Head of Infant School - ASAP Overview Byron Recruitment is seeking an experienced and committed Head of Infant School for a school-based leadership opportunity in Doha, Qatar. This role is ideal for an educational leader who is passionate about high-quality teaching and learning, student wellbeing, and the success of a junior school community. The Assistant Head of Junior School will support the strategic and operational leadership of the junior school, helping to create a positive, inclusive, and high-performing learning environment for students, staff, and families. Working closely with the Head of Junior School and the wider leadership team, the successful candidate will help ensure strong educational outcomes and a culture of collaboration, care, and continuous improvement.
Key Responsibilities
- Support the leadership and management of the junior school, ensuring the effective day-to-day operation of the school section
- Work to implement the school s vision, values, and strategic priorities
- Promote high standards of teaching, learning, and assessment across the junior school
- Monitor curriculum delivery and classroom practice to help ensure a consistent and engaging student experience
- Use student performance data and other evidence to identify priorities, support improvement planning, and raise achievement
- Contribute to the development, review, and implementation of school policies and procedures
- Lead and support initiatives that strengthen student wellbeing, behaviour, attendance, and safeguarding practices
- Support staff performance through coaching, mentoring, professional dialogue, and professional development opportunities
- Contribute to appraisal processes and help foster a culture of accountability and growth
- Build strong relationships with students, parents, and staff to support a positive and connected school community
- Assist with parent communication and help address questions or concerns in a professional and constructive manner
- Support student admissions, transitions, and the integration of new pupils into the junior school
- Coordinate and oversee selected areas of school improvement, curriculum development, or pastoral provision as assigned
- Help organise school events, assemblies, enrichment opportunities, and other community-focused activities
- Ensure compliance with safeguarding, health and safety, and relevant regulatory requirements
- Act as a visible and approachable leader within the school community
Requirements
- Bachelor s degree in Education or a related field
- Recognised teaching qualification
- Proven teaching experience within a primary or junior school setting
- Demonstrated leadership experience in a school environment, such as phase leadership, key stage leadership, or senior leadership responsibility
- Strong understanding of effective teaching and learning practices in the junior or primary years
- Experience supporting curriculum development, staff development, and school improvement initiatives
- Knowledge of student safeguarding, wellbeing, and child protection practices
- Ability to analyse data and use evidence to support planning and decision-making
- Excellent communication and interpersonal skills
- Strong organisational skills and the ability to manage multiple priorities effectively
- Commitment to inclusive education and supporting the needs of diverse learners
- Ability to build positive relationships with students, colleagues, and families
- High level of professionalism, integrity, and discretion
Nice to Have
- Master s degree in Education, Educational Leadership, or a related field
- Experience working in an international school setting
- Familiarity with a British, international, or inquiry-based curriculum
- Previous experience in a leadership role within a junior, primary, or elementary school
- Experience working with multilingual student populations and diverse school communities
Benefits
- Tax-free salary
- Free accommodation
- Annual flights
- Annual bonus
- Free tuition for one dependent
What Success Looks Like
- A well-led junior school environment where students feel supported, engaged, and ready to learn
- High-quality teaching practices that are consistently developed and sustained across the school
- Positive staff culture with strong collaboration, accountability, and professional growth
- Effective pastoral systems that promote wellbeing, positive behaviour, and safeguarding
- Strong parent partnerships and clear communication across the school community
- Measurable progress against school improvement priorities
Working Environment
Based in Doha, Qatar, this role offers the opportunity to contribute to a vibrant and diverse educational community. The successful candidate will play a key role in shaping the junior school experience and supporting both academic excellence and student development within an international context.
Desired Candidate Profile
Bachelor s degree in Education or a related field
Recognised teaching qualification
Proven teaching experience within a primary or junior school setting
Demonstrated leadership experience in a school environment, such as phase leadership, key stage leadership, or senior leadership responsibility
Strong understanding of effective teaching and learning practices in the junior or primary years
Experience supporting curriculum development, staff development, and school improvement initiatives
Knowledge of student safeguarding, wellbeing, and child protection practices
Ability to analyse data and use evidence to support planning and decision-making
Excellent communication and interpersonal skills
Strong organisational skills and the ability to manage multiple priorities effectively
Commitment to inclusive education and supporting the needs of diverse learners
Ability to build positive relationships with students, colleagues, and families
High level of professionalism, integrity, and discretion
رئيس مدرسة الأطفال - نظرة عامة سريعة
بايرون للتوظيف تسعى للحصول على قائد/ة ذو خبرة وم Dedicated Head of Infant School للموقع المدرسي في الدوحة، قطر. هذا الدور مثالي لقائد تعليمي شغوف بالتدريس عالي الجودة والتعليم، والرفاهية الطلابية، ونجاح مجتمع المدرسة الابتدائية. سيقوم نائب رئيس المدرسة الابتدائية بدعم القيادة الاستراتيجية والتشغيلية للمدرسة الابتدائية، للمساعدة في خلق بيئة تعلم إيجابية وشاملة وعالية الأداء للطلاب والطاقم والأسرة. من خلال العمل عن كثب مع رئيس المدرسة الابتدائية وفريق القيادة الأوسع، سيُساعد المرشح الناجح في ضمان نتائج تعليمية قوية وثقافة التعاون والرعاية والتحسين المستمر.
