وصف الدور الوظيفي يتحمل المعلم مسؤولية تخطيط وتقديم دروس تفاعلية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تتوافق مع المنهج الأمريكي والمعايير الأكاديمية للمدرسة. تشمل المهام اليومية إعداد خطط الدروس والمواد التعليمية، وتعليم الطلاب مفاهيم تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب، وتقييم أداء الطلاب، وتقديم ملاحظات بناءة. سيقوم المعلم بدمج الأدوات الرقمية في التعلم، ودعم الطلاب في تطوير مهارات تقنية عملية، والتعاون مع الزملاء لتعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات عبر المناهج الدراسية.
المؤهلات
- يجب أن يكون المرشحون معلمين مؤهلين وحاصلين على شهادات تدريس معترف بها وخبرة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو المواد ذات الصلة.
- يجب أن يمتلك المرشحون مهارات قوية في تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب ذات الصلة بالتعليم من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر (K–12).
- يجب أن يظهر المرشحون قدرات فعالة في تخطيط الدروس، بما في ذلك مواءمة المنهج والتعليم المتمايز.
- يجب أن يتمتع المرشحون بمهارات تواصل ممتازة للتفاعل مع الطلاب والأسر والزملاء في بيئة متعددة الثقافات.
- يفضل الحصول على درجة البكالوريوس أو أعلى في التربية، أو علوم الحاسوب، أو تكنولوجيا المعلومات، أو مجال ذي صلة وثيقة.
- تعتبر الخبرة في تدريس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ضمن إطار منهج أمريكي أو دولي ميزة إضافية.
- القدرة على استخدام منصات التكنولوجيا التعليمية، وأنظمة إدارة التعلم، وبرامج الفصول الدراسية بفعالية.
- الالتزام بأساليب التدريس الشاملة التي تركز على المتعلم والتطوير المهني المستمر.
Role Description The teacher is responsible for planning and delivering engaging ICT lessons that align with the American curriculum and the school’s academic standards. Daily tasks include preparing lesson plans and teaching materials, instructing students in information technology and computer science concepts, assessing student performance, and providing constructive feedback. The teacher will integrate digital tools into learning, support students in developing practical technology skills, and collaborate with colleagues to enhance cross-curricular use of ICT.
Qualifications
- Candidates should be a Qualified Teacher with recognized teaching credentials and experience in ICT or related subjects.
- Candidates should possess strong skills in Information Technology and Computer Science relevant to K–12 education.
- Candidates should demonstrate effective Lesson Planning abilities, including curriculum alignment and differentiated instruction.
- Candidates should have excellent Communication skills for interacting with students, families, and colleagues in a multicultural environment.
- Bachelor’s degree or higher in Education, Computer Science, Information Technology, or a closely related field is preferred.
- Experience teaching ICT within an American or international curriculum setting is an advantage.
- Ability to use educational technology platforms, learning management systems, and classroom software effectively.
- Commitment to inclusive, learner-centered pedagogy and continuous professional development.