scene. Sports enthusiasts can enjoy world-class facilities, including golf courses, padel and tennis clubs, running and cycling routes, water sports, and major international sporting events throughout the year. Doha's modern infrastructure and excellent transport links also make it an ideal base for travel, with destinations across the Middle East, Asia, Africa, and Europe just a short flight away. Combined with a safe environment and a high standard of living, Doha provides an exciting and rewarding overseas experience. Please contact your local Edvectus advisor. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> معلم لغة إنجليزية ثانوي - قطر - بدء فوري في 2026. الخبرة في المستوى A مطلوبة. عملاؤنا مدرسة بريطانية دولية مرموقة في الدوحة، تقدم منهاج اللغة الإنجليزية الوطني المعزز لطلاب من خلال المراحل من الطفولة المبكرة حتى الصف السادس. تشتهر المدرسة بالتزامها بالتفوق الأكاديمي، والرعاية البيداغوجية الاستثنائية، وتطوير جيل واثق وعالمي التفكير. يستفيد الموظفون من حرم حديث ومجهز بغرف مرافق استثنائية وبيئة تعاونية داعمة تشجع الابتكار والنمو المهني. تقدم المدرسة راتباً خالٍ من الضرائب شهرياً من 9,583 ريال قطري إلى 14,626 ريال قطري إضافةً إلى بدل مسؤولية، وسكن متميز (حمام سباحة وصالة ألعاب رياضية)، تأمين صحي، بدل أمتعة، رحلات سنوية وخبرة مدرس واحد مجاني لطفل تابع (75% للثاني). هذه فرصة مثيرة لمعلم ذكي وطموح ونشيط ليؤثر ويشكل التعليم الدولي وتقديمه ضمن مجالاته التخصصية. يجب أن يكون لدى المرشح شهادة مطابقة، الحالة كمعلم مؤهل وخبرة في مادته بما في ذلك المستوى A. سيكون المرشح المثالي لهذه الدور المثير والتحدي قادرًا على إثبات: - القدرة على التكيف للعمل في منطقة الخليج - فهم الإسلام والثقافة العربية - خبرة في تطوير المدارس وفهم التحديات المصاحبة لمثل هذا المشروع - سجل حافل من التحصيل في تخصصاته المختارة - خبرة العمل في بيئة مدرسة دولية بريطانية خارج المملكة المتحدة في بيئة متعددة اللغات والثقافات أو العمل في مدرسة مقرها في المملكة المتحدة - فهم الطرق المستخدمة لدعم الطلاب ذوي القابلية لتعلم الإنجليزية EAL وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة - رغبة في تقديم نشاط خارج المنهج حياة في الدوحة تقدم للمعلمين الوافدين توازنًا ممتازًا بين الفرص المهنية ونمط الحياة. المدينة تفخر بمجتمع دولي حي، واختيار استثنائي من المطاعم والمقاهي والمعالم الثقافية، ومشهد اجتماعي نشط. يمكن لعشاق الرياضة الاستمتاع بمرافق عالمية المستوى، بما في ذلك دورات الغولف وناديي باديل وتنس، ومسارات الجري وركوب الدراجات، والرياضات المائية، والفعاليات الرياضية الدولية الكبرى على مدار العام. كما أن البنية التحتية الحديثة في الدوحة وروابط النقل الممتازة تجعلها قاعدة مثالية للسفر، مع وجهات عبر الشرق الأوسط وآسيا وأفريقيا وأوروبا على بعد رحلة جوية قصيرة. مجتمع آمن ومستوى معيشة عالي يجعل من الدوحة تجربة خارجية مثيرة ومجزية. الرجاء التواصل مع مستشارك المحلي في Edvectus. </div>