المسؤوليات الرئيسية
- دعم القيادة وإدارة المدرسة الابتدائية، لضمان التشغيل اليومي الفعال لجزء المدرسة
- العمل على تنفيذ رؤية المدرسة وقيمها وأولوياتها الاستراتيجية
- تعزيز معايير عالية في التدريس والتعلم والتقييم عبر المدرسة الابتدائية
- مراقبة تقديم المنهج الدراسي وممارسة الفصول للمساعدة في ضمان تجربة متسقة وجذابة للطلاب
- استخدام بيانات أداء الطلاب وغيرها من الأدلة لتحديد الأولويات، ودعم التخطيط للتحسين، ورفع التحصيل
- المساهمة في تطوير ومراجعة وتنفيذ سياسات وإجراءات المدرسة
- قيادة ودعم المبادرات التي تقوي رفاهية الطلاب وسلوكهم وحضورهم وممارسات safeguarding
- دعم أداء الموظفين من خلال التدريب والتوجيه والحوار المهني وفرص التطوير المهني
- المساهمة في عمليات التقييم والمساعدة في تعزيز ثقافة المساءلة والنمو
- بناء علاقات قوية مع الطلاب وأولياء الأمور والموظفين لدعم مجتمع مدرسي إيجابي ومتصِل
- المساعدة في التواصل مع الآباء والمساعدة في معالجة الأسئلة أو القلق بأسلوب مهني وبناء
- دعم قبول الطلاب، والانتقالات، ودمج الطلاب الجدد في المدرسة الابتدائية
- تنسيق والإشراف على مجالات مختارة من تحسين المدرسة، تطوير المنهج، أو الرعاية التربوية كما كلف
- المساعدة في تنظيم فعاليات المدرسة والاجتماعات وفرص الإثراء وأنشطة المجتمع الأخرى
- التأكد من الامتثال لممارسات safeguarding والصحة والسلامة والمتطلبات التنظيمية ذات الصلة
- التصرف كقائد ظاهر وبشوش داخل مجتمع المدرسة
المتطلبات
- درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة
- شهادة تدريس معترف بها
- خبرة تدريس مثبتة في بيئة مدرسة ابتدائية أو جنوبية
- خبرة قيادية مثبتة في بيئة مدرسية، مثل قيادة المرحلة، قيادة المرحلة الأساسية، أو مسؤولية القيادة العليا
- فهم قوي لممارسات التدريس والتعلم الفعالة في سنوات المدرسة الابتدائية أو الأساسية
- خبرة في دعم تطوير المناهج وتطوير الموظفين ومبادرات تحسين المدرسة
- معرفة بممارسات safeguarding ورفاهية الطفل والطفولة الآمنة
- القدرة على تحليل البيانات واستخدام الدليل لدعم التخطيط واتخاذ القرار
- مهارات اتصال وتواصل شخصية ممتازة
- مهارات تنظيمية قوية والقدرة على إدارة أولويات متعددة بفاعلية
- الالتزام بالتعليم الشامل ودعم احتياجات المتعلمين المتنوعين
- القدرة على بناء علاقات إيجابية مع الطلاب والزملاء والعائلات
- مستوى عالٍ من الاحترافية والنزاهة والحذر
المزايا الإضافية
- درجة الماجستير في التعليم، القيادة التعليمية، أو مجال ذي صلة
- خبرة في العمل في بيئة مدرسة دولية
- الإلمام بمنهج بريطاني أو دولي أو قائم على الاستقصاء
- خبرة سابقة في دور قيادي داخل مدرسة ابتدائية أو أولية
- خبرة في العمل مع طلاب متعددين اللغات ومجتمعات مدرسية متنوعة
المزايا
- راتب معفى من الضرائب
- إقامة مجانية
- رحلات سنوية
- مكافأة سنوية
- رسوم دراسية مجانية لطفل واحد على الأقل
كيف تبدو علامات النجاح
- بيئة مدرسية ابتدائية مُدارة بشكل جيد حيث يشعر الطلاب بالدعم والمشاركة والاستعداد للتعلم
- ممارسات تدريس عالية الجودة تُطوَّر وتستمر عبر المدرسة
- ثقافة طاقم إيجابية مع تعاون قوي ومساءلة ونمو مهني
- أنظمة رعاية فعالة تعزز الرفاهية والسلوك الإيجابي والحماية
- شراكات قوية مع أولياء الأمور وتواصل واضح عبر المجتمع المدرسي
- تقدم قابِل للقياس ضمن أولويات تحسين المدرسة
بيئة العمل
يقع في الدوحة، قطر، وتوفر هذه الوظيفة فرصة للمساهمة في مجتمع تعليمي نابض بالحياة ومتعدد الثقافات. سيؤدي المرشح الناجح دوراً رئيسياً في shaping تجربة المدرسة الابتدائية ودعم التميز الأكاديمي وتطوير الطلاب في سياق دولي.
الملف المرغوب فيه للمرشح
درجة البكالوريوس في التربية أو مجال ذي صلة
شهادة تدريس معترف بها
خبرة تدريس مثبتة في بيئة مدرسة ابتدائية أو أقسامها
خبرة قيادية في بيئة مدرسية، مثل قيادة المرحلة أو قيادة مرحلة أساسية أو مسؤولية قيادية عليا
فهم قوي لممارسات التدريس والتعلم الفعالة في السنوات الابتدائية أو الأساسية
خبرة دعم تطوير المناهج وتطوير الموظفين ومبادرات تحسين المدرسة
معرفة بممارسات safeguarding ورفاهية الأطفال وحمايتهم
القدرة على تحليل البيانات واستخدام الدليل لدعم التخطيط واتخاذ القرار
مهارات اتصال وتفاعل اجتماعي ممتازة
مهارات تنظيمية قوية والقدرة على إدارة أولويات متعددة بفاعلية
الالتزام بالتعليم الشامل ودعم احتياجات المتعلمين المتنوعين
القدرة على بناء علاقات إيجابية مع الطلاب والزملاء والعائلات
مستوى عالٍ من الاحترافية والنزاهة والحذر