Full Time Bayt

Secondary Physics Teacher

On-site - Qatar - Doha 8 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> SECONDARY PHYSICS TEACHER - QATAR - IMMEDIATE 2026 START. A-level experience is a must Our client is a highly regarded British international school in Doha, delivering an enhanced English National Curriculum to a diverse student body from Early Years through to Sixth Form. The school is renowned for its commitment to academic excellence, outstanding pastoral care, and the development of confident, globally minded young people. Staff benefit from a modern, purpose-built campus with exceptional facilities and a collaborative, supportive environment that encourages innovation and professional growth. The school offers a tax free salary per month from 9583 QAR to 14,626 QAR plus an additional responsibility allowance, excellent accommodation (pool and gym), medical insurance, baggage allowance, annual flights and one free school place for a child dependent (75% for the second). This is an exciting opportunity for an intelligent, ambitious, and energetic educator, to impact and shape international education and its delivery within their subject areas. Candidates must have a matching degree, qualified teacher status and experience in their subject including A-level. The ideal candidate for this exciting and challenging role will be able to demonstrate: - An ability to adapt to working within the Gulf Region - An understanding of Islam and Arab culture - Experience with developing schools and an understanding of the challenges involved in such a project - A proven track record of achievement in their chosen subjects - Experience of working in a British international school environment outside the UK in a multi-lingual, multi-cultural setting or working in a UK based school - An understanding of methods used to support students with EAL and Special Educational Needs - A willingness to offer an extra-curricular activity Life in Doha offers expatriate teachers an excellent balance of professional opportunity and lifestyle. The city boasts a vibrant international community, an outstanding selection of restaurants, cafés, and cultural attractions, and a lively social scene. Sports enthusiasts can enjoy world-class facilities, including golf courses, padel and tennis clubs, running and cycling routes, water sports, and major international sporting events throughout the year. Doha's modern infrastructure and excellent transport links also make it an ideal base for travel, with destinations across the Middle East, Asia, Africa, and Europe just a short flight away. Combined with a safe environment and a high standard of living, Doha provides an exciting and rewarding overseas experience. Please contact your local Edvectus advisor. </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> معلم فيزياء ثانوي - قطر - بدء فوري في 2026. تجربة بمستوى A أمر لازم. عملائنا مدرسة دولية بريطانية مرموقة في الدوحة، تقدم منهج التعليم الوطني الإنجليزي المحسن لهيئة طلابية متنوعة من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف السادس العلمي. تشتهر المدرسة بالتزامها بالتميز الأكاديمي، الرعاية التربوية المتميزة، وتطوير الشباب الواثقين والعالمين. يستفيد الطاقم من حرم حديث ومبني خصيصاً بمرافق استثنائية وبيئة تعاونية داعمة تشجع الابتكار والنمو المهني. تقدم المدرسة راتباً شهرياً خالٍ من الضرائب يتراوح من 9583 ريال قطري إلى 14,626 ريال قطري بالإضافة إلى بدل مسؤولية إضافي، إقامة ممتازة (مسبح وصالة رياضية)، تأمين صحي، بدل أمتعة، رحلات سنوية وتوفير مقعد دراسي مجاني لطفل معال، (يُخصم 75% للمطلع الثاني). هذه فرصة مثيرة لمعلم ذكي وطموح ونشط ليؤثر ويشكل التعليم الدولي وتقديمه ضمن مجالات تخصصه. يجب أن يكون لدى المرشح شهادة مطابقة، وضعية معلم مؤهل وخبرة في مادته بما في ذلك مستوى A. المرشح المثالي لهذا الدور المثير والتحدي سيكون قادراً على إثبات: - القدرة على التكيف مع العمل في منطقة الخليج - معرفة بالإسلام والثقافة العربية - خبرة في تطوير المدارس وفهم التحديات المرتبطة بمثل هذا المشروع - سجل حافل من الإنجاز في الموضوعات المختارة - خبرة في العمل في بيئة مدرسة دولية بريطانية خارج المملكة المتحدة في بيئة متعددة اللغات ومتعددة الثقافات أو العمل في مدرسة مقرها في المملكة المتحدة - فهم الطرق المستخدمة لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وEAL - الرغبة في تقديم نشاط إضافي لا من ضمن المنهاج الحرفي حياة في الدوحة توفر للمعلمين المغتربين توازناً ممتازاً بين الفرص المهنية ونمط الحياة. المدينة تفخر بجالية دولية نشطة، واختيار متميز من المطاعم والمقاهي والمعالم الثقافية، ومشهد اجتماعي حيوي. يمكن لعشاق الرياضة الاستمتاع بمرافق عالمية المستوى، بما فيها ملاعب الغولف ونوادي البادل والتنس ومسارات الجري والدراجات المائية والفعاليات الرياضية الدولية الكبرى على مدار العام. كما أن البنية التحتية الحديثة وروابط النقل الممتازة في الدوحة تجعلها قاعدة مثالية للسفر، مع وجهات في الشرق الأوسط وآسيا وأفريقيا وأوروبا على بعد رحلة جوية قصيرة. مع بيئة آمنة ومستوى معيشة عالٍ، توفر الدوحة تجربة خارجية مثيرة ومجزية. يرجى التواصل مع مستشارك المحلي في Edvectus. </div>

Full Time Bayt

Secondary English Teacher

On-site - Qatar - Doha 8 August 2026

Education & Training

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> معلم اللغة الإنجليزية الثانوية - قطر - بدء فوري في 2026. خبرة A-level مطلوبة. عميلنا مدرسة دولية بريطانية ذات سمعة عالية في الدوحة، تقدم منهج اللغة الإنجليزية الوطني المحسن إلى طلاب متنوعين من الطفولة المبكرة حتى الصف السادس عشر. تُعرف المدرسة بالتزامها بالتميز الأكاديمي، ورعاية تربوية استثنائية، وتطوير شباب واثقين ومفكرين عالمياً. يستفيد الموظفون من حرم حديث ومُجهز بغرف مميزة ومرافق استثنائية وبيئة تعاونية داعمة تشجع الابتكار والنمو المهني. تقدم المدرسة راتباً خالياً من الضرائب شهرياً يتراوح من 9583 ريال قطري إلى 14626 ريال قطري بالإضافة إلى بدل مسؤولية إضافي، وإقامة ممتازة (حمام سباحة وصالة ألعاب رياضية)، وتأمين صحي، وبدل أمتعة، ورحلات سنوية وتوفير مقعد مدرسي واحد مجاني لطفل تابع (75% للسند الثاني). هذه فرصة مثيرة لمعلم ذكي وطموح ونشيط ليؤثر ويشكّل التعليم الدولي وتقديمه ضمن مجالات تخصصه. يجب أن يكون لدى المرشح درجة مطابقة، ووضع مدرس مؤهل، وخبرة في مادته بما في ذلك A-level.候 المرشح المثالي لهذه Rolle الشيقة والتحدي سيكون قادراً على إظهار: - القدرة على التكيف مع العمل في منطقة الخليج - فهم الإسلام والثقافة العربية - الخبرة في تطوير المدارس وفهم التحديات المصاحبة لمثل هذا المشروع - سجل حافل بالإنجازات في المواد التي يختارها - خبرة في العمل في بيئة مدرسة دولية بريطانية خارج المملكة المتحدة في بيئة متعددة اللغات والثقافات أو العمل في مدرسة مقرها في المملكة المتحدة - فهم الطرق المستخدمة لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة EAL - الرغبة في تقديم نشاط خارج المنهج الحياة في الدوحة توفر للمدرسين المغتربين توازناً ممتازاً بين الفرصة المهنية ونمط الحياة. المدينة تزخر بمجتمع دولي حيوي، ومجموعة ممتازة من المطاعم والمقاهي والمعالم الثقافية، ومشهد اجتماعي lively. يمكن لعشاق الرياضة الاستمتاع بمرافق عالمية المستوى، بما في ذلك ملاعب غولف، ونوادي بادل وتنس، ومسارات جري وركوب الدراجات، ومياه رياضية، وفعاليات رياضية دولية كبرى على مدار السنة. كما أن البنية التحتية الحديثة في الدوحة ومرابط النقل الممتازة يجعلها قاعدة مثالية للسفر إلى وجهات في الشرق الأوسط وآسيا وأفريقيا وأوروبا على بعد رحلة طيران قصيرة. مع بيئة آمنة ومستوى المعيشة العالي، تقدم الدوحة تجربة خارجية مثيرة ومجزية. يرجى الاتصال بمستشار Edvectus المحلي لديك. </div>

Curriculum Developer Jobs

English Teacher

Secondary English Teacher

English Teacher

Humanities Instructor – General Studies

Fitness Center Clerk/Trainer

Lecturer in Mathematics

Lecturer in Mathematics

Arabic Teacher

Director of Residences

Math and Physics Instructor – General Studies

Elementary School Teacher

Key Stage 1 Teacher

PYP Teacher

Support Specialist Teacher

Sales Agent (Sep. 2026)

Software Engineer

Engineer - Camunda BPM Integration Support

Secondary English Teacher (UK) - Qatar - Immediate / Priority

Secondary Physics Teacher

Secondary English Teacher

Site Owners

Employers

Job Seekers

Curriculum Developer Jobs

Receive email alerts for Curriculum Developer Jobs jobs